第三課 多彩的消費1

1、第三課 多彩的消費比一比哪一個國家消費水平高？為什么？哪一個國家消費水平高？為什么？討論 如果你月收入一千元，國慶假期你會去哪旅游？為什么？ 假如月收入是一萬元，且工作穩(wěn)定，你又如何安排？ 假如你現(xiàn)在的收入是一萬元但收入不穩(wěn)定，隨時可能失業(yè)，你會如何安排？ 綜上，你有什么看法？一、消費及其類型 1.影響消費水平的因素 根本因素：經(jīng)濟發(fā)展水平經(jīng)濟發(fā)展水平 直接因素：收入是消費的基礎(chǔ)。收入包括當(dāng)前收入是消費的基礎(chǔ)。收入包括當(dāng)前可支配收入、未來預(yù)期收入、收入差距可支配收入、未來預(yù)期收入、收入差距 其它：物價水平、消費心理 從影響消費水平的因素角度，談?wù)勅绾翁岣呦M水平？發(fā)展經(jīng)濟，保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長保持

2、經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展，增加居民收入發(fā)展經(jīng)濟，擴大就業(yè)，提高居民未來收入預(yù)期調(diào)節(jié)收入分配，完善社會保障制度，縮小收入差距加強宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價衡量消費水平的標(biāo)準(zhǔn) 恩格爾系數(shù)=食品支出/家庭消費總支出恩格爾系數(shù)越高、生活水平降低、消費結(jié)構(gòu)單一；恩格爾系數(shù)越低、生活水平提高、消費結(jié)構(gòu)改善。試一試 擴大居民消費必須使居民“有更多錢花”“有錢更敢花”“有錢花的舒心”，與之相對應(yīng)的有效措施是（） 促進就業(yè) 提高恩格爾系數(shù) 健全社會信用體系 擴大社會養(yǎng)老保險覆蓋面A. B. C. D.情景討論 一位美國富豪，企業(yè)CEO身價200億美元 一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，找到一份穩(wěn)定的工作，月薪8000元。 一位進城的務(wù)工人員

3、，臨時工作月薪3000元。 三人同時來到上海，面對住房問題，該如何解決？討論消費類型（方式）錢貨兩清消費“一首交錢，一手交貨”買主享有使用權(quán)和所有權(quán)貸款消費“花明天的錢，圓今天的夢”適合收入穩(wěn)定，對未來預(yù)期收入持樂觀態(tài)度又沒有太多積蓄的人租賃消費沒有能力買或只使用一兩次的商品不變更商品的所有權(quán)，而獲得一定期限內(nèi)的使用權(quán)消費類型（目的）生存資料消費發(fā)展資料消費享受資料消費收入水平提高小試牛刀1、“選商品，點鼠標(biāo)，然后坐等快遞送貨”的網(wǎng)絡(luò)消費方式逐步走如我們的生活。從交易方式來看，這種消費方式一般屬于（）A.勞務(wù)消費 B.租賃消費 C.享受資料消費 D.錢貨兩清消費2、從消費目的來看，“書畫琴棋詩

4、酒花”的消費屬于（） 有形商品消費 享受資料消費 貸款消費和租賃消費 發(fā)展資料消費A. B. C. D.自主學(xué)習(xí)消費心理面面觀 消費心理有哪些？其特點以及態(tài)度？消費心理特點態(tài)度從眾心理 仿效性、重復(fù)性、盲目性 具體分析，盲目從眾不可取求異心理 標(biāo)新立異 過分標(biāo)新立異，不可取攀比心理 炫耀性、盲目性 不健康的消費心理不提倡求實心理 符合實際，講究實惠 值得提倡和發(fā)揚練一練：哪種消費心理主導(dǎo)著他練一練：哪種消費心理主導(dǎo)著他們的消費行為？們的消費行為？ 元旦將至，小琳的媽媽決定送小琳一件羽絨服元旦將至，小琳的媽媽決定送小琳一件羽絨服作為新年禮物作為新年禮物 小琳的媽媽說：小琳的媽媽說：“這件款式不錯

5、，今年很多女孩這件款式不錯，今年很多女孩兒都在穿。兒都在穿?！?小琳的爸爸說：小琳的爸爸說：“當(dāng)然買最貴的，我們家小琳當(dāng)當(dāng)然買最貴的，我們家小琳當(dāng)然穿最好的。然穿最好的?！?小琳說：小琳說：“我要買別人都沒穿過的款式。我要買別人都沒穿過的款式?！?奶奶說：奶奶說：“冬天那么冷，買件厚實耐穿的吧。冬天那么冷，買件厚實耐穿的吧。”巧計：巧計： 人無我有是求異人無我有是求異 人有我有是從眾人有我有是從眾 人有我優(yōu)是攀比人有我優(yōu)是攀比 理智實惠是求實理智實惠是求實搶答：如何做理智的消費者？搶答：如何做理智的消費者？量量入入為出為出 適度消費適度消費支出與收入相適應(yīng)支出與收入相適應(yīng)避免盲從避免盲從 理性消費理性消費避免盲目跟風(fēng)、情緒化消費、重物質(zhì)輕精神避免盲目跟風(fēng)、情緒化消費、重物質(zhì)輕精神保護環(huán)境保護環(huán)境 綠色消費綠色消費主旨：保護消費者健康、節(jié)約資源、保護環(huán)境主旨：保護消費者健康、節(jié)約資源、保護環(huán)境 核心：可持續(xù)發(fā)展核心：可持續(xù)發(fā)展勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約 艱苦奮斗艱苦奮斗課堂小結(jié)消費水平消費