關于幼兒園學期教學方案匯編6篇

1、關于幼兒園學期教學方案匯編6篇幼兒園學期教學方案 篇1 一、指導思想 本學期，我園將依據學校教研室幼教工作支配和本園實際狀況，以幼兒園訓練指導綱要為依據，以提高老師專業(yè)水平，促進幼兒進展為主線，以促進幼兒和諧健康進展為核心，以努力實行幼兒園訓練指導綱要精神為重點，促進幼兒身心和諧健康進展。 二、工作重點 1、加強老師理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。 2、加強訓練教學管理，全面優(yōu)化幼兒園的訓練教學質量。 3、加強老師基本功訓練，實現全園老師的基本功大面積提升。 三、工作內容與措施 （一）加強幼兒園老師理論學習，分層次要求，提高老師理論水平。 由于本園老師多是青年老師，理論功底薄弱，部分老師對綱要的了

2、解甚少，更說不上理解?；诖朔N現狀，本學期，我們將組織老師加強對幼兒園訓練指導綱要的學習與指導，同時，充分利用幼兒園訂閱的雜志組織老師學習，讓青年老師進行學習摘抄幼教理論，并書寫讀后筆記，把理論學習從表層深化到思想里，通過讀，抄和寫讀后感，讓老師真正理解理論，用于指導自己的訓練教學實踐，逐步提高自己的訓練教學水平。對有工作閱歷的老師且通過綱要考試的老師只寫讀書筆記，把自己學習心得與體會寫出即可。 （二）、實行各種方式進行幼兒園老師業(yè)務大練兵，全面促進老師基本功的提高。 在歷時一年半的基本功業(yè)務練兵中，我園老師的基本功弱勢項目凸顯出來，這種弱勢表現已經遠遠達不到一個幼兒園老師應具備的基本功水平。

3、所以，在本學期中，一月一次舞蹈練兵，將分民族舞，現代舞、韻律操等內容分次進行。學期末，進行老師詩歌朗誦表演。把基本功訓練落實到實際中，切實提高每一位老師的基本功水平，以保證幼兒的全面進展。 （三）、主動開展教研活動，發(fā)揮教研陣地的作用，促進老師專業(yè)成長。 本學期，依據我園老師的實際狀況，將圍繞“如何進行幼兒園的音樂訓練教學活動”作為本學期的教研工作專題開展教研活動，根據學習，借鑒，實踐，提高的步驟開展教研活動。先在教研活動中組織老師學習有關幼兒園音樂教學的理論文章和方法，然后再組織老師觀看相關的教學完碟，進行研討，在此基礎上，由老師執(zhí)教教學活動，大家研討，再次執(zhí)教等，逐步提高幼兒園的音樂訓練教

4、學水平。 在教研活動的開展中，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 （四）、把日常訓練教學管理細致化，做到日常工作有序化，課堂教學規(guī)范化。 本學期，將進一步加強本園的訓練教學管理。每一個老師都要嚴格執(zhí)行老師一日活動行為準則，根據一日流程開展工作，培育幼兒良好的行為習慣和作息習慣，促進幼兒身心和諧健康地進展。使日常工作有序化。園長和教研組長分別走進班級，進行日常工作的檢查和教學常規(guī)檢查。一看老師上課效果，二看孩子常規(guī)養(yǎng)成。另外，園長實行推門聽課和打招呼聽課，推門聽課看老師的日常教學實況，是否充分課前預備，是否執(zhí)行教學方案；打招呼聽課看老師的提高水平，要求上精品課。把教案檢查和教學效果實行掛鉤，把日記檢查和老師帶

5、班狀況掛鉤，一并記錄到績效考核中，使課堂教學規(guī)范化。削減上課隨便性。 （五）、依據幼兒身心特點開展豐富的活動促進幼兒身心進展。 （1）、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能進展。 春暖花開季節(jié)，相宜幼兒外出活動。本學期，我們將依據幼兒的特點和氣候特點，組織幼兒進行相宜的戶外活動，組織幼兒到學?；▓@里觀看春天的改變；在大班進行跳繩練習，中、小班進行拍球練習，在四月底進行幼兒跳繩和拍球競賽。把戶外活動進行究竟。 （2）、把節(jié)日活動與訓練有機結合，培育幼兒良好的品質。 把“三八”節(jié)日活動與愛媽媽的訓練有機結合，把清明節(jié)與祭祀革命先烈和自己的親人訓練相結合；在六一兒童節(jié)時向家進步行文藝匯報演出，把節(jié)日

6、的歡樂讓孩子與家長共同共享。另外，每月一次打開班級界限的區(qū)域活動本學期將連續(xù)開展。 （3）、開辦跳蚤市場，組建愛心基金，培育幼兒的.交往力量和愛心。 每個幼兒家里都會有不看的書籍和玩不著的玩具，我們將向孩子和家長發(fā)出倡議書，倡議家長和幼兒把看不著的書籍和玩不著的玩具帶到幼兒園里通過買賣雙方相互認同實現交易，實現資源再利用。讓幼兒獲得市場交易的力量：推銷、選擇、討價還價、放棄等各種力量，并把交易額捐獻，組成愛心基金，由孩子、家長和老師共同打算愛心基金的去向，培育幼兒的愛心。 7、主動參與課題組活動，做好繪本教學的討論工作。 本學期，我們將在課題組主持人帶領下，主動、仔細地開展課題討論工作，仔細組

7、織課題組老師上好研討課，做好繪本教學和家庭閱讀指導工作，準時總結閱歷，在全園進行推廣，培育幼兒良好的閱讀習慣和閱讀愛好，為幼兒獲得終身閱讀力量打下堅實的基礎。 （六）加強家園聯系和家長訓練指導工作，為家園共育建立良好的基礎。 如今，幼兒家長非常重視幼兒的家庭訓練，在日常與家長溝通中了解到家長非常需要家庭訓練的指導。針對這種狀況，我們將依據家長需求和孩子的成長狀況，開展多種形式的家庭訓練指導工作。將在小班家長中開展“幼兒訓練理論培訓會”、“幼兒家庭訓練閱歷溝通會”、“幼兒心理講座”及家長委員會會議等，多方面、多渠道進行溝通與溝通，使家長熟悉到家園共育的重要性，使幼兒園的各項工作都能得到家長的支持

8、與理解。 四、工作配當表 二月： 1、傳達本學期訓練教學方案 2、上學期工作日記溝通。 3、各班級做好訓練教學的各種預備工作，日常工作有序開展。 4、二月二十七日上午大活動區(qū)域活動 5、各班戶外活動開頭：大班跳繩、中班拍球、小班拍球。 6、小班家長理論培訓會。 三月： 1、三八節(jié)日訓練：小班幼兒給媽媽唱一首歌；中班幼兒給媽媽畫一幅畫；大班幼兒給媽媽做一件手工作品。 2、民族舞舞蹈練兵競賽。 3、組織老師學習幼兒園訓練指導綱要和雜志理論。 4、跳蚤市場開業(yè)。（三月二十一日上午九點，在幼兒園室外場地上） 6、三月二十七日上午大區(qū)域活動 7、請心理專家做幼兒心理分析報告。 四月： 1、清明節(jié)節(jié)日訓練

9、。 2、園級優(yōu)質課評比。 3、現代舞舞蹈練兵競賽。 4、跳繩、拍球競賽。（四月三十日上午） 5、心理專家報告會。 6、試驗班級進行家長共享閱讀 五月： 1、各班召開家長閱歷溝通會。（五月十二日晚上七點） 2、各班預備六一活動。 六月： 1、六一文藝演出。 2、為全區(qū)幼兒老師基本功競賽做預備。 3、六月二十三日上午大區(qū)域活動 4、幼兒老師詩歌朗誦會。 七月：學期工作總結。 說明：各項工作支配日期暫定，如有更改另行通知。大區(qū)域活動時間如有沖突，在下一周補上。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、班況狀況分析 我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提

10、高。依據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣 ,能獨立地進餐和午睡, 漸漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關心其他與的幼兒，形成了一種相互關心的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學期工作重點： (一) 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方

11、的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 ( 2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)

12、行任務的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學工作詳細目標、措施 健康領域 目標： 1、引導幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒

13、主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 .領域 目標： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。 3、學會整

14、理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)

15、的情感。 科學領域 目標： 1、喜愛探究四周常見的事物與現象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。 3、能關注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數數、找圖形等，讓幼兒初步學習用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓

16、幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現象。 總之，本學期，我將依據本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 幼兒園學期教學方案 篇3 一、狀況分析 （一）優(yōu)勢分析 1、經過一學期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質量，教工的工作看法、工作力量、性格脾氣，園所進展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設、課程建設等方面的有序推動供應了依據。班子人員、全體教工漸漸適應新的管理思路與要求，逐步達成共識，主動協(xié)作，完成各項工作。 2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化

17、與改進。 （二）不足與思索 1、園務工作： （1）園內資源利用為社區(qū)服務（03嬰幼兒指導），在徐漪副園長的負責下，較有質量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學服務，內容少且質量不高。 （2）資產審計主要有三大問題，沒有準時報廢，導致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推動。 （3）幼兒園頂層設計，辦園理念、辦園目標、課程架構、隊伍建設、校內文化等還需要深化的思索，需要進一步得到專家的論證與指導。 2、保育訓練工作 （1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。 （2）扎實推動基礎性課程的同時，特色內容設計如

18、何體現辦園理念？ （3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現，進展更加好？ （4）以往的課題討論都與特色活動相聯系？依據目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？ 3、衛(wèi)生保健工作 （1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高； （2）專題討論更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密協(xié)作加強溝通； （3）傳染病預防、平安預案的演練需開展； （4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。 4、師訓工作 （1）園內老師如何分層？滿意不同層面老師的培訓模式、方式、內容有哪些？ （2）骨干老師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？ （3）如何發(fā)揮老老師的優(yōu)勢、特長老師的優(yōu)勢？為園所進展添磚加瓦？ 二、指導思

19、想 連續(xù)全面實行科學進展觀，圍繞松江區(qū)學前訓練十二五規(guī)劃、幼兒園四年進展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)進展。 三、主要目標和措施 （一）園務工作 1、探究管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編機關幼兒園園務管理手冊（一）。 2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。 3、貫徹區(qū)“強師興教”方案，開展區(qū)級名師、園首席老師、區(qū)教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評比工作。 4、對家進步行分層，開展專題性指導，滿意家長需求。 5、加強校內平安建設，對滲水屋面進行修理。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調整1-2個專用活動室，使專用活動

20、室活動更加有利于幼兒進展。 6、平穩(wěn)平安完成小班新生招生工作。 （二）保育、訓練工作 1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒進展評價。 2、聚焦“美術集體教學活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題討論，通過新一課三研實踐討論，加強過程中老師對幼兒學習內容和學習特點的理解。 3、定期組織課程領導小組會議，討論課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。 4、注意教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展現溝通等形式，提高團隊建設與討論質量。 5、加強對園優(yōu)質資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施供應支持。整理匯編機關幼兒園課程園本化方案集（一）。 （三）衛(wèi)生、保健工作 1、探究衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步

21、增加三大員的規(guī)范操作、服務意識。 2、建立骨干保育員和新手保育員的培育機制，開展“星級保育員”的評比，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓錄像。 3、開展“一日生活中保教協(xié)作的實踐討論”提升保育員的保教意識與力量。 4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安訓練，梳理健康平安訓練內容匯編機關幼兒園健康訓練實踐集（一）。 5、開展嬰幼兒菜譜制定的討論，嘗試幼兒歡樂自助餐的討論，積累機關幼兒園幼兒優(yōu)質菜譜（一）。 （四）師資工作 1、踐行.主義核心價值觀，增加老師師德人文素養(yǎng)。 2、開展“追求品質生活”專題討論，提高老師生活課程實施力量。 3、老師依據自身實際修訂自我進展四年規(guī)劃，提高自主進展意

22、識。 4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結對指導、骨干展現、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高老師專業(yè)力量。 5、成立音樂、語言、美術項目組，老師自主選擇項目研修，以點帶面推動討論。 6、有質量的開展見習老師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領作用。 （五）科研工作 1、完善科研管理制度，開展適合老師進展需求的科研培訓活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比） 2、完成區(qū)級課題的結題工作，查找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。 （六）自主進展項目 1、在已有閱歷的.基礎上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內容及實施途徑。 2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗

23、嬉戲內容，并進行實踐。 3、做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)） 幼兒園學期教學方案 篇4 班級： 老師： 噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年，同時也迎來了20xx年。新學期新面貌，對于我來說既是一個新的盼望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經過對上個學期工作的總結，我對新學期作出了以下的教學方案： 一、幼兒情感方面。 從幼兒的情感開頭，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡潔的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。 二、教學方面。 我們班大部分幼兒比較對英語、數學和認字感愛好，也把握得比較好，下學期要連續(xù)保持他們對英語、數學和認字的愛好，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的愛

24、好，例如擅長傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘好玩的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量。 三、家長方面。 要加強與家進步行溝通溝通，用愛心與耐煩去訓練每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為伴侶，放心地把孩子交給我。我信任，我的努力家長是會看得到的。 四、活動方面。 盡量讓幼兒多活動多熬煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的進展，多教幼兒跳舞，爭取在20xxX年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展現自己，讓每一個家長都更信任我。 新學期蘊含著很多盼望，我盼望中一班的小伴侶在我的帶領下，每天都是開快樂心地

25、來幼兒園，開快樂心地回家！最終，祝福廣闊家長伴侶、各位辛勤付出的老師及最可愛的小伴侶們：新年歡樂！心想事成！ 幼兒園學期教學方案 篇5 這學期,我擔當了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對.有用的人才。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活力量和敬重老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的力量。為了更

26、好地訓練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學期特制定方案如下; 首先在日常生活習慣方面：連續(xù)培育幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)訓練，懂得小伴侶之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的訓練。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分

27、的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賜予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。 本班有個別幼兒他們的自制力量較差，上課經常不能用心聽講，經常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后用法觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現良好，周五則能評到小紅花。 這樣堅持幾星期，基本上有所改

28、進。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。然后我們要協(xié)作家長訓練好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，溝通時耐煩傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。 一、班級狀況分析： 上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表現在：自理力量差、依靠性強、不太會與小伙伴溝

29、通等。本學期我和周老師將會連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。 二、工作任務與詳細措施 (一)訓練教學方面 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都

30、能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 首先，依據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進行教學。 其次，注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 再次，連續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，改善幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，促進每個幼兒的個性進展。 最終，通過日常生活及訓練活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 (二)家園共育方面 1、把日常生活訓練與家庭訓練親密聯系，讓家長主動協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活訓練的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練內容及訓練方法，挺直看到幼兒在園的表現，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增 進情感聯系，也為擴大幼兒的.接觸供應了條件。 措施： 1、通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內容等等，鼓舞家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的訓練資源和.資源使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中，使家長與老