16《風娃娃》

1、謎語 云兒見它讓路， 樹兒見它招手， 禾苗見它彎腰， 花兒見它點頭。 （ ）風風 16 風娃娃風娃娃 學習目標1、會認、會讀12個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻（sh）氣。自學提示一1、自由朗讀課文，借助文下注音或查字典讀準字音，用筆將二類生字及不認識的字圈起來。2、同桌互讀，糾正讀音，交流識字方法。3、標出課文自然段。抽 續(xù) 吸 極 夫汗 駛 示 箏 蹤傷 責chu x x j fchu x x j fhn sh sh zhng zngshng z我會認 抽 續(xù) 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責加一加：減一減：換一換：抽 續(xù) 吸 極 夫汗 駛

2、 示 箏 蹤傷 責我會讀 抽水 吸氣 責怪 斷斷續(xù)續(xù) 農(nóng)夫 流汗 高興極了 行駛 表示 無影無蹤 風箏 傷心 搖搖擺擺自學提示二（1）標出自然段。（2）同桌之間相互讀課文，想一想：風娃娃做了哪些事？吹風車 吹船帆 吹風箏吹衣服 吹得折斷了小樹夫夫 組詞：組詞：農(nóng)夫農(nóng)夫漁夫漁夫丈夫丈夫表表 組詞：組詞：表面表面表示表示表達表達示示 組詞：組詞：示范示范暗示暗示示眾示眾 組詞：組詞：號角號角號令號令口號口號號號第二課時第二課時學習目標學習目標（1）有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。）有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。（2）懂得）懂得“做好事是要看是不是真的對別人有用做好事是要看是不

3、是真的對別人有用”的的道理。道理。（3）認真書寫）認真書寫“汗、傷、吸、極汗、傷、吸、極”4個生字。個生字。自學提示（一）：自學提示（一）： 自由朗讀課文自由朗讀課文14自然段，用自然段，用“ ”畫出風娃娃在哪里都做了什么畫出風娃娃在哪里都做了什么事？做的都對嗎？事？做的都對嗎？吹大風車吹大風車吹帆船吹帆船吹大風車吹大風車 他深深地吸了一口氣他深深地吸了一口氣,使勁使勁向風車吹去向風車吹去.高興高興吹帆船吹帆船他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。表示感謝。

4、風娃娃想：幫助人們做風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，好事，真容易，只要只要有力氣有力氣就就行。行?！爸灰灰途汀痹炀湓炀渥詫W提示（二）：自學提示（二）： 自由讀課文自由讀課文5 57 7自然段，想一想自然段，想一想風娃娃是怎么做的？結(jié)果怎么樣？風娃娃是怎么做的？結(jié)果怎么樣？吹風箏吹風箏 不一會兒，風箏被吹得無不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。影無蹤，孩子們傷心極了。 風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹折斷了路邊新栽的小樹人們都責怪他人們都責怪他 你們幫風娃娃想一想：人們你們幫風娃娃想一想：人們?yōu)槭裁簇煿炙?？為什么責怪他啊?我們應該懂得我們應該懂得“做好事是要看做好事是要看是不是真的對別人有用是不是真的對別人有用”的道理。的道理。 誰來說一說你有沒有做過和誰來說一說你有沒有做過和風娃娃一樣的事？風娃娃一樣的事？ 組詞：組詞：（汗水）（汗水）（出汗）（出汗）（流汗）（流汗）汗汗 組詞：組詞：（傷心）（傷心）（受傷）（受傷）（傷口