專題二：古詩詞賞析

1、專題二：中考古詩詞鑒賞題的常見題型及解析 古詩詞鑒賞題是中考語文中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現(xiàn)，這類題目一般文字淺易，學(xué)生對考點(diǎn)也比較熟悉，但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重。一個(gè)重要的原因就是學(xué)生答題不規(guī)范，容易漏掉一些要點(diǎn)，以致于只能“意會”而不能有效地“言傳”。答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案，就古詩詞鑒賞題而言，大體上可分為五種類型，（一）品味煉字類題目形式（1）“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里？（2） 詩歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果？（3）“某”字能否改為“某”字？（4）你最欣賞哪個(gè)字或詞？請賞析。應(yīng)對策略這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩歌中關(guān)鍵詞

2、語來點(diǎn)評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。題型示例雨過山村唐王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問題：古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。解析：“閑”字面應(yīng)為“清閑、閑適”的意思，但不能孤立的分析這個(gè)詞的作用。按應(yīng)對策略所述，要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，通過第三句可以看出，這首詩描繪的是婦姑浴蠶的勞動生活情景，事實(shí)上沒有一個(gè)人閑著，是梔子花“閑著”，用了反襯、擬人的手法，因而答案為： 妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子

3、花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在。）（二）名句賞析類題目形式（1） 從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理？（2） 請談?wù)剬υ姼柚星Ч艂髡b的名句的理解。（3） 某詩句歷來受到人們的贊賞，請分析原因。 應(yīng)對策略這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價(jià)的角度：能指出寫景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。題型示例閱讀下面這首唐詩，回答后面的問

4、題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。問題：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句因?yàn)樘N(yùn)含深刻的哲理而被后世廣為傳誦，請談?wù)勀銖倪@兩句詩中領(lǐng)悟到了什么？解析：這兩句詩之所以被后人傳誦，是因?yàn)樗峭ㄟ^對景物的描寫向人們揭示了深刻的哲理。首先應(yīng)明確景物的特點(diǎn)，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎的樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。然后說出這句詩所蘊(yùn)含的哲理，答案不要求統(tǒng)一，示例供參考，（1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的信心和執(zhí)著的信念

5、）；（2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；（3）新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。（答出一點(diǎn)即可）（三）主旨情感類題目形式（1） 詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2） 描寫了怎樣的景物？營造了怎樣的氛圍？（3） 塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？應(yīng)對策略這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。題型示例鐘山即事宋王安石 澗水無聲繞竹

6、流，竹西花草弄春柔。 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。注釋鐘山：山名。即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。相對：對著山。問題：全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？解析：按應(yīng)對策略所述，解答這類題目時(shí)，先概括詩歌形象的特點(diǎn)，通過“澗水無聲”“一鳥不鳴”“山更幽”這些詞語可以概括出鐘山環(huán)境清幽的特點(diǎn)。然后聯(lián)系寫作背景，王安石晚年變法失利后，辭官隱居鐘山，過上了閑適的生活，這首詩是作者日游鐘山時(shí)所寫的。因而答案為：表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。（意思基本對也給分）（四）想象描述類題目形式（1） 詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。（2） 展開想象，用形象的語言描

7、繪詩歌優(yōu)美的意境。 應(yīng)對策略這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。題型示例（2009四川內(nèi)江） 讀望江南，回答下列問題梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。問題：本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪(100字內(nèi))。解析：這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞語是“畫面”即要求全詞以“畫面”形式再現(xiàn)出來，描繪時(shí)要將“千帆”“斜暉”“江水”“白蘋洲”等形象無一遺漏

8、地一一再現(xiàn)。此外答題時(shí)還要注意用語的簡潔優(yōu)美。示例：一個(gè)女子早晨起來梳洗完畢，獨(dú)自憑樓遠(yuǎn)眺江水，等待思念的人兒歸來。江中千帆競發(fā)，不知不覺，已至傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)方的親人遲遲未歸，此時(shí)只有落日的余暉含情凝視著悠悠江水，讓人日日愁腸寸斷于白蘋洲頭。（五）表達(dá)技巧類題目形式（1） 詩歌在寫法上有什么特點(diǎn)？試舉例分析說明。（2） 詩歌運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？（3） 詩歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的？ 應(yīng)對策略這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：（1）修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；（2）表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括

9、托物言志、動靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；（3）表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。 2011中考語文試題分類匯編：詩歌賞析專題（2011·濱州市）（一）古詩詞鑒賞。（3分）次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春 入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。7.展開想象，用生動形

10、象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（2分）8.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1分）【答案】（一）古詩詞鑒賞。（3分）7.略。評分：共2分。開放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語言流暢即可。8.思念故鄉(xiāng) 評分：共1分。 （2011·成都市）閱讀下面的詩歌，完成l2題。(4分) 菊鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。注一瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。1.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮

11、想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。(2分)答： 2結(jié)合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡要賞析。(2分)答： 【答案】一、(4分)1(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計(jì)分，否則酌情扣分)2(2分)參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分；語意相近即可)（2011·

12、;達(dá)州市）（三）閱讀江城子·密州出獵一詞，完成1718題（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。17用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）上闋： 下闋： 18下面對該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（2分）A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾

13、多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。【答案】（三）（4分）17上闋寫出獵盛況(場面)。下闋寫報(bào)國情。（2分，意同即可）18C（2分） （2011·大連市） (三)夏夜追涼 楊萬里 夜熱依然午熱同，開門小立月明中。 竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。 15結(jié)合三四句中景物的特點(diǎn)，說說這兩句表達(dá)了詩人怎樣

14、的心情。(2分)【答案】（三）15（2分）“竹深”“樹密”“蟲鳴”給詩人帶來微涼的感覺（寫出了環(huán)境的幽深靜謐）（1分），表達(dá)了詩人愜意（舒適、寧靜）的心情（1分）。 （2011·德州市）（一）旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。8.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分） 9.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（2分） 10.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） 【答案】8、答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強(qiáng)烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。 評分：

15、3分，意思對即可。9、答案要點(diǎn):比喻、設(shè)問寓情于景(情景交融）對比、反襯 評分：2分，答出一點(diǎn)即可。10.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。 評分：2分，意思對即可。 （2011·東營市）閱讀下面的文字，完成724題。（一）（4分）敷淺原見桃花劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。 何處飛來雙燕子？一時(shí)銜在畫梁西。注釋敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。畫梁：彩繪屋梁。7.有人評價(jià)本詩“避俗避熟”、自出心裁，對此你是怎樣理解的？（2分）8.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感和志趣？（2分）7.答案：示例一，立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動和美好際遇來抒寫情志，

16、不落俗套。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。示例三，發(fā)現(xiàn)獨(dú)到，捕捉飛燕銜花的細(xì)小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價(jià)值，獨(dú)具慧眼。 評分：答對一種示例即得2分。意思對即可。8.答案：表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追求。 評分：情感、志趣各占1分，共2分。意思對即可。 （2011·佛山市）（二）閱讀下面古詩，完成3、4題。古離別晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。【注釋】（1）漠漠，彌漫，毿毿，柳葉紛披下垂的樣子。（2）不那，同“不奈”，即無奈。3.首句寫景，請合理運(yùn)用想象，用生動優(yōu)美的語言來描繪這一畫面。（2分）_

17、4.請概括本詩的主要內(nèi)容和情感。（2分）_3、淡淡的煙嵐彌漫晴空，垂柳柔條迎風(fēng)輕拂，多么駘蕩的春光，多么融和的初日。4、作者通過描述在春意盎然的景色中設(shè)宴置酒與友人分別的情景，表達(dá)一種淡淡的惜別之情。 （2011·廣安市）10.對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌

18、絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。10.D（2011·河北?。┮?、閱讀下面的宋詞，回答78題。門分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。明月兒時(shí)有？把酒問青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟色j勉座上且。轉(zhuǎn)朱閣，低績戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)國？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共婢娟。7請就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問，不作答）。（2分）答：8簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語

19、的表達(dá)效果。（2分）答：7.示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？8.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。 （2011·河南省）閱讀下面一首詩完成2122題。(共4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 21.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日

20、邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)_ 22.分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(2分)_21.對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。(意思對即可。2分)22.“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。(意思對即可。逗號前后各1分共2分) （2011·湖州市） (一)閱讀下面這首詩，完成1516題。(4分)淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中。 【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。15本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是 、 。(2分)16詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?

21、請用幾句話進(jìn)行描述。(2分)(一)(4分)15(共2分，各1分)逐 移16(共2分)詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可) （2011·黃岡市）（一）閱讀下面古詩，完成后面題目。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“_”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人_。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）15.請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分） 14. 破 滿目凄然（意思相近即可）

22、15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可） （2011·濟(jì)寧市）（一）晚春江晴寄友人唐 韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。6.這首詩在寫景上的主要特點(diǎn)是 ，表達(dá)了詩人的 。（3分）（一）6.以寫景為主、情景交融 懷鄉(xiāng)、思友（3分）（2011·江西?。ǘ╅喿x下面古詩，完成第9-10題。（4分）落日悵望唐·馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！9.這首詩是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達(dá)情感的句子。（2分）10.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的

23、表達(dá)效果。（2分）（二）（4分）9.念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）。10.以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）（2分） （2011·金華市）（2011·衢州市）（2011·麗水市）閱讀下面一首詩，完成1819題。（4分）訪城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花?！咀⑨尅垮ⅲ╨）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 枳（zh）殼花：枳樹的花。18詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）19這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫

24、友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）（4分）18寫出了詩人會友急切的心情。19符合題意。這首詩巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。評分標(biāo)準(zhǔn)：第18題2分，意思對即可。 第19題2分，答出“烘托”的意思即可。 （2011·蘭州市）（一）閱讀下面的詩歌，完成8-9題。（3分）蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅刻m溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。8.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）9.“半夜鯉魚來上灘”一句

25、極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發(fā)揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。（2分）（一）（3分）8.（1分）鏡中看9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。 （2011·樂山市）10. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。（4分）過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）詩歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個(gè)完整的主謂句子。詩人將兩個(gè)陳述的對象擺在一起，要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情？ 答： （2）詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？

26、 答： 10.詩歌鑒賞。（4分）（1）（2分）答：從國家山河破碎、局勢危急，說到個(gè)人命運(yùn)也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1分）表達(dá)了詩人的愛國深情。（1分）（2）（2分）答：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（1分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”）的堅(jiān)貞情懷。（1分） （2011·連云港市）（一）閱讀下面一首唐詩，完成78題。（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。（2分）8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說

27、它們的好處。（一）（5分）7.（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可） （2011·聊城市）（一）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶

28、將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）策勛十二轉(zhuǎn) 當(dāng)戶理紅妝6.第段畫線句意在表達(dá)什么？（2分）7.從遣詞造句角度賞析第段畫線句。（2句）5.記功 窗戶6.體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗隊(duì)激烈悲壯。7.“霍霍”是擬聲詞。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時(shí)內(nèi)心急切的情態(tài)。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。 （2011·婁底市） (二）古詩文閱讀夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1

29、5.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！边@兩句詩是由當(dāng)前 所激發(fā)出來的對未來 的憧憬。16.這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_15.離別愁苦（1分）相聚的歡樂（1分）（答“離別”、“相聚”、或“愁苦”、“歡樂”亦可）16.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。（2分） （2011·瀘州市）二、詩詞品讀（8分）閱讀下面這首古詩，按要求答題。襄邑道中 陳與義飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動， 不知云與我俱東?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。2. 本詩第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。（4分）答： 3. 本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認(rèn)為好在

30、哪里？請簡要回答。（4分）答： 二、詩詞品讀（8分）2.（共4分）（1）描繪了（暮春時(shí)節(jié)）落英繽紛的美麗盛景（2分）；（2）表現(xiàn)了船行的輕快（1分），傳達(dá)出詩人愉快的心情。（1分，意對即可）3.（共4分）（1）運(yùn)用了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不動的情趣。（2分）（2）詩人的所見所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。（2分，意對即可）（2011·眉山市）12.閱讀蘇軾的江城子·密州出獵，回答問題。（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，

31、又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句?（1分） （2）詞中的“傾城”的意思是 ， “為報(bào)傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是： 。（2分）（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個(gè)，說說這個(gè)詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分） 12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗（或“千騎卷平崗”）；（2）全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）；體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實(shí)質(zhì)是對蘇軾的擁戴、贊揚(yáng)、敬佩（或：對蘇軾政績的肯定）（能從“實(shí)質(zhì)”上說對，即可給滿分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領(lǐng)全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風(fēng)格；“卷”

32、：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強(qiáng)勁，信心百倍，激情無比（三個(gè)詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢）。 （2011·梅州市） (二)賞析詩歌，回答相關(guān)問題。 （4分） 如 夢 令 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。24詞中“綠肥紅瘦”的意思正確的一項(xiàng)是 （2分）A葉茂花殘 B紅花綠葉相映襯C紅花綠葉很艷麗 D綠葉紅花茂盛25下列理解正確的一項(xiàng)是 (2分) A“濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。 B“知否？知否？”是“卷簾人”在追問。 C這首詞押韻的字是“人”和“舊”。 D這首詞在字里行間流露出

33、作者的惜春傷感情緒。24A 25 D （2011·內(nèi)江市）（一）閱讀下面詩歌，完成1-2題。（8分）武陵春 （李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。1.上片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達(dá)內(nèi)心的哀傷。（4分）_2全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？（4分）_（一）1.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）2作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。（兩

34、層意思各2分，共4分） （2011·南昌市）（二）閱讀李清照的兩首詞，完成第9-11題。（4分）如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。武陵春風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動許多愁。9.找出武陵春中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子。（1分）10.說說如夢令“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。（1分）11.這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）（二）（4分）9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1分）10.“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動

35、地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。（1分）11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）。 （2011·南充市）7、詩詞鑒賞(3分)相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？(1分)_(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_7、詩詞鑒賞(3分)(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分) (2)表達(dá)了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡國哀思得全分)。(2分)（2011·南京市）8.閱讀下面一首詩，按要求回答

36、問題。（3分）金陵酒肆留別（唐）李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。 注釋吳姬：賣酒的女子。欲行不行：欲行，想離開的人；不行，送行的人。 （1）詩歌首句中的“香”字既指柳花香，又指香，詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時(shí)熱烈溫馨的氣氛。（1分） （2）初中生活即將結(jié)束，請把這首詩歌中的詩句“ ， ”題寫在同窗的留言冊上，以表達(dá)你的深厚情誼。（2分）8.（3分）（1）（1分）酒 （2）（2分）請君試問東流水，別意與之誰短長 （2011·南寧市）8.下列詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.白居易錢塘湖春行“亂花漸欲迷人眼，淺草

37、才能沒馬蹄”中的“亂”字，描繪了早春時(shí)節(jié)百花盛開、美不勝收的迷人景色。B.張養(yǎng)浩的山波羊·潼關(guān)懷古“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”中，“聚”是群峰匯聚之意，“怒”形容波濤洶涌，全句表現(xiàn)潼關(guān)地勢的雄偉與險(xiǎn)峻。C.杜甫的春望“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)，說的是因戰(zhàn)亂不斷，詩人被困整整三個(gè)月，無法與家人取得聯(lián)系，只好寫信表達(dá)對妻兒的思念。D.溫庭筠的望江南描述一個(gè)獨(dú)處深閨的女子，癡情地等待心上人的歸來，細(xì)膩地寫出她從希望到失望，再到“腸斷”的情感歷程。8.C六、詩歌鑒賞5分） 19閱讀古詩，回答問題。（5分）寒 夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。

38、 注釋竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。才：僅。（1）請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。（2分） （2）試從“梅花”這個(gè)意象來分析作者在詩中表達(dá)的思想感情（3分） 19（1）冬天的夜晚，來了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，（1分）火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1分） （2）“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，（1分）寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。（1分）解析（1）此題考査學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩歌描寫的意境人手，要用形象生動的語言描繪情景，可適當(dāng)使用一些修辭

39、手法。（2）此題考查探究詩歌意象的能力，所謂意象就是寓“意”之“象”，指用來寄托主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合“梅花”這一物象本身的特點(diǎn)，再根據(jù)具體的情境，聯(lián)系詩人的主觀情思進(jìn)行分析。（2015江蘇常州市）(一)閱讀下面一首唐詩。完成56題。(3分) 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。5“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表現(xiàn)了洞庭湖什么特點(diǎn)?(1分)答： 6閱讀全詩，概括“憑軒涕泗流”一句蘊(yùn)含了哪些情感。(2分)答： 5“浮”有動態(tài)感，表現(xiàn)了洞庭湖宏大壯闊、氣勢磅礴的特點(diǎn)（1分）；解析：此題考査古詩的煉字。解答時(shí)不

40、僅要注意字面意思，還要聯(lián)系詞語在詩歌中的意思和表達(dá)效果。6親人離散，漂泊無依的孤獨(dú)感，（1分)對國家多難、壯志未酬的無奈和傷心(1分)解析：此題考查詩歌蘊(yùn)含的感情。解答時(shí)要聯(lián)系全詩內(nèi)容和作者的生平以及寫作背景。一、【2015貴州畢節(jié)】春 望杜甫（唐）國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一片膾炙人口的佳作。B.在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花、鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C.詩人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三個(gè)月之久的大

41、火。D.首聯(lián)中“深”字形象地描寫出戰(zhàn)亂中長安城草木叢生、滿目凄涼的景象，流露出詩人憂國傷時(shí)的感情。2.請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并指出詩句所蘊(yùn)含的情感。_一、【解析】本題考查的是對古詩詞的鑒賞能力。第題是對詩詞內(nèi)容的理解，詩中的“烽火”原指古代戰(zhàn)爭中的信號源，后引指戰(zhàn)爭；“三月”極言時(shí)間之久；“抵萬金”突出家書的珍貴難得。此聯(lián)反應(yīng)的是戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難，導(dǎo)致音信隔絕。故C項(xiàng)不正確。第題是開放性題目，要展開豐富的想象，把詩句表達(dá)的意境用生動形象的語言描繪出來，再根據(jù)此情此景來體會詩人的情感，合情合理即可。【答案】C。示例：我漸漸年華已老，還為國憂心忡忡，不但已是滿

42、頭白發(fā)，連這白頭也越抓越少了。簡直連簪子也插不上，連束發(fā)都困難了。眼望京城的頹敗景象，思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的妻小，郁結(jié)在心中的苦痛無法排解，只好用手搔頭，卻又徒增發(fā)短衰老之嘆，表達(dá)了詩人憂國思家的情感。二、【2015貴州遵義】白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1.請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。_2.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？_二、1.【解析】本題考查的是描繪詩句畫面的能力。題目要求描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”這一詩句所展現(xiàn)的畫面，答題時(shí)，要扣住詩句中的意象“瀚?！薄氨薄俺钤啤边M(jìn)行描述，并加以適當(dāng)?shù)拿鑼憽！敬鸢浮可焦鹊年幟婵v橫散步著百丈堅(jiān)冰，萬里長空凝結(jié)著慘淡的陰云。2.【解析】本題考查的是詩歌抒情的方式以及作品表現(xiàn)作者情感的能力。詩歌抒情的方式一般有直抒胸臆與借景抒情兩種。這兩句詩中“山回路轉(zhuǎn)”“雪”屬于景物描寫，友人已遠(yuǎn)去，詩人還在駐足遠(yuǎn)望，這個(gè)舉動表達(dá)了對友人的不舍以及因友人歸京產(chǎn)生的惆悵之情，所以詩歌使用了