與學(xué)習(xí)有關(guān)的勵(lì)志名言名句大全

1、與學(xué)習(xí)有關(guān)的勵(lì)志名言名句大全導(dǎo)讀： 本文 與學(xué)習(xí)有關(guān)的勵(lì)志名言名句大全， 僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：活著就要學(xué)習(xí)讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。 *生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。叔本華學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。巴爾扎克德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。亞里士多德要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)

2、，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。斯大林我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。小塞涅卡小塞涅卡活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著培根我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。一一羅蒙諾索夫如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。一一列夫托爾斯泰重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。一一狄更斯我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考， 勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世 界的奧妙，于是我們就真

3、正來改變生活了。一一高爾基天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。一一培根我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥?識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。天一契訶夫?qū)W習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只 有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。一一谷超豪只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上， 而留下許多自由支配的 時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。天一蘇霍姆林斯基讀書是的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。 如果我們力求使兒 童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅

4、應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和 愿望的人。一一蘇霍姆林斯基不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用 正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。一一蘇格拉底篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：勤奮學(xué)習(xí)的名言1 .少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。劉向2 . 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培根3 .勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。陶淵明4 .學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。法布爾5 .成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。

5、貝弗里奇6 .教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真; 學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。陶行知7 .舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。朱熹8 .做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。陶鑄9 .知識(shí)不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。普良尼施尼柯夫10 . 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。托爾斯泰11 .攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。高士其12 . 學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋

6、友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其13 . 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根14 . 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人。矛盾15 . 好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)， 也未必受到大益。所以學(xué)問二字， “問”放在“學(xué)”的下面。 謝覺哉篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)1 、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 *2、學(xué)

7、習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其3、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。格言聯(lián)璧4、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。書摘5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾6、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基7、 在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。歌德歌德8、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。巴羅9、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。 我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面

8、前屈服。奧斯特洛夫斯基10 、不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。蘇格拉底11 、青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。 *12 、對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫13 、書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。伏爾泰14 、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦15 、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆16 、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈17 、

9、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。普希金18 、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。*19-讀書不趁早，后來徒悔懊。一一清詩鐸趁早歌20、讀萬卷書，行萬里路。劉彝21 、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其22、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧23、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。戴爾卡耐基24、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。狄更斯25、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。*26、 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉27、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任