有用的幼兒教學大班總結(jié)4篇

1、有用的幼兒教學大班總結(jié)4篇幼兒教學大班總結(jié) 篇1 冬的腳步來了，雪花漸漸散落下來，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又要結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗變簣@的改變，我覺得老師們的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 作為一名幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不同的訓練方法，我堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，能夠仔細對待領導下發(fā)的各項工作任務，并不遺余力完成。

2、 隨著苗苗藝術團成立了，打造了我園的又一特色，藝術團活動在有序的進行中，老師們各顯神通，各負其責，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但熬煉了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領導為我們老師也創(chuàng)設了一個進展平臺，我認為工作雖然勞碌但是很有意義和價值。 由于孩子們都上大班了，有了更多的獨立思維，很考驗老師們的訓練技巧，不能完靠吼和物質(zhì)引誘，老師們需要常常溝通溝通，如何能更好的調(diào)動幼兒主動性，讓孩子不失愛好，在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動力量，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。孩子們很愛關心老師做事，抓

3、住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗勝利和關心他人的喜悅。 家長工作也是我們訓練的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學習狀況，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解，平常還利用離園時間與家進步行溝通，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了，在園領導的帶領下，家長和老師們的協(xié)作下，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼完，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加

4、班加點細心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的完彩，這是大家共同努力的結(jié)果。 當然在我們的工作中還存在著很多不足需要連續(xù)改進。如：對如何教好拼音，讓幼兒有愛好主動學習。對班級管理疏忽太多，導致班級常規(guī)差。對同班老師關懷不夠，溝通太少，下學期會留意。對自己的業(yè)務水平不滿，要利用假期好好看二本關于幼兒訓練的書籍，為自己充電。平常還要多收集各種材料，關于美工、關于優(yōu)質(zhì)課、關于教學方法和手段，學習他人的優(yōu)點來取長補短。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié)，在下學期里連續(xù)多學習，多思索、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領導帶領下，信任明天的二幼會更加美妙，我為自己是二幼的一名老師而感到驕傲！ 幼兒教學大班總結(jié)

5、篇2 轉(zhuǎn)瞬間一個學期結(jié)束了，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展，仔細協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下： 一、訓練教學工作狀況一學期來我將自理力量、常規(guī)訓練貫穿于各項活動的過程中，凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當好值日生等方面進行培育,從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等力量，在日常生活中鍥而不舍地培育幼兒良好

6、的行為習慣。 孩子們的進步是我們能看的見的,本學期我敏捷實施課程方案，依據(jù)幼兒的愛好制定各項活動內(nèi)容。我本著走出去的教學方式，培育幼兒自己的動手力量，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。在日常工作中，鼓舞幼兒大膽提問，通過多種形式的探究活動，有效的完成了教學目標。 重視幼兒的體育熬煉。我利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我加強對幼兒進行平安訓練和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。 在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點，我多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活

7、動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。 在開展區(qū)角活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、本班訓練教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動目標。按部就班地關心幼兒建立區(qū)角活動的常規(guī)。同時在活動中注意引導，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，促進幼兒進展。我在開學初就依據(jù)班級的狀況制定了班級的特色教學，其中內(nèi)容之一-美術教學。在這一學期里，我有方案地實施著。除了班級組制定好的美術活動外，我每周又增加2個美術活動。我設計了涂色、構線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過常常性的繪畫活動，對美術活動很感愛好。他們常常問我們"

8、;今日我們畫不畫畫？"當我組織孩子畫畫時，他們會歡呼。在活動時，我對孩子們進行了涂色技巧、顏色搭配和構線等技能的培育和練習。 二、平安工作狀況平安工作是幼兒園訓練工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。 一學期來，我與配班老師協(xié)作默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,準時觀看幼兒,遇到緊急事情不驚慌,有條不紊地做好每件事情,協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢,預防接種等工作,照看好有特別需要的幼兒,讓家長

9、實實在在的放心。我始終保持高度的平安責任意識,仔細細致地開展平安工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故,平安工作圓滿結(jié)束。 三、開展活動狀況在本學期中，我嚴格根據(jù)園委會的要求，開展了豐富多彩的活動，給家長和小伴侶們留下了深刻的印象： 1、在開學初，組織召開了別開生面的家長會，家長到園率達到了99%，家長會中就家長關懷的話題綻開了爭論，解決了困擾家長的孩子在家的訓練問題，使家園訓練全都。 2、環(huán)境創(chuàng)設采納幼兒動手參加的形式，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。 3、為了更好的進展幼兒的動手操作力量，我和配班老師共同設計布置了我班的五個區(qū)角，并且讓幼兒自己當解說員，為大家介紹每個區(qū)角的材料投放、玩法、意

10、義等等。 4、六一之際，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動作美麗，道具新奇，六一表演時為家長留下了較好的印象。 四、家園共育狀況老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，關心幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。我們還召開了家長會，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展

11、。 五、存在問題狀況 1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽子太小，不能大方與老師交談。 2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。 3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。 在本學期做的好的方面我們會連續(xù)保持，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進行分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強對幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。 幼兒教學大班總結(jié) 篇3 歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束。細細的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為老師能夠感到付出的歡樂。

12、現(xiàn)通過學期初制定的學期訓練方案來進行總結(jié)，反思不足的地方，如下： 一、班級狀況分析 本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學期的學期，大班幼兒在學習方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平常的生活中比較喜愛新穎的東西，喜愛比較活潑好玩的教學方式。在課堂上，主動回答老師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，盼望得到老師的確定與表揚，很有上進心。但是有部分幼兒課上留意力不集中，留意力簡單分散，喜愛開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情，比較好動，需要在老師的不斷提示下才能夠?qū)⒘粢饬械秸n堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務的完成狀況上，這一學期

13、有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學習任務，大部分幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的力量有了明顯的提高，盼望通過下個學期的努力，大班小伴侶有更大的進步，為進入學校做好充分的預備。 二、訓練教學的開展 1、開學初制定學期訓練方案，支配好本學期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時支配好月方案中的學習內(nèi)容。每周主動仔細備課，仔細做好周方案，并提前預備上課堂上所需要預備的課件以及教具。根據(jù)訓練教學方案來完成設計的學習課程和內(nèi)容。 2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動，分別是我健康、我歡樂、奇異的大自然

14、、小問號、我會玩、城市風景線巧巧手，通過一個學習緊急的學習，完成了本學期的訓練主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題訓練教學活動，通過開展豐富的訓練教學活動，教幼兒學會自我愛護，培育幼兒的平安意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較主動主動。依據(jù)大班年齡特點，我們將訓練目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。 3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新穎的事物比較感愛好，而對于重復、比較枯燥的教學內(nèi)容和教學方式不感愛好。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用嬉戲的方式進行

15、訓練教學，幼兒既能快樂地嬉戲，又能在嬉戲中把握所需要學習的內(nèi)容。在五大領域方面，我們將新的的訓練理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。 三、五大領域進展分析 1、健康 經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒自己的事情自己做。大部分小伴侶能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依靠性比較強，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解決。在進餐方面，幼兒能夠自

16、己獨立地進餐，不鋪張糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改進。通過學習，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要愛護好自己。逐步形成自我平安愛護意識知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 2、語言 大班幼兒都能夠用一般話相互溝通。并愿意與人交談，講話有禮貌，平?；卮饐栴}時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人溝通以及回答問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較害怕，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平常的教學活動中不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量

17、，在平常的教學活動中，著重強調(diào)傾聽的重要性。在平常的教學活動中，我們選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習，大班幼兒的語言表達力量有了很大的提高。 3、. 大班幼兒主動主動參與幼兒園的活動，并以參與活動為榮，特殊是大班的女孩子，樂于參與各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平常生活中，大班幼兒的奇怪心很重，常常喜愛向老師提問題，并樂于動腦筋思索問題，能主動發(fā)表自己的見解。但在平常的行為習慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜愛和小伴侶打鬧，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。能主動關心弱小的同伴，樂于關心

18、有困難的小伴侶，有憐憫心。常常自愿的與他人共享玩具、食物等物品。 4、科學 把握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，熟悉了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。能對事物進行觀看、比較和思索。 5、藝術 主動觀看四周環(huán)境中美妙的事物，并樂于觀賞。喜愛觀賞和感受生活中美妙的事物。特殊喜愛開展的美術半日活動，樂于學習繪畫，情愿參與各種美術活動，對各種美術活動有愛好。但是部分幼兒在線條的勾畫力量以及勻稱涂色上有待加強，需要多加地練習。在每個月的月主題墻設計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上，在增加幼兒自信的同時，也訓練了幼兒動手繪畫的力量。喜愛跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強，節(jié)拍把握