校園RFID一卡通解決方案

1、Word文檔校園RFID一卡通解決方案 1.1 項目概述 隨著社會進步和技術(shù)推動，各運營商當前和將來競爭的焦點都是移動用戶，在如何獲得新用戶和穩(wěn)住老用戶競爭已經(jīng)進入白熱化的狀體，因此，營銷要創(chuàng)新、業(yè)務(wù)要創(chuàng)新。 學校在中國各大運營商重要的優(yōu)質(zhì)政客戶資源之一，校內(nèi)RFID一卡通項目的運營，可以作為融合支付項目在本地落地的一個突破口，對支撐電信全業(yè)務(wù)運營以及向綜合信息服務(wù)供應(yīng)的轉(zhuǎn)變都有著重要的戰(zhàn)略意義。 1.2 需求分析 依據(jù)各高校的實際狀況對校內(nèi)RFID一卡通系統(tǒng)有大致如下幾方面需求： 全校的各種消費實行統(tǒng)一管理，削減現(xiàn)金流淌; 資源共享，實現(xiàn)各個信息的整合，建立各個部門之間信息流通的途徑。 1.

2、2.1 同學的基本信息管理 RFID卡主記錄了同學身份與基本狀況，可用于同學注冊、報到。退學或畢業(yè)時，在學校有關(guān)部門銷卡。 1.2.2 身份認證門禁、考勤管理 在某些特定的場合需要對同學的身份進行鑒別的時候，可借助RFID卡的身份識別功能來實現(xiàn)。如有試驗室只容許某此特定的同學進入，可通過設(shè)置讀卡器的軟件來限制其他無關(guān)人員進入。 1.2.3 公寓管理系統(tǒng) 針對同學公寓門前安裝刷卡門禁系統(tǒng)，要求同學進出公寓刷卡，可以精確統(tǒng)計出同學晚歸的狀況。由于同學進出公寓留有瞳號、時間記錄，有利于學校強化同學管理，保證公寓平安。 1.2.4 圖書借閱管理 代替借書證。 1.2.5 校內(nèi)消費 餐廳、食堂、校內(nèi)商鋪

3、、書店等校內(nèi)消費場的消費結(jié)算。 1.3 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓樸圖 校內(nèi)RFID一卡通系統(tǒng)的兩大功能：學校管理和校內(nèi)消費服務(wù)。對應(yīng)系統(tǒng)也分為兩大部份：即校內(nèi)管理系統(tǒng)與校內(nèi)消費服務(wù)系統(tǒng)。這兩部分相互依靠、相輔相成。對于校內(nèi)消費服務(wù)而言，RFID卡交易均要發(fā)送到校內(nèi)RFID一卡通平臺服務(wù)器，由服務(wù)器平安認證系統(tǒng)來驗證交易合法性， 并對不同的交易進行不同的處理：校內(nèi)內(nèi)RFID卡付結(jié)算在支付平臺服務(wù)器進行處理，日終時與聯(lián)通或電信營賬系統(tǒng)進行話費賬務(wù)結(jié)算。 營賬系統(tǒng)：供應(yīng)同學手機話費賬戶的管理。同學可以使用自己的支付賬戶對話費賬戶進行充值 短消息中心：供應(yīng)校內(nèi)管理相關(guān)信息與校內(nèi)消費賬戶變更信息推送。 平臺服務(wù)器：供

4、應(yīng)校內(nèi)消費應(yīng)用并可與校內(nèi)原有管理系統(tǒng)做接口實現(xiàn)相應(yīng)功能，如：圖書借閱，校內(nèi)醫(yī)療服務(wù)、宿舍管理等。 門戶服務(wù)器：通過防火墻或者專網(wǎng)為網(wǎng)內(nèi)外用戶訪問。完成商戶WEB自服務(wù)、用戶WEB自服務(wù)和運營商管理的功能。WEB門戶服務(wù)器具有負載均衡功能，可通過擴展服務(wù)器主機線性擴容。依據(jù)業(yè)務(wù)訪問量，各門戶服務(wù)可分散部署到不同主機，也可集中部署在一臺主機。 考勤機：供應(yīng)同學考勤信息記錄。 門禁讀卡器：特定區(qū)域身份認證。 消費POS機：依據(jù)肯定的交易規(guī)律和RFID-SIM卡與支付平臺進行交互，完成聯(lián)機交易和脫機交易。 1.4 RFID一卡通平臺應(yīng)用系統(tǒng) 系統(tǒng)平臺應(yīng)用包括：管理中心、客戶中心、結(jié)算中心、集控平臺、門禁系統(tǒng)、會議簽到、宿管系統(tǒng)、同學考勤、指紋報到、新生入學等RFID技術(shù)所涉及的業(yè)務(wù)應(yīng)用。 1.5 商務(wù)消費管理系統(tǒng) 商務(wù)消費管理子系統(tǒng)通過獨有的數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)商務(wù)消費功能，主要應(yīng)用與食堂、超市、商店消費、醫(yī)院繳費等場所。系統(tǒng)主要功能包括消費扣款、發(fā)放補助、充值、報表統(tǒng)計等。 1.6 射頻水控管理系統(tǒng) 控水系統(tǒng)通過安裝IC卡節(jié)水掌握器對學校用水進行掌握，多用多付費，少用少付費，以培育全校師生員工的節(jié)水意識，達到節(jié)省資源的目的。 1.7 RFID圖書館管理系統(tǒng) 圖書館管理系統(tǒng)的各個業(yè)務(wù)工作站上安裝校內(nèi)卡識別驅(qū)動包和卡閱讀