大班體育游戲教案11篇

1、教師備課表（體育）活動名稱：戰(zhàn)斗演習活動目標：幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。活動準備：場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。活動過程：組織幼兒進行活動前的準備動作 對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。 隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。 幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。游戲：戰(zhàn)斗演習 帶幼兒到場地，介紹場地布局。 介紹游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側滾，然后采用側臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。 組織幼兒游戲。 分組進行比賽

2、。幼兒分成四組進行比賽。游戲結束組織幼兒做放松動作教師備課表（體育）活動名稱：報紙游戲活動目標：1 .利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2 .通過本次教學活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌河變好咳艘环輬蠹垼古仪蛩膫€，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙?；顒舆^程：開始部分教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。基礎部分競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘

3、在身上？ 幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。 把幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽。 教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對為勝。 幼兒進行比賽。結束部分 整理報紙，評出獲勝的一隊。教師備課表（體育）活動名稱：百變金箍棒活動目標：1 .讓幼兒樂意參與角色扮演，體驗游戲的快樂。2 .幼兒在游戲中練習鉆、跑、跳等基本動作，增強身體動作的敏捷性。3 .引導幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動手、動腦的好習慣活動準備：每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機、歌曲猴哥活動過程：導入活動 幼兒手持金箍棒，聽猴哥音樂進入場地

4、，走、跑、跳交替練習后，由二龍吐須變換成四路縱隊，做大班棍棒操。 教師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演西游記人物，激發(fā)幼兒游戲興趣，展開游戲活動。游戲活動 游戲白龍馬嗒、嗒、嗒，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習跑馬步，揚鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。 游戲巧渡通天河，取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河，幼兒交流討論用什么表示河水？引導幼兒用金箍棒擺成雙線，練習雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過去。 游戲勇闖盤絲洞，引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對面站立，互相握住對面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后

5、面幼兒依次練習鉆爬的動作。整理活動 教師小結，表揚幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認真遵守游戲規(guī)則。活動名稱：布袋游戲活動目標：1 .發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。2 .激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。3 .培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力?；顒訙蕚洌涵h(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”的過程，布袋人手一只，打擊樂器4件，我愛洗澡伴奏帶活動過程：熱身運動 播放我愛洗澡伴奏帶，讓我們跟著音樂做運動吧！玩布袋 小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。（提醒幼兒注意安

6、全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）“蠶寶寶”游戲 小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變-變-變！你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路） （模仿“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧?。?剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲 平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺?；顒用Q：踩Wj蹺活動目標：1 .大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。2 .促進平衡

7、能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性。3 .感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競爭意識。活動準備活動過程：聽音樂進入游戲情境，做準備活動今天森林里有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎？呀！我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧！自由活動，運動會開始比賽前的最后練習。森林運動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。（幼兒分散練習）想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。運動會預賽森林運動會要開始了。由于參加運動會的人數(shù)比較多，所以我們分預賽和決賽兩場。預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一

8、組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。我們的預賽開始了，運動員們先進入比賽場地。請運動員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發(fā)，一直到每組的最后一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。運動會決賽 請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。t#其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧！ 決賽開始！哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍！ 教師小結運動會比賽情況?；顒用Q：貼人活動目標：1 .提高幼兒在一定范圍內追逐跑的能力

9、。2 .鍛煉幼兒敏捷的反應能力活動準備：已練習左右分隊走活動過程：開始部分隊列練習：四隊、大圓走、開花走、左右分隊走、一對一對走、成雙圓圈走。基本部分幼兒站成一個大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。師：今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請一位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住，這時后面一個小朋友就趕快跑，以免被追的小朋友捉到。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。幼兒游戲，教師注意觀察，如果被追到的幼兒連續(xù)貼人三次，追的幼兒仍未捉到，就另換追捉的幼兒。被追到者不再當追捉者，以免太累。結束部分做放松整理動作?；顒用Q：數(shù)字格

10、子跳跳樂活動目標：1 .探索泡沫墊的多種玩法。2 .結合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。3 .努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌喝耸忠粔K泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套?；顒舆^程：開始部分 今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！ 幼兒隨鈴鼓白變化變大圓-小圓-蝸牛圓基本部分 出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。 幼兒分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。 教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導 鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。游戲數(shù)字格子跳跳

11、樂 出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。 將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。 變化擺放方法，繼續(xù)游戲。結束部分 游戲叫號猜猜碰。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結束活動?；顒用Q：老狼老狼幾點了活動目標：1 .發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。2 .培養(yǎng)幼兒積極地參與活動，并獲得其中的快樂?；顒訙蕚洌嚎諘绲膱龅?，畫一個大圈。熱身 教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的

12、身體活動開。游戲 教師介紹游戲規(guī)則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。 游戲玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問:“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“X點了。”小羊和老狼連續(xù)問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。 教師帶領幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。 游戲結束，教師組織幼兒進行放松活動?；顒涌偨Y 教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒?；鼗顒邮?。活動名稱：小棒游戲活動目標：1 .探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。2 .體驗游戲中耐心等待的心情?；顒訙蕚?/p>

13、：紙棒、紅黃綠藍四根接力棒，鼓、障礙標志物，場地布置?；顒舆^程：小棒操 做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術小棒，胸前玩玩，一二一二；魔術小棒，下面玩玩，一二一二；魔術小棒，左邊玩玩，一二一二；魔術小棒，右邊玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒；下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒；左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒；右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒）玩紙棒 幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。 幼兒相互交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等）一棒接一棒 把幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍

14、4隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。 游戲方法：聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動，接著跳過小河，到達處返回，跳過小河，繞著障礙物s形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發(fā)以哪隊先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。 幼兒進行游戲，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度?；顒咏Y束 幼兒跟隨教師做放松運動。 整理場地，會活動室?；顒用Q：追泡泡活動目標：1 .練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。2 .在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌核芰洗舾桑堄變河酶鞣N顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋，把舊的掛

15、歷紙卷緊成紙棒，夾子若干、小鼓一面?；顒訙蕚?扮演角色，活動身體 教師啟發(fā)：“我們來做一個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師.旁觀察指導。提供材料、自由探索 教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。” 全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。難點練習，重點指導 全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳

16、跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。游戲結束，放松身體 全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。 全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室?；顒用Q：跨跳高蹺活動目標：1 .啟發(fā)幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。2 .活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂，培養(yǎng)幼兒合作意識?；顒訙蕚洌焊哕E若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。熱身運動在幼兒喜歡的健康操下進行準備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。游戲 幼兒自由玩高蹺。 幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。 幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。 踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。 有間隔的物體上高蹺走，把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。青蛙跳、跳、跳 將高蹺擺成兩條距離不等的平行