大班體育游戲教案11篇

1、教師備課表（體育）活動(dòng)名稱：戰(zhàn)斗演習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。活動(dòng)過(guò)程：組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作 對(duì)幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。 隨音樂(lè)節(jié)奏做幼兒廣播操。 幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作。游戲：戰(zhàn)斗演習(xí) 帶幼兒到場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地布局。 介紹游戲方法：教師扮排長(zhǎng)，幼兒扮戰(zhàn)士。排長(zhǎng)下令“爬過(guò)分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。 組織幼兒游戲。 分組進(jìn)行比賽

2、。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。游戲結(jié)束組織幼兒做放松動(dòng)作教師備課表（體育）活動(dòng)名稱：報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：1 .利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2 .通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來(lái)進(jìn)行游戲?；A(chǔ)部分競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘

3、在身上？ 幼兒在場(chǎng)地上分散練習(xí)競(jìng)走、粘報(bào)紙。 把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。 教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來(lái)，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。 幼兒進(jìn)行比賽。結(jié)束部分 整理報(bào)紙，評(píng)出獲勝的一隊(duì)。教師備課表（體育）活動(dòng)名稱：百變金箍棒活動(dòng)目標(biāo)：1 .讓幼兒樂(lè)意參與角色扮演，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2 .幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。3 .引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機(jī)、歌曲猴哥活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng) 幼兒手持金箍棒，聽(tīng)猴哥音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地

4、，走、跑、跳交替練習(xí)后，由二龍吐須變換成四路縱隊(duì)，做大班棍棒操。 教師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演西游記人物，激發(fā)幼兒游戲興趣，展開(kāi)游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng) 游戲白龍馬嗒、嗒、嗒，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)跑馬步，揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過(guò)程中不要擠撞。 游戲巧渡通天河，取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過(guò)通天河，幼兒交流討論用什么表示河水？引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過(guò)去。 游戲勇闖盤(pán)絲洞，引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤(pán)絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后

5、面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。整理活動(dòng) 教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)名稱：布袋游戲活動(dòng)目標(biāo)：1 .發(fā)展幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。2 .激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_(kāi)展活動(dòng)的興趣。3 .培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”的過(guò)程，布袋人手一只，打擊樂(lè)器4件，我愛(ài)洗澡伴奏帶活動(dòng)過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng) 播放我愛(ài)洗澡伴奏帶，讓我們跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧！玩布袋 小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。（提醒幼兒注意安

6、全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）“蠶寶寶”游戲 小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來(lái)，變-變-變！你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路） （模仿“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧?。?剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽(tīng)音走路”游戲 平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。活動(dòng)名稱：踩Wj蹺活動(dòng)目標(biāo)：1 .大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。2 .促進(jìn)平衡

7、能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3 .感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)今天森林里有一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎？呀！我們這么多人，要不就開(kāi)輛小火車(chē)一起去吧！自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)會(huì)就開(kāi)始了，為了我們能賽出好成績(jī)，比賽前再自由練習(xí)一下吧。（幼兒分散練習(xí)）想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一

8、組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。我們的預(yù)賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽 請(qǐng)預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。t#其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧！ 決賽開(kāi)始！哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍！ 教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況?；顒?dòng)名稱：貼人活動(dòng)目標(biāo)：1 .提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐跑的能力

9、。2 .鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：已練習(xí)左右分隊(duì)走活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)、大圓走、開(kāi)花走、左右分隊(duì)走、一對(duì)一對(duì)走、成雙圓圈走?；静糠钟變赫境梢粋€(gè)大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。師：今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。我請(qǐng)一位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住，這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕快跑，以免被追的小朋友捉到。注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。幼兒游戲，教師注意觀察，如果被追到的幼兒連續(xù)貼人三次，追的幼兒仍未捉到，就另?yè)Q追捉的幼兒。被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。結(jié)束部分做放松整理動(dòng)作。活動(dòng)名稱：數(shù)字格

10、子跳跳樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1 .探索泡沫墊的多種玩法。2 .結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3 .努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分 今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！ 幼兒隨鈴鼓白變化變大圓-小圓-蝸牛圓基本部分 出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試。 幼兒分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。 教師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo) 鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。游戲數(shù)字格子跳跳

11、樂(lè) 出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。 將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。 變化擺放方法，繼續(xù)游戲。結(jié)束部分 游戲叫號(hào)猜猜碰。幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)名稱：老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：1 .發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。2 .培養(yǎng)幼兒積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地，畫(huà)一個(gè)大圈。熱身 教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的

12、身體活動(dòng)開(kāi)。游戲 教師介紹游戲規(guī)則：老狼和小羊應(yīng)邊問(wèn)答邊向前走，不能停留。 游戲玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開(kāi)始后，小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“X點(diǎn)了?！毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問(wèn)答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí)，老狼就開(kāi)始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并要注意幼兒的安全。 游戲結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒?；鼗顒?dòng)室?；顒?dòng)名稱：小棒游戲活動(dòng)目標(biāo)：1 .探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。2 .體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備

13、：紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒，鼓、障礙標(biāo)志物，場(chǎng)地布置?；顒?dòng)過(guò)程：小棒操 做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，下面玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，左邊玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，右邊玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒；下面玩玩：幼兒兩腳分開(kāi)，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒；左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒；右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒）玩紙棒 幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。 幼兒相互交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過(guò)紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等）一棒接一棒 把幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)

14、4隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。 游戲方法：聽(tīng)到擊鼓聲，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動(dòng)，接著跳過(guò)小河，到達(dá)處返回，跳過(guò)小河，繞著障礙物s形跑動(dòng)，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā)以哪隊(duì)先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。 幼兒進(jìn)行游戲，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度?；顒?dòng)結(jié)束 幼兒跟隨教師做放松運(yùn)動(dòng)。 整理場(chǎng)地，會(huì)活動(dòng)室?；顒?dòng)名稱：追泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1 .練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。2 .在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋，把舊的掛

15、歷紙卷緊成紙棒，夾子若干、小鼓一面?；顒?dòng)準(zhǔn)備:扮演角色，活動(dòng)身體 教師啟發(fā)：“我們來(lái)做一個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高?！?全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師.旁觀察指導(dǎo)。提供材料、自由探索 教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) 全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳

16、跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。說(shuō)明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。游戲結(jié)束，放松身體 全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。 全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè)，做放松動(dòng)作回教室?；顒?dòng)名稱：跨跳高蹺活動(dòng)目標(biāo)：1 .啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。2 .活動(dòng)中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來(lái)得快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺若干對(duì)、青蛙頭飾、蘋(píng)果模型若干。熱身運(yùn)動(dòng)在幼兒喜歡的健康操下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。游戲 幼兒自由玩高蹺。 幼兒自由選擇高蹺每人一對(duì)，可以自己玩、幾個(gè)小朋友一塊玩，創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。 幼兒在玩的過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒，看看哪個(gè)小朋友與別人有不一樣的玩法。請(qǐng)?jiān)撚變貉菔窘o大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。 踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。 有間隔的物體上高蹺走，把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開(kāi)，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。青蛙跳、跳、跳 將高蹺擺成兩條距離不等的平行