植物的主要類群教案 (3)

1、 植物的主要類群一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系；認(rèn)識(shí)不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu) 特征、生活方式、與人類的關(guān)系 2 通過(guò)“觀察比較不同的植物”活動(dòng)，提高觀察能力、比較思維能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 3通過(guò)對(duì)不同類群植物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)植物種類的多樣性；強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；通過(guò)對(duì)不同類群植物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)生物科學(xué)的價(jià)值觀，強(qiáng)化熱愛(ài)植物、保護(hù)植物的情感。二： 教學(xué)重難點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)；組織“觀察比較不同的植物”的活動(dòng) 2藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)種子植物是植物界最高等的類群 3各個(gè)植物類群與人類的關(guān)系 三：自

2、學(xué)指導(dǎo) 1.植物可以分為哪幾種類型？ 2.了解植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)。 3.敘述藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的分類、特征及與人類的關(guān)系。 四：教學(xué)過(guò)程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：.學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生默看自學(xué)指導(dǎo) 第三個(gè)環(huán)節(jié)：自學(xué)、互學(xué)、群學(xué) 第四個(gè)環(huán)節(jié)：展示 （1）植物的類型（2）簡(jiǎn)介植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)（3）劉老根大舞臺(tái)，有才你就來(lái)（講解藻類植物的分類、特征及與人類的關(guān)系） （出示海帶、葫蘆蘚、盆栽鐵線蕨、盆栽蠶豆。）問(wèn)：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這幾種植物？哪種植物能開(kāi)花結(jié)果，哪幾種植物既不開(kāi)花也不結(jié)果？師：世界上不僅有綠色開(kāi)花的植物，而且還有不開(kāi)花的綠色植物。綠色植物中能夠開(kāi)花并結(jié)出種子的植物叫種子植物。除種子植物外，

3、那些不開(kāi)花也不產(chǎn)生種子的植物，主要包括三大類，即藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨就分別屬于這三大類植物。一：藻類植物1、 藻類植物的分類（1）綠藻如：衣藻，小球藻，水綿，石莼（2）褐藻（3）紅藻 2、 藻類植物的特點(diǎn)j（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞和多細(xì)胞k（2）沒(méi)有根、莖、葉的分化 （3）多數(shù)生活在水中，有的生活在陸地上m（4）依靠孢子進(jìn)行繁殖3、 藻類植物在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系 （1）藻類植物可為水生生物提供食物和氧氣，并且是地球上氧氣的重要來(lái)源。 （2）海藻的藥用價(jià)值很大，例如海帶體內(nèi)含有豐富的碘，長(zhǎng)期食用海帶，能預(yù)防和治療“大脖子病”。我國(guó)在2000年前已利用海藻做

4、藥。二：苔蘚植物 （學(xué)生觀察兩個(gè)培養(yǎng)皿中的葫蘆蘚和墻蘚）。培養(yǎng)皿中放的植物，就是苔蘚植物。（利用談話法小結(jié)苔蘚植物的主要特征。） 1、苔蘚植物的主要特征1) 一般具有莖和葉，但莖和葉里沒(méi)有輸導(dǎo)組織。2) 受精過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰濕的地方。 2、苔蘚植物對(duì)自然界的意義1保持水土。2可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。3是植物界的拓荒者。三：蕨類植物1.蕨類植物的主要特征2、蕨類植物與人類的關(guān)系1 形成煤炭2 食用3 藥用4 工業(yè)農(nóng)業(yè)上的食用5 環(huán)境監(jiān)測(cè)6 綠化環(huán)境第五個(gè)環(huán)節(jié)：我智慧超群根據(jù)所學(xué)，說(shuō)明蕨類植物高大的原因？第六個(gè)環(huán)節(jié)：大練兵 填空題1、藻類植物細(xì)胞里都含有-和-，能夠進(jìn)行光合作用。2、苔蘚植物沒(méi)有真正的根，他的假根沒(méi)有吸收-和-的能力；莖弱小，沒(méi)有-；葉片綠色，除進(jìn)行光合作用外，還能吸收-和-。3、一般蕨類植物都具有-、-、-等器官，并有-和-。4、水域污染的指示植物是-，且其光合作用效率約占全球綠色植物光合作用的90%。5、可作為監(jiān)測(cè)空氣