涼亭小學教學優(yōu)質(zhì)課比賽方案

1、涼亭小學20122013學年度下學期優(yōu)質(zhì)課教學比武活動方案一指導思想為了深入推進課程改革，落實中心初中教學比武活動方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務，提高自身教學水平，經(jīng)學校研究后，特制定涼亭小學優(yōu)質(zhì)課教學比武活動方案。二組織領導組長：劉冬菊副組長：王生明 葉華兵 劉志軍三活動目的1.此次活動，以有效教學優(yōu)質(zhì)課為載體，以課堂為陣地，以集體研討為手段，深入開展校本教研，進一步錘煉教師教學基本功。2.為教師提供相互切磋的機會，便于學習借鑒他人有效教學成果，共同提高。3.發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，引導全校教師迅速成長，加快教師隊伍建設，整體提高教師隊

2、伍建設。4.落實各學科新課程課標，加強專業(yè)建設與教學研究，探索適合我校的實際的有效教學的方法，實實在在地落實三個三分之二，開展校本研究，促進專業(yè)建設與發(fā)展。四參賽對象，科目，具體內(nèi)容。1.對象：楊桂霞 高譽明 劉志軍 葉華兵 羅明華 高芳明 夏建華 楊 明 劉 兵 羅麗萍2.科目：語文 、數(shù)學、 英語、科學、 思品。3.具體內(nèi)容待定。五評委中心初中領導、劉冬菊、王生明、 高萬濤。六評比辦法1.比武時間定于2013年4月1819日。2.參評教師自選本班或他班教材上課。3.評委成員參照涼亭小學優(yōu)質(zhì)課比賽評分細則量化打分，將評委的總分作為有效分，以平均分作為最終得分。七獎項設置本次比賽設：一等獎二名

3、，二等獎八名。學校對獲獎教師授予榮譽稱號，頒發(fā)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。另外選拔12名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)級比武。八優(yōu)質(zhì)課評選的相關(guān)要求1.參賽課要緊緊圍繞學科教學的要求，語言清晰，有條理，主題鮮明，突出，緊湊。重難點安排合理，解決到位。板書設計美觀，能體現(xiàn)教學目標性，能揭示本課教學的重難點和關(guān)鍵。2.課堂教學時間必須控制在40分鐘之內(nèi)。3.所有參賽教師必須使用普通話教學，自備教具學具。4.教學設計一式四份。九日程安排時間：4月18日具體安排：上午：第一節(jié) 六年級語文 授課教師：羅明華第二節(jié) 五年級數(shù)學 授課教師：劉志軍第三節(jié) 三年級科學 授課教師 高芳明下午：第一節(jié) 五年級語文 授課教師： 楊

4、明第二節(jié) 二年級語文 授課教師：葉華兵 第三節(jié) 評委點評4月19日具體安排：上午：第一節(jié) 一年級數(shù)學 授課教師： 夏建華第二節(jié) 三年級語文 授課教師： 楊桂霞第三節(jié) 六年級英語 授課教師： 羅麗萍下午：第一節(jié) 四年級數(shù)學 授課教師： 劉 兵第二節(jié) 四年級語文 授課教師： 高譽明第三節(jié) 評委點評十生活安排 1.本著經(jīng)濟實惠、節(jié)約的原則，在學校食堂進餐。 2.進餐對象：學區(qū)領導、學校全體教師（含中餐、晚餐） 3.具體生活開支明細： 肉類：200.00 魚類：150.00 青菜：200.00 鹵菜：160.00 佐料：160.00 油米：100.00 獎品：800.00 餐具：80.00 煙酒：40

5、0.00 合計：2250.00元評分細則附后涼亭小學 2013年2月評分細則授課人： 授課內(nèi)容： 評分人 ： 項目及分值評價標準得分教學目標（10分）1 三維目標具體明確，能體現(xiàn)學科特點和學生實際。（5分）2 教師學生的地位突出，教學理念新，課堂開放，民主。（5分）教學內(nèi)容（25分）1. 教學內(nèi)容容量適中，課堂結(jié)構(gòu)合理有序。（7分）2. 教學環(huán)節(jié)有效，重難點突出，突破，注重能力培養(yǎng)。（8分）3. 課堂訓練設計有效，力求：精 新 活。（5分）4. 語言表達流暢，有感染力，教學講解有效。（5分）教學過程（25分）1. 教學組織有效，師生互動配合好。（5分）2. 創(chuàng)設情境，教學導入有效。（4分）3. 涉及教學的提問有效。（4分）4. 能引導學生進行有效的合作交流。（6分）5. 三個23分配合理教學效果好。（6分）教師專業(yè)素養(yǎng)（20分）1. 教態(tài)親切大方，堅持用普通話教學。（4分）2. 教具準備充分，直觀教學效果好。（4分）3. 板書設計合理，書寫規(guī)范工整。（3分）4. 對教學類容掌握熟練，講解無知識性錯誤。（5分）5. 課堂應變能力控制能力強，組織學習收放自如。（4分）教學效果（20分）1. 完成教學任務，達到預期目標。（6分）2. 學生能掌握有效的學習