幼兒園集體游戲活動方案

1、幼兒園集體游戲活動方案1.幼兒園集體游戲活動方案一、設計意圖幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。二、活動目標1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。2、愿意并主動參加群體活動。3、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。三、游戲準備兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲。四、游戲玩法及指導適合年齡：4-6歲游戲名稱：認識新朋友游戲目標：1、積極主動地加入游戲。2、學習簡單的

2、交往技能。游戲場地：活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。游戲規(guī)則：兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。游戲玩法：1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲。2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。3、“我叫xxx,認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對

3、好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀！真高興，我叫xxx,認識你呀真高興！2.幼兒園集體游戲活動方案一、活動目的發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。二、活動準備可供幼兒安全使用的竹竿。三、玩法1、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上，側(cè)身走。2、將竹竿放在地面上，幼兒雙腳在兩側(cè)行進跳。3、兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。4、兩根竹竿平行擺放，幼兒兩腿分開，在兩竹竿外側(cè)向前行進跳或分開、并攏行進跳。5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放，幼兒逐一立定跳過。6、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳，或從竹竿下鉆過或爬過。7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下

4、，幼兒逐一跳起。9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反復將竹竿并攏、分開，其他幼兒相應分開、并攏跳。3.幼兒園集體游戲活動方案一、活動目標1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。二、活動準備1、13個大圈和8個墊子。2、哨子一個，毛巾若干。三、活動過程（一）進場及熱身運動跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲

5、音干凈利落，幼兒動作不拖沓）老師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。（熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。）老師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12,右邊點兩下12,后邊點兩下12,左邊點兩下。脖子繞起來前右后左）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運動（前右后左，雙手插腰）膝部運動，弓步運動（聽好哨音加快速度）。孩子們練習的很好?。ǘ┚毩暬緞幼?，聽哨音快速環(huán)圈老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是一個要求就是雙腳要站在

6、圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習9到10次）老師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。（三）導入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。對！所以你們在換圈時不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。（請一對幼兒來示范2到3次。）老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都

7、要站在圈圈里面，知道了嗎？老師：準備?。ㄉ谝簦?到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈）喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊老師：準備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦?。ㄉ谝簦ㄗヒ粋€有喜感的小朋友）老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。老師：準備?。ㄉ谝簦?0次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討）老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們

8、和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請個別幼兒說說。（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的）老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導幼兒兩兩合作或守株待兔）老師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。老師：小狼們準備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式）老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。4、羊群反擊戰(zhàn)老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命老師：準備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）老師：老狼好累啊，換個人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）（四）收拾場地，整理運動老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。四、活動反思