痛感新聞材料作文

1、“痛感新聞”材料作文一、再次熟悉任務(wù)驅(qū)動型作文 任務(wù)驅(qū)動型作文寫作是任務(wù)驅(qū)動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力思維能力。與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務(wù)驅(qū)動型作文寫作具有一定的與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務(wù)驅(qū)動型作文寫作具有一定的封閉性。封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一寫作目的、要求，更加明確、單一?？忌谡鎸嵉??？忌谡鎸嵉那榫持斜嫖鲫P(guān)鍵概念，在情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證多維度的比較中說理論證。如全國。如全國一卷要求考生給一卷要求考生給“女兒舉報女兒

2、舉報”事件相關(guān)方寫信來入情入理地事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理，全國二卷要求考生在深入思考談問題、講道理，全國二卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采當(dāng)代風(fēng)采人物人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)，都會引導(dǎo)考生就一個具推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)，都會引導(dǎo)考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)，實現(xiàn)體明確的要求來寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)，實現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的考查。寫作能力在應(yīng)用層面的考查。 這種任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；任務(wù)驅(qū)動型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空

3、間。二、任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的解題思路： 1、體式驅(qū)動寫成議論文 2、內(nèi)容驅(qū)動-內(nèi)容的規(guī)定 3、思維驅(qū)動-爭議的焦點 4、對象驅(qū)動-對以上事情你怎么看三、任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的應(yīng)對策略 1在閱讀中培養(yǎng)感悟能力。任務(wù)驅(qū)動型作文寫作要對材料進(jìn)行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因此，考生在平時的閱讀訓(xùn)練中要有意識地去概括文章的內(nèi)容要點或中心思想。提高認(rèn)識能力。 2擴大閱讀面，積累素材。除了課程內(nèi)的閱讀，考生在平時要多閱讀，尤其是要多讀報，要多關(guān)注一些時事話題，如環(huán)保、教育、娛樂、科技等。而且，一般讀了以后多少會有些感悟，那么一旦在寫作中真的碰到這類題材，由這個材料引發(fā)議論就是很自然的事情了

4、。在備考時，考生也可以把平時所做的閱讀理解作為很好的素材庫并積累一些相關(guān)話題。 3培養(yǎng)理性思維?？忌谏险n時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發(fā)生在身邊的事情發(fā)表自己的看法和觀點。同時也要留意他人對同一事物的看法。這樣，評論就能做到有理有據(jù)，寫作起來水到渠成。 4進(jìn)行大運動量的寫作練習(xí)。俗話說，熟能生巧。只有經(jīng)過不斷的練習(xí)，才能培養(yǎng)出良好的寫作習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。也只有這樣，才能做到“下筆如有神”。特別要多寫時評。 5勤練書寫，保證卷面整潔。考生一定要養(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣，給人以美好的第一印象。四、任務(wù)驅(qū)動型作文寫作六法： 1、析

5、材料 2、論危害 3、挖根源 4、提辦法 5、聯(lián)現(xiàn)實 6、作結(jié)論（作呼告） 常用結(jié)構(gòu)模式： 引 簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明） 議 充分（正反對比、假設(shè)因果、點面層進(jìn)） 聯(lián) 緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義） 結(jié) 點題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺，及公眾號等平臺，“痛感新聞痛感新聞”撲面而來。撲面而來。31歲的富士康員工在結(jié)束歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后裝配線的夜班工作后跳樓自殺；跳樓自

6、殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費后心臟驟停離世元學(xué)費后心臟驟停離世有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認(rèn)識；還有人說，社會本身就是對社會有了更深刻的認(rèn)識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。包

7、羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。面對面對“痛感新聞痛感新聞”，你怎么看？請寫一篇文章體現(xiàn)你的，你怎么看？請寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，要求不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。主要問題一：作文沒思想主要問題一：作文沒思想試思考以下問題：試思考以下問題： “痛感新聞痛感新聞”等于等于“負(fù)面新聞負(fù)面新聞”嗎？嗎？ “痛感新聞痛感新聞”應(yīng)是令觀眾看后感到痛心、痛惜的新應(yīng)是令觀眾看后感到痛心、痛惜的新聞。聞。 “負(fù)面

8、新聞負(fù)面新聞”是內(nèi)容壞的、消極的新聞，有災(zāi)難、是內(nèi)容壞的、消極的新聞，有災(zāi)難、黑暗、邪惡等，它有時令人沉痛，有時令人憤怒，黑暗、邪惡等，它有時令人沉痛，有時令人憤怒，有時讓人悲嘆。有時讓人悲嘆。 從材料所給的三則新聞看，三個年輕生命的終結(jié)，從材料所給的三則新聞看，三個年輕生命的終結(jié)，令我們痛心，令我們痛心，“痛感痛感”是新聞給我們的第一感受。是新聞給我們的第一感受。主要問題一：作文沒思想主要問題一：作文沒思想試思考以下問題：試思考以下問題： 在網(wǎng)絡(luò)媒體上，為什么在網(wǎng)絡(luò)媒體上，為什么“痛感新聞痛感新聞”給人給人撲面而來，甚至是鋪天蓋地之感？撲面而來，甚至是鋪天蓋地之感？ 好事不出門，壞事傳千里。

9、好事不出門，壞事傳千里。 與與“正面新聞?wù)嫘侣劇碧貏e是特別是“贊歌新聞贊歌新聞”相比，相比，人們更相信人們更相信 “痛感新聞痛感新聞”的真實性。的真實性。 網(wǎng)絡(luò)媒體以網(wǎng)絡(luò)媒體以“置頂置頂”“”“頭條頭條”等形式吸引人等形式吸引人們眼球，以增加點擊量。們眼球，以增加點擊量。主要問題一：作文沒思想主要問題一：作文沒思想試思考以下問題：試思考以下問題：三則三則“痛感新聞痛感新聞”暴露了哪些問題？暴露了哪些問題？ 追逐利益的魔掌無處不在。追逐利益的魔掌無處不在。 諸多社會制度不夠完善或制度實施不夠徹底，如富士諸多社會制度不夠完善或制度實施不夠徹底，如富士康公司不嚴(yán)格遵守康公司不嚴(yán)格遵守勞動法勞動法，

10、延長工時，加大勞動，延長工時，加大勞動強度，無視職工的心理壓力；蘭州交大博文學(xué)院無視強度，無視職工的心理壓力；蘭州交大博文學(xué)院無視職工的合法權(quán)益等。職工的合法權(quán)益等。 弱勢群體的生命極其脆弱，經(jīng)不住打擊和折磨。弱勢群體的生命極其脆弱，經(jīng)不住打擊和折磨。 心理脆弱，內(nèi)心不夠強大，不善于利用法律、輿論的心理脆弱，內(nèi)心不夠強大，不善于利用法律、輿論的力量保護(hù)自己的權(quán)益。力量保護(hù)自己的權(quán)益。主要問題二：擬題太離譜主要問題二：擬題太離譜請評價一下幾個題目：請評價一下幾個題目： 社會弊端社會弊端 色彩斑斕的社會色彩斑斕的社會 淡定面對人生淡定面對人生 淡定面對社會淡定面對社會 立身處世，淡定從容立身處世，

11、淡定從容 一顆平常心一顆平常心 其不善者而改之其不善者而改之 生于憂患死于安樂生于憂患死于安樂 鼓起勇氣，做出選擇鼓起勇氣，做出選擇主要問題二：擬題太離譜主要問題二：擬題太離譜學(xué)著擬題：學(xué)著擬題： 莫讓痛感新聞淹沒社會莫讓痛感新聞淹沒社會 正視（直面）痛感新聞?wù)暎ㄖ泵妫┩锤行侣?痛定思痛痛定思痛 痛感新聞的價值痛感新聞的價值 痛感新聞擦亮我們的眼睛痛感新聞擦亮我們的眼睛 痛感新聞倒逼社會進(jìn)步痛感新聞倒逼社會進(jìn)步 痛感促人反思痛感促人反思 在痛感中自強在痛感中自強主要問題三：作文沒思路主要問題三：作文沒思路設(shè)計作文思路：設(shè)計作文思路：如題目為如題目為“痛定思痛痛定思痛”，就圍繞，就圍繞“痛痛”

12、來設(shè)計思路：來設(shè)計思路： “痛痛”值得警醒。值得警醒。痛感新聞刺痛我們的神經(jīng)，但我們不能只是罵娘，抱怨，嘆息，痛感新聞刺痛我們的神經(jīng)，但我們不能只是罵娘，抱怨，嘆息，因為這于事無補，于己無益；也不能見怪不怪，熟視無睹，因為這于事無補，于己無益；也不能見怪不怪，熟視無睹，冷漠麻木；更不能把冷漠麻木；更不能把“痛點痛點”當(dāng)作茶余飯后的談資，以看客當(dāng)作茶余飯后的談資，以看客的無聊去消費它。的無聊去消費它。痛感新聞是警鐘，它在我們耳畔長鳴，警告我們不幸就在身邊，痛感新聞是警鐘，它在我們耳畔長鳴，警告我們不幸就在身邊，你我不能僥幸！你我不能僥幸！ “痛痛”促使反思。促使反思。反思社會反思社會。反思社會制

13、度的缺憾，反思社會對弱勢群體的漠視。反思社會制度的缺憾，反思社會對弱勢群體的漠視。主要問題三：作文沒思路主要問題三：作文沒思路反省自己反省自己。反省自己脆弱的心理，反省自己權(quán)益受損。反省自己脆弱的心理，反省自己權(quán)益受損卻缺乏必要的斗爭手段。卻缺乏必要的斗爭手段。 “痛痛”鞭策奮進(jìn)。鞭策奮進(jìn)。問題倒逼改革，痛感促人奮進(jìn)問題倒逼改革，痛感促人奮進(jìn)。社會出現(xiàn)問題不可怕，。社會出現(xiàn)問題不可怕，怕的是社會不能因之而進(jìn)步。我們須共同努力，拿起怕的是社會不能因之而進(jìn)步。我們須共同努力，拿起法律的武器，利用輿論的力量，讓每個企業(yè)、每個人法律的武器，利用輿論的力量，讓每個企業(yè)、每個人敬畏敬畏勞動法勞動法，讓每個

14、集體、組織真正維護(hù)個人的，讓每個集體、組織真正維護(hù)個人的合法權(quán)益，讓整個社會普遍推行網(wǎng)絡(luò)、電信實名制，合法權(quán)益，讓整個社會普遍推行網(wǎng)絡(luò)、電信實名制，電信詐騙失去犯罪的土壤電信詐騙失去犯罪的土壤痛感鞭策我們強大自我痛感鞭策我們強大自我。強大自己的心理承受力，強。強大自己的心理承受力，強大我們的膽識，面對侵害勇于說不！大我們的膽識，面對侵害勇于說不！ 面對痛感新聞，該如何安放我們的心靈面對痛感新聞，該如何安放我們的心靈 作者：宋沅君 這個星期以來，心緒不寧，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺，隨著奧運會的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運時代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?，令人?/p>

15、閃不及，顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。 31歲的富士康員工在結(jié)束歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自裝配線的夜班工作后跳樓自殺；殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走被騙走9900元學(xué)費后心臟驟停離世。元學(xué)費后心臟驟停離世。不知道讀者諸君怎么不知道讀者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情

16、絕義的高校機關(guān)、無孔不入的詐騙分子合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會批判性思考，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，關(guān)注世界和他人，學(xué)會批判性思考，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有對痛感新聞，將我們的心

17、安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。 青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。當(dāng)年那個17歲的少年求愛不成，把汽油潑向16歲的少女，在她周身點燃了地獄之火。5年后的今天，當(dāng)這樁轟動一時的毀容案漸漸被人淡忘，新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真，照片中的她遍體鱗傷，卻長發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在

18、傷疤里。 與這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)”并對其蒙冤入獄的13年10個月，向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個怎樣盤根錯節(jié)、撥亂反正的過程，單就結(jié)果來看，云南高院的172萬元賠償金和公開賠禮道歉，也換不回錢仁鳳丟失的14年青春時光，換不回她原本平凡無虞的快樂人生。 事實本身的慘痛，讓我無法因為這樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會正義的最終勝利，推動了所謂體制改革的進(jìn)步，但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷