“改變”話題作文

1、有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：你要飛到哪里去？烏鴉憤憤不平苦，關心地問：你要飛到哪里去？烏鴉憤憤不平說：其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌說：其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。鴿我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。鴿子好心地告訴烏鴉別白費力氣了！如果你不改變子好心地告訴烏鴉別白費力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的。生活中你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的。生活中多與這個類似

2、的情形。人們面臨許多問題時，都多與這個類似的情形。人們面臨許多問題時，都在試圖改變。但是，對改變什么以及如何改變又在試圖改變。但是，對改變什么以及如何改變又往往仁者見仁，智者見智。往往仁者見仁，智者見智。請以請以“改變改變”為話題寫一篇文章。要求：所寫的為話題寫一篇文章。要求：所寫的內容必須在話題范圍之內；文體自選；題目自擬，內容必須在話題范圍之內；文體自選；題目自擬，立意自定，不得抄襲；不少于立意自定，不得抄襲；不少于600字。字。 一、利用現(xiàn)有的材料，改編或續(xù)寫這篇寓言一、利用現(xiàn)有的材料，改編或續(xù)寫這篇寓言 例例1、立意：內在（烏鴉的聲音）的改變比外在、立意：內在（烏鴉的聲音）的改變比外在

3、環(huán)境（人們討厭烏鴉的聲音）的改變更重要。環(huán)境（人們討厭烏鴉的聲音）的改變更重要。內在的改變才是成功的途徑。內在的改變才是成功的途徑。烏鴉聽了鴿子的話后，深受啟發(fā)，只有改變自烏鴉聽了鴿子的話后，深受啟發(fā)，只有改變自己的聲音，認為要被人們樂意接受。己的聲音，認為要被人們樂意接受。烏鴉于是向黃鸝拜師學藝，起早貪黑，烏鴉于是向黃鸝拜師學藝，起早貪黑，“頭懸頭懸梁，錐刺骨梁，錐刺骨”，努力學習每一個發(fā)音的要領。，努力學習每一個發(fā)音的要領。半年后烏鴉的聲音清麗圓潤了許多。但烏鴉不半年后烏鴉的聲音清麗圓潤了許多。但烏鴉不僅僅滿足于此，又向杜鵑學習舞蹈，勤練不輟，僅僅滿足于此，又向杜鵑學習舞蹈，勤練不輟，又半

4、年過去了，烏鴉成了人們吹捧的明星。據(jù)又半年過去了，烏鴉成了人們吹捧的明星。據(jù)說這只烏鴉就是后來人們稱之為喜鵲這類鳥的說這只烏鴉就是后來人們稱之為喜鵲這類鳥的先祖。先祖。例例2、立意：堅持并發(fā)揮自己的長處才能改變自、立意：堅持并發(fā)揮自己的長處才能改變自己的命運。己的命運。烏鴉不信鴿子的話，心想此處不留爺，自有留烏鴉不信鴿子的話，心想此處不留爺，自有留爺處。她忍受饑餓，寒冷和獵人的捕殺，飛越爺處。她忍受饑餓，寒冷和獵人的捕殺，飛越了一座座高山，穿越了一道道峽谷，終于找到了一座座高山，穿越了一道道峽谷，終于找到了她自己的故鄉(xiāng)。這里人們把烏鴉奉為神鳥，了她自己的故鄉(xiāng)。這里人們把烏鴉奉為神鳥，給予它們特

5、殊的待遇，因為當?shù)厝苏J為烏鴉的給予它們特殊的待遇，因為當?shù)厝苏J為烏鴉的叫聲能驅邪避災。烏鴉因為堅持自己叫聲能驅邪避災。烏鴉因為堅持自己“難聽的難聽的是聲音是聲音”，從一只被人討厭的烏鴉變成了一只，從一只被人討厭的烏鴉變成了一只受人尊崇的神鳥。受人尊崇的神鳥。 二、和教材知識串聯(lián)起來，選取典型的人物或二、和教材知識串聯(lián)起來，選取典型的人物或事例，來揭示事例，來揭示“改變改變”的內涵。的內涵。立意：人生從巔峰跌到低谷、環(huán)境由舒適變成立意：人生從巔峰跌到低谷、環(huán)境由舒適變成惡劣、生活由富貴變得潦倒，這些影響卻無法惡劣、生活由富貴變得潦倒，這些影響卻無法讓一個人的夢想失落。讓一個人的夢想失落。陶淵明的

6、改變：兩次出仕，都讓陶淵明的改變：兩次出仕，都讓“兼濟天下兼濟天下”的抱負化為了泡影；兩次退隱，都是對黑暗官的抱負化為了泡影；兩次退隱，都是對黑暗官場的無聲反抗。從出仕到退隱，人生道路是多場的無聲反抗。從出仕到退隱，人生道路是多么大的一個轉折啊。么大的一個轉折啊?！安删諙|籬下，悠然見南采菊東籬下，悠然見南山山”，始終未變的是對黑暗的憎惡和對美好生，始終未變的是對黑暗的憎惡和對美好生活的向往。活的向往。 蘇軾的改變：人生中官途多舛，最慘的一次是蘇軾的改變：人生中官途多舛，最慘的一次是在在“烏臺詩案烏臺詩案”中受人誣陷，幾盡死去。后貶中受人誣陷，幾盡死去。后貶到黃州，在無意中卻下流傳千古的傳世名篇

7、到黃州，在無意中卻下流傳千古的傳世名篇赤壁賦念奴嬌赤壁賦念奴嬌 赤壁懷古。蘇軾忍受著赤壁懷古。蘇軾忍受著官途上的風云變幻，但依然樂觀，即使在被貶官途上的風云變幻，但依然樂觀，即使在被貶之地，他依然愛民如子，修建的之地，他依然愛民如子，修建的“蘇堤蘇堤”至今至今為人稱道。為人稱道。 李白的改變：李白的改變：“仰天大笑出門出，我輩豈是仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人蓬蒿人”，滿以為可以在仕途上放手大干一，滿以為可以在仕途上放手大干一場，等待他的卻是一個噩夢場，等待他的卻是一個噩夢為唐玄宗的為唐玄宗的聲色之好應景。李白豈是等閑之輩，高唱著聲色之好應景。李白豈是等閑之輩，高唱著“安能摧眉折腰事權貴，使我

8、不得開心顏安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”詩句去追尋他的自由去了。詩句去追尋他的自由去了。和這個立意聯(lián)系起來的人物還有孟子、莊子、和這個立意聯(lián)系起來的人物還有孟子、莊子、司馬遷、杜甫、王安石等。司馬遷、杜甫、王安石等。三、構思小小說。但是要注意切入點要細、虛三、構思小小說。但是要注意切入點要細、虛構要合理、立意要深刻。構要合理、立意要深刻。 一封懺悔信（梗概）一封懺悔信（梗概） 小張是某公司的職員。有一次急急忙忙地坐小張是某公司的職員。有一次急急忙忙地坐公車去醫(yī)院。在擁擠的公車上他裝有兩萬元現(xiàn)公車去醫(yī)院。在擁擠的公車上他裝有兩萬元現(xiàn)金的皮包被人偷走了。小張到下車的時候才發(fā)金的皮包被人偷走了

9、。小張到下車的時候才發(fā)覺皮包不見了，兩萬元是醫(yī)院這邊等著急用的，覺皮包不見了，兩萬元是醫(yī)院這邊等著急用的，他頓時慌了手腳。他頓時慌了手腳。 兩天后，小張收到了一個包裹，打開一看兩天后，小張收到了一個包裹，打開一看是小偷退回來的那兩萬塊錢。里面還有一封信，是小偷退回來的那兩萬塊錢。里面還有一封信，信的大意是，講他（小偷）是以前是如何的壞，信的大意是，講他（小偷）是以前是如何的壞，這次差點害死小張的母親。從小張對母親真摯這次差點害死小張的母親。從小張對母親真摯的愛中，他的良心受到了巨大的震動。所以決的愛中，他的良心受到了巨大的震動。所以決計退還兩萬錢，從此金盆洗手，重新做人。小計退還兩萬錢，從此金

10、盆洗手，重新做人。小張不禁啞然失笑，想不到一張借據(jù)竟然拯救了張不禁啞然失笑，想不到一張借據(jù)竟然拯救了一個小偷的靈魂。借據(jù)上的內容是這樣的：現(xiàn)一個小偷的靈魂。借據(jù)上的內容是這樣的：現(xiàn)有張橋借本集團兩萬元整，限一個月內歸還。有張橋借本集團兩萬元整，限一個月內歸還?？紤]到張橋借款是為母治病，加之手頭又有點考慮到張橋借款是為母治病，加之手頭又有點緊，歸還期限延長一月。兩月連本帶利歸還三緊，歸還期限延長一月。兩月連本帶利歸還三萬元。逾期不還，拍賣張橋住房！后面還有借萬元。逾期不還，拍賣張橋住房！后面還有借方的姓名和地址。小張肯定小偷是從這張借據(jù)方的姓名和地址。小張肯定小偷是從這張借據(jù)中得知自己向高利貸集

11、團借錢為母親治病事情中得知自己向高利貸集團借錢為母親治病事情的，所以他良心發(fā)現(xiàn)，把錢如數(shù)退還了。的，所以他良心發(fā)現(xiàn)，把錢如數(shù)退還了。 小張不禁佩服起經理來了。兩天前小張從小張不禁佩服起經理來了。兩天前小張從財務室提款出來，碰見了經理。經理說去醫(yī)院財務室提款出來，碰見了經理。經理說去醫(yī)院的路上小偷很多，叫他小心點，還塞給小張一的路上小偷很多，叫他小心點，還塞給小張一張紙條，叫他放在裝錢的皮包里。當時小張忙張紙條，叫他放在裝錢的皮包里。當時小張忙著準備出遠門，也沒有在意上面寫了些什么，著準備出遠門，也沒有在意上面寫了些什么，原來是一張偽造的借據(jù)。小張現(xiàn)在回想起來，原來是一張偽造的借據(jù)。小張現(xiàn)在回想

12、起來，真有點后怕，如果那個小偷是鐵石心腸呢？如真有點后怕，如果那個小偷是鐵石心腸呢？如果小偷識破了這張偽造的借據(jù)呢？這可是一筆果小偷識破了這張偽造的借據(jù)呢？這可是一筆不小的數(shù)目！不管怎樣，這兩萬元回來了，小不小的數(shù)目！不管怎樣，這兩萬元回來了，小張要開始他的使命了。用兩萬元打通這家醫(yī)院張要開始他的使命了。用兩萬元打通這家醫(yī)院的關節(jié)，好讓他們廠的假藥占領這個城市最后的關節(jié)，好讓他們廠的假藥占領這個城市最后的一家醫(yī)院。的一家醫(yī)院。 立意：這個世界中，到底誰是好人，立意：這個世界中，到底誰是好人，到底誰在拯救誰。小偷固然可惡，到底誰在拯救誰。小偷固然可惡，但畢竟還有一點良知，一旦內心有但畢竟還有一點

13、良知，一旦內心有所觸動還知道向善；那些表面上看所觸動還知道向善；那些表面上看起來正經的人，實際上卻始終干著起來正經的人，實際上卻始終干著罪惡的勾當，毫無憐憫之心。誰是罪惡的勾當，毫無憐憫之心。誰是真正的小偷，文章揭示得非常清楚。真正的小偷，文章揭示得非常清楚。 四、關注我們的內心和生活中的細節(jié)，挖掘它四、關注我們的內心和生活中的細節(jié)，挖掘它們背后蘊藏的真實情感。關鍵是要寫得細，寫們背后蘊藏的真實情感。關鍵是要寫得細，寫得真。得真。 例例1、以黑發(fā)、以黑發(fā) 白發(fā)為題目寫改變：隨著歲白發(fā)為題目寫改變：隨著歲月的流逝，我滿頭的黃發(fā)變成了黑發(fā)；父親滿月的流逝，我滿頭的黃發(fā)變成了黑發(fā)；父親滿頭的黑發(fā)變成

14、了白發(fā)。父親為我生活操勞，把頭的黑發(fā)變成了白發(fā)。父親為我生活操勞，把自己的青春復活在了我的身上，因為我也有了自己的青春復活在了我的身上，因為我也有了父親曾有過的滿頭漂亮的黑發(fā)了。文章如果僅父親曾有過的滿頭漂亮的黑發(fā)了。文章如果僅僅寫到此就顯得很平常了。我們可以讓這篇文僅寫到此就顯得很平常了。我們可以讓這篇文章更加深刻一點。接下來就可以這樣寫，我每章更加深刻一點。接下來就可以這樣寫，我每一步的成長都是父親對我的愛的全心投入的結一步的成長都是父親對我的愛的全心投入的結果，當有一天父親的白發(fā)失去了光澤，老得死果，當有一天父親的白發(fā)失去了光澤，老得死去了，我該怎么辦呢？我將把這份愛傳遞下去，去了，我該

15、怎么辦呢？我將把這份愛傳遞下去，傾注到我兒子的身上，也做一個滿頭白發(fā)的父傾注到我兒子的身上，也做一個滿頭白發(fā)的父親。親。 時間會改變，人也會老去，但是時間會改變，人也會老去，但是父愛會像接力棒一樣被我們永遠的傳父愛會像接力棒一樣被我們永遠的傳遞下去。人類之所以能夠生息繁衍，遞下去。人類之所以能夠生息繁衍，父愛的感情力量是永遠抹殺不掉了。父愛的感情力量是永遠抹殺不掉了。立意深刻是這篇文章的成功之處。同立意深刻是這篇文章的成功之處。同時這篇文章善于從我們平時容易忽視時這篇文章善于從我們平時容易忽視掉的生活細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)，去感悟，這掉的生活細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)，去感悟，這也是做得非常好的。也是做得非常好的。

16、例例2、 一次沒有一句話的演講一次沒有一句話的演講 我從來都是一個很害羞的男孩。見到老我從來都是一個很害羞的男孩。見到老師，我的舌頭會變得僵硬；見到女生，我臉師，我的舌頭會變得僵硬；見到女生，我臉會像火燒起來一樣的紅。就是因為這些，男會像火燒起來一樣的紅。就是因為這些，男生也取笑我。當他們笑得前俯后仰的時候，生也取笑我。當他們笑得前俯后仰的時候，我恨不得找一條地縫鉆進去。我只好把自己我恨不得找一條地縫鉆進去。我只好把自己封閉起來，不敢和別人交談。封閉起來，不敢和別人交談。 新學期來了一個新的語文老師，他要我們課前演講。他給我新學期來了一個新的語文老師，他要我們課前演講。他給我們三分鐘的時間，要

17、上臺演講的同學講講自己身邊發(fā)生的趣事。們三分鐘的時間，要上臺演講的同學講講自己身邊發(fā)生的趣事。全班同學都很興奮，只有我一個人很緊張。我知道這件事情是躲全班同學都很興奮，只有我一個人很緊張。我知道這件事情是躲不過去的。如果我不參加課前演講的話，我能猜想到那群同學一不過去的。如果我不參加課前演講的話，我能猜想到那群同學一定會在我面前扮鬼臉，反復地說定會在我面前扮鬼臉，反復地說 “你是膽小鬼你是膽小鬼”之類的話。噩運之類的話。噩運終于降臨到我的身上。盡管我準備得非常充分，但當我一站上講終于降臨到我的身上。盡管我準備得非常充分，但當我一站上講臺的時候，我的臉一下子就紅到了耳根，我低著頭，不敢看同學臺的

18、時候，我的臉一下子就紅到了耳根，我低著頭，不敢看同學們的眼睛，我的喉嚨像被卡住了，一句話也說不出來。時間過得們的眼睛，我的喉嚨像被卡住了，一句話也說不出來。時間過得好漫長，我就一直那樣地站著。我的同學們開始在下面小聲地議好漫長，我就一直那樣地站著。我的同學們開始在下面小聲地議論著什么了，我猜想他們一定在說，瞧！這么笨，簡直就像一個論著什么了，我猜想他們一定在說，瞧！這么笨，簡直就像一個白癡！老師終于走了過了，示意我演講可以結束了。我不顧一切白癡！老師終于走了過了，示意我演講可以結束了。我不顧一切地沖到教室門外，淚水像瀑布一樣的掛在了我的臉上。直到老師地沖到教室門外，淚水像瀑布一樣的掛在了我的臉

19、上。直到老師來安慰我的時候，我仍然在哭。我不愿意再踏入教室，我真是傷來安慰我的時候，我仍然在哭。我不愿意再踏入教室，我真是傷心透了，我決計離開這個讓我討厭的鬼地方。心透了，我決計離開這個讓我討厭的鬼地方。 第二天我早早的就起來了，為的就是第一個趕到教室收拾書包第二天我早早的就起來了，為的就是第一個趕到教室收拾書包回家。回家就向媽媽解釋學校是在放長假，就算是說謊我也不顧了?；丶?。回家就向媽媽解釋學校是在放長假，就算是說謊我也不顧了。當我推開門，教室里就響起了整齊熱烈的掌聲。同學和老師都比我當我推開門，教室里就響起了整齊熱烈的掌聲。同學和老師都比我先來了。語文老師微笑著走過來，拍著我的肩膀說：先來

20、了。語文老師微笑著走過來，拍著我的肩膀說：“嘿，約翰，嘿，約翰，今天你遲到啦。今天你遲到啦。”“”“老師，我老師，我”我簡直不知說什么好，我不知我簡直不知說什么好，我不知道他們今天為什么這樣。我低著頭，搓著雙手，囁嚅著嘴唇。道他們今天為什么這樣。我低著頭，搓著雙手，囁嚅著嘴唇?！凹s約翰，同學們很早就在這里等你了！翰，同學們很早就在這里等你了！”“”“等我？等我？”我有點驚訝，微微我有點驚訝，微微的抬頭看了老師一眼。的抬頭看了老師一眼。“是的，約翰，你知道嗎，昨天你的演講，是的，約翰，你知道嗎，昨天你的演講，我們一致認為是最棒的。我們一致認為是最棒的?！蔽腋@訝了，我更驚訝了，“怎么可能，這絕對

21、不可怎么可能，這絕對不可能，昨天我能，昨天我”我十分肯定的說道。我十分肯定的說道?！凹s翰，昨天雖然你在臺上約翰，昨天雖然你在臺上沒說出一句話來，但是你卻克服了你的膽怯，在臺上堅持了三分鐘。沒說出一句話來，但是你卻克服了你的膽怯，在臺上堅持了三分鐘。這需要多大的勇氣??！這需要多大的勇氣?。　薄啊薄凹s翰，你是最棒的！約翰，你是最棒的！”同學們又鼓掌了。同學們又鼓掌了。我抬起頭，看到他們臉上洋溢著一種羨慕我的表情。那刻我的淚水我抬起頭，看到他們臉上洋溢著一種羨慕我的表情。那刻我的淚水又不爭氣地泛濫了。又不爭氣地泛濫了。 多年以后，當我回想起當年的那次演講我多年以后，當我回想起當年的那次演講我才知道，

22、我那沒說一句話的演講的確糟糕透頂。才知道，我那沒說一句話的演講的確糟糕透頂。是老師是老師“虛假的贊揚虛假的贊揚”和同學和同學“假意的掌聲假意的掌聲”讓我克服了膽怯，找到了生活的自信。讓我克服了膽怯，找到了生活的自信。是你改變了我是你改變了我 有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時候，一個眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個候，一個眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個手勢就可以改變一個人，讓他內心充實手勢就可以改變一個人，讓他內心充實而你，一聲不響，沒而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我。有給我任何提

23、示就改變了我。 第一次看到你，大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了，第一次看到你，大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去。但是仔細想想，懷有強烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后后就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我?？粗b如就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我?？粗b如此精美的你，我內心充滿了喜悅。翻開，卻發(fā)現(xiàn)我一點也無法讀此精美的你，我內心充滿了喜悅。翻開，卻發(fā)現(xiàn)我一點也無法讀懂。于是我跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽

24、。媽媽緩緩地懂。于是我跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。媽媽緩緩地讀，我認真地聽。不知不覺間，我從一個不懂事，愛玩，很調皮讀，我認真地聽。不知不覺間，我從一個不懂事，愛玩，很調皮的小孩成為了與書為友的小孩。的小孩成為了與書為友的小孩。 書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作看了許看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。但只要一碰到你，我的多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。只會靜靜的欣賞你。我的世界從觸

25、碰你的那一刻開心立刻平靜。只會靜靜的欣賞你。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。始，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。 書，謝謝，是你改變了我。書，謝謝，是你讓我慢慢享受、在書，謝謝，是你改變了我。書，謝謝，是你讓我慢慢享受、在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡里，我安然入睡書，是你改變了我，謝謝！書，是你改變了我，謝謝！ 亮明我們的觀點，挖掘變的重要意義。關鍵是要寫得亮明我們的觀點，挖掘變的重要意義。關

26、鍵是要寫得條理，寫得觀點鮮明。條理，寫得觀點鮮明。 “變變”中取道中取道 四季有春夏秋冬，虹有赤橙黃綠，月有陰晴圓缺人四季有春夏秋冬，虹有赤橙黃綠，月有陰晴圓缺人有悲歡離合有悲歡離合，物換星移，生生不息。大自然一刻不停地甩物換星移，生生不息。大自然一刻不停地甩動著手中的彩筆，酣暢淋漓地揮灑著自己的才藝，從它那動著手中的彩筆，酣暢淋漓地揮灑著自己的才藝，從它那變幻多端的筆鋒間，演繹著變化、發(fā)展的世界。變幻多端的筆鋒間，演繹著變化、發(fā)展的世界。 變化孕育著生機。變化孕育著生機。俗話說：俗話說：“飯后百步走，能活九十飯后百步走，能活九十九。九。”生命便在運動中不斷地發(fā)展，一個有生命的事物總生命便在運

27、動中不斷地發(fā)展，一個有生命的事物總是在不斷地新陳代謝，不斷地尋求變化發(fā)展。早在數(shù)百億是在不斷地新陳代謝，不斷地尋求變化發(fā)展。早在數(shù)百億年前，甚至連宇宙都未誕生，那時的年前，甚至連宇宙都未誕生，那時的“世界世界”是何等冷清，是何等冷清，何等無趣。一次駭世的何等無趣。一次駭世的“大爆炸大爆炸”噴薄而現(xiàn)，噴薄而現(xiàn)，驚天地，泣鬼神。盡管這時僅有時間與空間，驚天地，泣鬼神。盡管這時僅有時間與空間，但宇宙的質變?yōu)樯漠a生奠定了堅實的基但宇宙的質變?yōu)樯漠a生奠定了堅實的基礎，為這個生機勃勃的世界的產生埋下了伏礎，為這個生機勃勃的世界的產生埋下了伏筆。筆。 變化詮釋著適應。變化詮釋著適應。世間萬物都處在一

28、個世間萬物都處在一個如此豐富多彩的世界，接觸著形形色色的環(huán)如此豐富多彩的世界，接觸著形形色色的環(huán)境。蝌蚪選擇了池塘，需要適應岸邊的環(huán)境；境。蝌蚪選擇了池塘，需要適應岸邊的環(huán)境；學生選擇了高三，需要適應高考的氣氛；中學生選擇了高三，需要適應高考的氣氛；中國選擇了二十一世紀，需要適應新時代的潮國選擇了二十一世紀，需要適應新時代的潮流。我們知道，適者生存，所以，唯有變蝌流。我們知道，適者生存，所以，唯有變蝌蚪為青蛙，才能適應；唯有變四平八穩(wěn)為千蚪為青蛙，才能適應；唯有變四平八穩(wěn)為千帆競渡，才能適應；唯有變固步自封為改革帆競渡，才能適應；唯有變固步自封為改革開放，才能適應。白堊紀的恐龍不能適應當開放，才能適應。白堊紀的恐龍不能適應當時地廣食稀的環(huán)境，時地廣食稀的環(huán)境，從地球上消失了，而