《表情娃娃》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、表情娃娃課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目：健康教學(xué)思想：活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的心理氛圍，教師的一個(gè)微笑、擁抱、一句夸獎(jiǎng)的話時(shí)時(shí)激勵(lì)著幼兒，教師和幼兒的平視交流，一起表演活動(dòng)，拉近了教師和孩子的距離。通過活動(dòng)，孩子達(dá)到目標(biāo)的要求，促進(jìn)了各種能力的提高。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能能夠察覺他人的不同情緒狀態(tài)，并愿意給予幫助或分享。2、過程與方法：指導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)表情娃娃的情緒變化并表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒理解這節(jié)課的意圖，用不同的表情表現(xiàn)不同的情緒變化。3、情感態(tài)度與價(jià)值：?jiǎn)l(fā)幼兒表現(xiàn)不同情緒的變化。教材分析與處理：每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂等表情對(duì)于小班并不陌生，對(duì)于幼兒園這個(gè)集體還不適應(yīng)，由于他們的語言表達(dá)還不清楚，所以有時(shí)

2、他們就用表情和我們交流，高興時(shí)，他們會(huì)笑，生氣時(shí)會(huì)哭鬧，有時(shí)他們還對(duì)鏡子做出各種各樣的表情，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們的認(rèn)知水平，我設(shè)計(jì)了表情娃娃這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒能夠察覺他人的不同情緒狀態(tài)，并愿意給予幫助或分享。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒表現(xiàn)高興、傷心、生氣的表情，并且懂得幫助他人或與他人分享。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)與觀察表情，懂得要笑臉對(duì)待朋友。教學(xué)策略：圍繞情緒變化，讓幼兒嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情，“引發(fā)幼兒快樂”為主線，師幼合作。展示技能：教師活動(dòng)導(dǎo)入技能，提問技能、圖片技能、游戲技能組織幼兒有效的游戲活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：喜、怒、生氣娃娃圖片、PPT課件、音樂表情歌教學(xué)環(huán)節(jié)教師活

3、動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、認(rèn)識(shí)高興、生氣、傷心的表情娃娃二、引導(dǎo)幼兒用書中的圖片，說說圖中人物是什么表情，并嘗試表演一下四、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行情緒情感的調(diào)整和互動(dòng)五、游戲“點(diǎn)芝麻”1、以表情娃娃發(fā)出做客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。1、教師按門鈴找表情娃娃并讓幼兒說出是什么表情娃娃，我們把表情娃娃請(qǐng)出來一塊玩游戲。1、小朋友在一起做游戲一高興。2、小朋友摔倒了一傷心。3、小朋友搶玩具一生氣。1、你平時(shí)有什么高興的事，你高興時(shí)會(huì)怎么樣？1、看到別人有咼興的事時(shí)可以怎樣做？2、當(dāng)你生氣時(shí)你會(huì)怎么做？當(dāng)看到別人生氣傷心時(shí)能做些什么？1、教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上發(fā)生的事情是高興的事還是傷心的事，幼兒觀看，教師講述教師與幼兒互動(dòng)讓幼兒帶著問題去回答，并說出是什么表情教師拋出問題幼兒去思考教師與幼兒互動(dòng)游戲完成目標(biāo)用不同的表情，表現(xiàn)不同的情緒變化。為展開活動(dòng)做好鋪墊提煉關(guān)鍵詞，讓幼兒感受情緒變化培養(yǎng)幼兒捕捉信息的能力，并回答教師提出的問題體驗(yàn)游戲帶給幼兒的快樂給孩子們純真熾熱的愛，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)！將一切美好傳遞給孩產(chǎn)并送到相應(yīng)的表情娃娃家。1、每個(gè)人都有咼興，生氣、傷心的事，我與幼兒分享活動(dòng)帶給六、教帥總結(jié)們遇到傷心的事不要妨礙了他人，遇到高興的事