中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)參考題_第1頁(yè)
中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)參考題_第2頁(yè)
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1、中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)參考題一、名詞解釋?zhuān)?、體育與健康課程:是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2、健康:指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱,并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。3、運(yùn)動(dòng)技能:指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專(zhuān)門(mén)動(dòng)作的能力,包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。4、體能:指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)的能力。5、練習(xí)密度:是指一堂課中,學(xué)生練習(xí)時(shí)間與實(shí)際上課總時(shí)間的比例。6體育課程標(biāo)準(zhǔn)的水平目標(biāo):指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。7、教學(xué)原則是體育教學(xué)過(guò)程客觀規(guī)律的反映是通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)體

2、育教學(xué)活動(dòng)具有普遍的指導(dǎo)性意義8、教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過(guò)程中為了完成向?qū)W生傳授專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)、技術(shù)、技能,完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)途徑和手段。9身體素質(zhì):是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力,是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜合反映,它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。10、運(yùn)動(dòng)量:指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。11、體育教學(xué)模式:是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下,建立起來(lái)的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。12、練習(xí)軌跡:指在體育鍛煉中,身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。13、體育教學(xué)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下,按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱,由教師向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)

3、和技能,發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過(guò)程。14路:學(xué)生前后重疊成一行。15、列:左右并列成一排。16、步長(zhǎng)步長(zhǎng)是指跑時(shí)兩腳著地點(diǎn)間的距離。17、步頻步頻是指單位時(shí)間內(nèi)兩腳交換的次數(shù)。18、徑賽:是指運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目。19、田賽:是指運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以遠(yuǎn)度和高度計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目。20、幫助:幫助是指給練習(xí)者以助力,使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等,協(xié)助其完成動(dòng)作。21、正握(單杠):兩手大母指相對(duì)握杠。22、反握(單杠):兩臂外旋、兩手打拇指向外握杠。23、基準(zhǔn)學(xué)生:教師指定作為看齊動(dòng)作目標(biāo)的學(xué)生。24、學(xué)校體育:是指在學(xué)校教育環(huán)境中

4、,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能,使他們形成體育鍛煉意識(shí),提高體育活動(dòng)能力,增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測(cè)試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)二、填空題1編寫(xiě)中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則。2 新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種:自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域,包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。5急行跳遠(yuǎn)主要由助跑踏跳騰空、落地四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成。6、做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了提高大腦皮層中樞

5、的興奮性加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活動(dòng)J克服各種機(jī)能惰性J做整理性活動(dòng)的目的是更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)。7、決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。8、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)的顧拜旦,現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國(guó)承辦的2008年夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。2006年的足球世界杯是第18屆,2010年世界杯舉辦的國(guó)家是南非。10學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是身高、體重、肺活量11.體育比賽的主要方法有淘汰制、循環(huán)制和混合制。12.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證

6、、總結(jié)評(píng)價(jià)。13.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米、寬15米都是從線的內(nèi)沿量起。14.體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括生理負(fù)荷和心理負(fù)荷兩種。15.急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢(shì)有蹲踞式、挺身式、走步式三種。16. 身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。17. 一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài),才算得上真正的健康。18. 自然地形跑和越野跑是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效手段。19. 體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。20. 快速跑的全程技術(shù)有起跑與急跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺與撞線。21、體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素,即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。22、標(biāo)

7、準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長(zhǎng)應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計(jì)算。23、運(yùn)動(dòng)會(huì)中把以遠(yuǎn)度和高度計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。24、跑的教材共分為四大項(xiàng),即快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑。三、判斷題1、學(xué)生身體的勻稱(chēng)度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。()2體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類(lèi)游戲(V)3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。(X)4跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。)5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過(guò)桿和落地四部分。()6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序,以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。(V)7球類(lèi)比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種;循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和

8、分組循環(huán)三種。(V)8有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽,則比賽場(chǎng)次為30場(chǎng)。(X)9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。()10在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí),五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。(X11.如7個(gè)隊(duì)參賽,采用單循環(huán)制,其比賽輪次有7輪,比賽場(chǎng)次有42場(chǎng)。(X)12、技巧后滾翻的保護(hù)與幫助,是練習(xí)者翻轉(zhuǎn)時(shí),保護(hù)者兩手提拉其腿部,幫助推手和翻轉(zhuǎn)。(X)13.三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腳跳,用起跳腳起跳,擺動(dòng)腳落地,第二跳是跨步跳,第三步為跳躍。(14.武術(shù)的五種步型是弓、馬、仆、虛、歇步,三種手型是拳、掌、勾,二種腿法是蹬腿、彈腿。()15.重力休克是劇烈運(yùn)動(dòng)立即停止后

9、,由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。(X)16.隊(duì)列a向右(后)轉(zhuǎn)走口令的動(dòng)令均應(yīng)落在右腳。(V)17.在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí),會(huì)有種生理現(xiàn)象a極點(diǎn)出現(xiàn),用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕a極點(diǎn)八、的程度。()18.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育,運(yùn)動(dòng)能力的提高,適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。(V)19.課程中的體育與健康內(nèi)容,就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容。(X)20.籃球投籃時(shí),投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。(X)21.體育與健康課堂教學(xué)中,教師所喊的口令都是由預(yù)令和動(dòng)令組成的。(X)22、籃球運(yùn)球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來(lái)的球的一類(lèi)動(dòng)作方法。(X)23、急行跳遠(yuǎn)中,最后一步

10、應(yīng)比倒數(shù)第二步大些,以利于快速有力踏跳。(X)24、在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí),五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。(X)25、課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。()26、決定跑的速度的主要因素是步長(zhǎng)和步頻。(V)27、跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。(X)28、體育教學(xué)中,保護(hù)和幫助者的位置,以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作,而且有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原則。四、簡(jiǎn)答題1撰寫(xiě)體育的科研論文(實(shí)驗(yàn)報(bào)告),一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?參考答案: 論文題目; 論文摘要及關(guān)鍵詞; 問(wèn)題的提出或前言; 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì);數(shù)據(jù)的分析和論證;結(jié)論和建議;參考文獻(xiàn)。

11、2學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些內(nèi)容?參考答案:(1)封面;(2)目錄;(3)競(jìng)賽規(guī)程;(4)開(kāi)幕式、閉幕式程序;(5)組委會(huì)及工作人員名單;(6)仲裁委員會(huì)名單;(7)裁判員名單;(8)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表;(9)各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表;(10)兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表;(11)大會(huì)作息時(shí)間表;(12)各代表隊(duì)名單;(13)競(jìng)賽日程表;(14)競(jìng)賽分組表;(15)男女最高紀(jì)錄表;(16)場(chǎng)地平面示意圖3小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一,既是一種a一物多用的教學(xué)工具,又是一項(xiàng)安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng),將會(huì)收到事半

12、功倍的效果,請(qǐng)你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開(kāi)展教學(xué)(每類(lèi)不得少于5項(xiàng))?例如:游戲項(xiàng)目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案:跑步項(xiàng)目教學(xué)中起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械;體操項(xiàng)目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器械;球類(lèi)項(xiàng)目教學(xué)中足球門(mén)、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志;跳躍項(xiàng)目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡(jiǎn)易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志;投擲項(xiàng)目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。4、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?參考答案:(1 )堅(jiān)持a健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。(2 )激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身

13、體育意識(shí)。(3 )以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位。(4 )關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每個(gè)學(xué)生受益。5 、籃球運(yùn)球的練習(xí)方法有哪幾種?(要求答四種以上)參考答案:籃球運(yùn)球常有以下幾種練習(xí)方法:熟悉球性練習(xí);原地高運(yùn)球、左右手交替進(jìn)行; 原地低運(yùn)球,左右手交替進(jìn)行;原地體前左右手變向運(yùn)球;行進(jìn)間高運(yùn)球;行進(jìn)間低運(yùn)球。6、某學(xué)校某年級(jí)要開(kāi)展一次年級(jí)籃球比賽,共有8個(gè)班(用A、B、C、D、E、F、G、H8個(gè)字母來(lái)代替班級(jí)名稱(chēng)),比賽采用單循環(huán)的方法,經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得2、3、4、5、6、7、8號(hào),請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次?參考答案:(為了主客場(chǎng)交換可發(fā)揮安排擺頭式)

14、第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪AHAGAFAEA7.體育與健康課程的課程目標(biāo)是什么?(1)增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。(3 )具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。(4 )提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。(5 )發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。8、有13個(gè)隊(duì)參加的男子籃球比賽,確定A、B2個(gè)隊(duì)為種子隊(duì)J采用淘汰賽J試問(wèn)共需進(jìn)行多少場(chǎng)比賽?并排出比賽輪次表。參考答案:注明怎樣安排種子隊(duì),需要先安排AB兩隊(duì)抽簽確定為上下區(qū)然后另外11個(gè)隊(duì)再抽簽分組,畫(huà)出輪次圖表。

15、9.學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么?學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是什么?參考答案:學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是:國(guó)家教委、國(guó)家體委頒發(fā)的學(xué)校體育工作條例。學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是: 、體育教學(xué)與教研; 、體育課余訓(xùn)練與小型競(jìng)賽; 、課外體育活動(dòng); 、場(chǎng)地器材建設(shè)。10、教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師,你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用?參考答案: 橋梁和通道;大舞臺(tái);大課堂;大平臺(tái);切入點(diǎn)。11體育課程改革的基本思路是什么?參考答案:淡化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式,牢牢樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想; 重視體育課程的功能開(kāi)發(fā),增強(qiáng)體育課程的綜合性; 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,樹(shù)立學(xué)生終身體育的概念

16、; 培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力; 以人為本,重視學(xué)生的主體地位; 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益; 改革體育考試和評(píng)價(jià)方法,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。12、根據(jù)體育與健康課程的基本理念,教師在制訂教學(xué)方案時(shí)所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求?參考答案:(1)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征;(2)運(yùn)動(dòng)形式活潑,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;(3)具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性;(4)對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性;()簡(jiǎn)單易行。五、論述題1.合工作實(shí)際,談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)?參考答案:從四個(gè)方面結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分析:學(xué)校姓名第一部分:專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與

17、能力測(cè)試(50分)一、填空題:(15分,每空格1分)1、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定指岀:運(yùn)動(dòng)技能是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育要樹(shù)立健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。2、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專(zhuān)門(mén)動(dòng)作的能力,包括在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群協(xié)調(diào)工作的能力稱(chēng)之為運(yùn)動(dòng)技能3、田徑項(xiàng)目中,短距離跑的成績(jī)?nèi)Q于起跑的反應(yīng)速度、走跑后的加速度能力和最后沖刺跑的能力。4、高中籃球教學(xué),要處理好掌握技術(shù)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)的結(jié)合,落腳點(diǎn)是在實(shí)踐中運(yùn)動(dòng)技術(shù),發(fā)展能力。(高中教師答)5墊上運(yùn)動(dòng)”當(dāng)代技巧運(yùn)一般分為轉(zhuǎn)型動(dòng)作和平衡型動(dòng)作。(初中教師答)6、

18、體育與健康課程資源主要包括:人力資源、體育設(shè)施資源、體育內(nèi)容資源、以及課外和校外課程資源的開(kāi)發(fā)7、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,按百分制記分。8、體育課的結(jié)構(gòu),是從課的開(kāi)始到結(jié)束對(duì)課的教學(xué)活動(dòng)模式的整體設(shè)計(jì),它包括課的內(nèi)容安排的順序、教法的運(yùn)用和時(shí)間的分配9、學(xué)校的體育課程教學(xué)方案是以學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成作為主線來(lái)進(jìn)行教學(xué)安排的,而不是以教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。10、保護(hù)與幫助時(shí)站位合理手法正確是完成體操動(dòng)作的關(guān)鍵因素。二、單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題(5分,每題1分)1、下列有關(guān)合作學(xué)習(xí)”說(shuō)法錯(cuò)誤的是:(C)A合作學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種B、合作學(xué)習(xí)也可以是

19、兩人之間的合作五一長(zhǎng)假除了旅游還能做什么?輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)美容養(yǎng)顏家庭家務(wù)加班須知C、合作學(xué)習(xí)一定是兩人以上的多人之間的合作D、體育運(yùn)動(dòng)無(wú)論是集體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目,學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作。2、普®中標(biāo)準(zhǔn)中定高三中生滿個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程畢業(yè)要求。其中六個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列必修學(xué)分。(高中教師答)(C)A、1811109C、1110D、1193下列屬于體操中平衡類(lèi)練習(xí)的內(nèi)容有(ABCD)A、仰臥推起成橋B、半劈腿C、單杠單腿掛膝懸垂D、肩肘倒立4、制歸陟頻與跑的速度的關(guān)系,下說(shuō)法正確的是(AB)A、跑的速度主要取決于步幅和步頻兩個(gè)變量B、弓箭步走和后蹬跑都有助于步幅的增加。C、步頻越快越好D、步幅越大越好5、體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)比較強(qiáng)調(diào)(ABD)A、評(píng)價(jià)對(duì)體育與健康知識(shí)的理解與運(yùn)用B、評(píng)價(jià)單個(gè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握的水平C、評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用和運(yùn)動(dòng)參與程度D、既評(píng)價(jià)最終成績(jī),又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步幅度、判斷題:(10分,每題1分)(訪1、教學(xué)策略是對(duì)實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)模式、方法、形式、媒體等因素的總體考慮。(T2、體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類(lèi)游戲。(訪

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