小學(xué)英語社團活動計劃全面

1、小學(xué)英語社團活動計劃（全面完整版）（可以直接使用，可編輯全面完整版資料，歡迎下載）小學(xué)英語口語活動計劃一、指導(dǎo)思想：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式， 是課堂教學(xué)的補充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣才敢發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的

2、課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。二、活動目的：1、通過有效的活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）1、進行課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。8、自由對話（用英語交流）。四、活動要求：每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極

3、參與，團結(jié)協(xié)作。五、活動措施：1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進行口語大比拼。六、具體安排：第二周Introduceyourself第三周Goshopping第四周TheSpringFestivals第五周Myfriends第六周Myhobbies第七周Tastyfood第八周Letsmake第九周Magicwords第十周SingMatch第十一周Mother,sDay第十二周OlympicGames第十三周Stories第十四周FathersDay第十五周Letsact第十六周InterestingEnglishGOSHOPPING1 .活

4、動目的通過本次活動，使Unit2Shopping的購物句型”Canhelpyou?“Whatdoyouwant?”“Howabout？”“HowOChr：?u*擴展，并走向生活。教學(xué)的內(nèi)容是在學(xué)生原有語言知識的基礎(chǔ)上，綜合運用所學(xué)過的語言知識，擴大詞匯量。2 .活動準(zhǔn)備(1)任務(wù)包課件(2)把教室布置成若干個商業(yè)地點，如KFC、ToyShop、FruitShop等。(3)發(fā)給每一組學(xué)生若干錢(自己制作)(4)學(xué)生帶些實物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實物的用圖片代替。(教師事先布置)(5)學(xué)生自制人物的頭飾(教師事先布置)3 .活動地點：教室4 .活動過程：Step1Singa

5、song“Wheelsonthebus”(打開韓國英語教學(xué)網(wǎng)站首頁，雙擊第一幅圖進入，再找到康絹悼夸”字樣進入，學(xué)唱并能表演“Wheelsonthebus)”Step2PresentationT：Todayletsdosomeshopping,OK?5 :OK!6 :First,letsrevision.S:學(xué)生表演Unit2ShoppingLesson4T:Herearesometasks.Pleasechoose!(課件出示任務(wù)包)1.Tom的外婆病了，Tom和他的父母親(Mr.Read和Mrs.Read)想買些水果去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜(watermelon

6、)、菠蘿(pineapple)、哈密瓜(hemi-melon)、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃(cherry).2.Kate和她的父母親(Mr.Green和Mrs.Green)從公園出來，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3.LinTao想 買 一 些 文 具 用 品 ， 他 來 到 了 新 華 書 店 。 文 具 用 品 有 ：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4

7、.LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。LiLei決定買下來。 玩具店里還有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。Step3ActivityProcess1 .分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。2 .出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)內(nèi)容編寫劇本。（仿照Lesson4寫，也可結(jié)合以前的句型）新單詞出示音標(biāo)，讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生編劇本前，教師統(tǒng)一糾正。3.小組排練并表演。4 .評價選出最佳表演拍檔：一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，鼓勵獎若干

8、（這樣可進一步激發(fā)學(xué)生表演的欲望，進一步肯定他們的成績，使他們體會到成功的喜悅，也為今后的課本劇比賽選拔苗子。）Step4SayarhymeWerehappytoday（雙手指向自己，然后手畫笑臉狀）Brightday,sunnyday,（手在空中劃一道彩虹狀，然后雙手向兩邊伸，手作太陽狀左右揮動）Werehappytoday.（雙手指向自己，然后手畫笑臉狀）Letsgoanplay.（手握拳向上，然后手放腰的兩邊作跑步狀）Doyouknowtheway?（手徒手寫一個大問號）Takethebustoday.（手作握方向盤狀）接著唱開始時的“Wheelsonthebus. （打開此首歌的Fla

9、sh）全班邊唱邊排成一排，教師做駕駛員，學(xué)生互相搭肩作乘客，唱到“Roundandround時，手做輪子滾動的樣子。最后，教師模仿公共汽車錄音ChenguangSchoolishere.Class,pleasetakeoff.Seeyounexttime!”小小英語表演家活動目的：指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，自設(shè)情景，自編對話，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索。自主創(chuàng)造和運用語言交際的能力和創(chuàng)新精神，并養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣和團結(jié)合作的精神?；顒觾?nèi)容分析:學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，能進行一些簡單的對話活動。但是，如何綜合運用己學(xué)知識、用正確的語音、語調(diào)進行英語口語實踐交際活動是學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的重

10、點、難點。因此，這課將通過活動重點解決這方面的問題?；顒訙?zhǔn)備：豐富的活動背景、單詞圖片、實物、玩具等?；顒右螅喝巳藚⑴c，主動參與。自編對話合情合理，參與表演自然大方，語音、語調(diào)正確?；顒臃椒ㄅc順序：一基本訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)語言氛圍。(三分鐘)背景一1、值日生與同學(xué)們相互問候。2、英語報數(shù)。3、唱英文歌。(1)MorningSong(2)IndianBoys(3)Head,shoulders,kneesandtoes.4、師生相互問候。二、復(fù)習(xí)舊知。(六分鐘)（課前，老師在教室四周掛上有關(guān)單詞的簡筆畫和教學(xué)簡筆掛圖）。背景二：老師說明活動要求：以小組為單位，以圖片為內(nèi)容進行自由交談。（注：這樣的設(shè)計力

11、圖在提高復(fù)習(xí)強度的同時沖破課堂的柬縛，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中主動參與到學(xué)習(xí)中去。）三、輕松三分鐘。（三分鐘）1、請語音、語調(diào)好的同學(xué)上臺喊口令，其余學(xué)生聽音做動作。如：Attention!（立正?。〢tease!（稍息！）Run（跑?。㏒wim!（游泳!）Touchyournose/face/eye/2、齊唱英文歌。Ifyouarehappyandyouknowit。（注：惜助此環(huán)節(jié)形成生動活潑的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是他們在愉悅的情緒中進行下一環(huán)節(jié)的練習(xí)。）四、自設(shè)情景，表演對話。（二十七分鐘）背景三:老師交代活動的要求：每一組同學(xué)的桌上有一些實物。請利用它們?yōu)榈谰?，自己編情景對話。?/p>

12、按以下步驟進行：1、Oralpractice,（口頭練習(xí)）（四分鐘）要求：口頭討論、練習(xí)，不動道具。2、Choosetherole,thenpractice.（六分鐘）（角色實踐）要求：進行角色化妝，再利用道具在原地自設(shè)情景，練習(xí)對話。3、Sayanddointhegroup,thenchoose2bettergroups.（大組選拔）（七分鐘）要求：三個大組同時進行選拔。各小組在所屬大組的表演區(qū)里表演對話，每個大組評出表演效果好的兩組到全班展示。4、Sayanddoinclass.（全班展示）（九分鐘）（1）全班展示。（2）同學(xué)評價。（注：在道具方面，我選用了學(xué)生熟悉、喜愛的玩具、文具或用來

13、扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地圖等。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)拾金不昧”助人為樂”等社會情景，使每個學(xué)生感到自己能真正嘗嘗當(dāng)演員的滋味，使他們的表現(xiàn)欲得到滿足。在表演中注重學(xué)生的自我評價，教師可了解學(xué)生的知識掌握情況，更能促使學(xué)生認(rèn)真、主動參與這一活動，從而評價的結(jié)果是激發(fā)學(xué)生充分發(fā)展語言交際能力。）五、教師對活動情況進行總結(jié)。（一分鐘）總結(jié)注重鼓勵，利用成功感進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。MYFRIENDS一 .課題名稱：MYFRIENDS二 .教學(xué)目標(biāo)：1 .能力目標(biāo)：a.能夠向別人介紹自己的朋友及其特征，并且具備根據(jù)特征判斷他/她是誰的能力。b.能夠說出自己或朋友的愛好。2 .知識目標(biāo)：a.能聽、說、

14、讀PartBLetstak勺單詞和句子b.理解會說Letschart.內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人交往的能力。三.教學(xué)重點：1 .學(xué)習(xí)描述自己的朋友（包括人和小動物）的外貌特征：Hes/Shesstrong/cuteHe/Shehassmalleyes/longhair2 .能介紹自己朋友的愛好：3 .He/Shelikessports/music四.教學(xué)難點：1.使用人稱代詞he,she,描述男性和女性朋友的特征和愛好。2.引導(dǎo)學(xué)生運用幾句連貫的句子向別人介紹自己朋友的特征和愛好。五.教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備幾張人物照片，錄音機。2 .學(xué)生準(zhǔn)備白紙，自己朋友的照片（可以是老師，同學(xué)，家長,小

15、動物的照片） 。六.教學(xué)步驟：（一）Warming-upandRevision1.表演唱Hello（Book1）,活躍氣氛并回憶課本中出現(xiàn)的幾位外國朋友的名字。2.幸運大轉(zhuǎn)盤：黑板上掛彩色大轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，一名學(xué)生站到講臺前，背向黑板，教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，其余學(xué)生發(fā)問：Blackorwhite?Redorgreen?由該生回答。設(shè)計意圖：帶出對色彩詞語的復(fù)習(xí)，為下面表述人物外形作好準(zhǔn)備。（二）Preview1.教師自己蒙上眼睛，隨便點一位學(xué)生，問全班Boyorgirl”學(xué)生答“Aboy.教師問Whatshisname?做這個游戲時教師可有意識地先點向男生。2.繼續(xù)以上游戲

16、，指向女生問：“WhoShisgirl?Whatshername?（三）PresentationandPractice1 .Lookandlisten教師拿出2張自己朋友的照片進行介紹。如：Hi,boysandgirls.Ihavemanyfriends.Pleaselookhere.Hesmyfriend.Hehasshorthair.Helikessports.Whatshisname?Hisnameis.Shesmyfriend.Shesthin.Shehasbigeyes.Shelikesmusic.Whatshername?Hernameis設(shè)計意圖：揭示本課學(xué)習(xí)任務(wù)：介紹自己的朋友

17、。2 .Whosmissing出示四幅形象對比鮮明的人物圖片：Amy(quiet),Sarah(cute),ZhangPeng(tall,strong),WuYifan(short,thin)讓學(xué)生迅速看一眼，然后抽出其中一張，問學(xué)生：Boyorgirl?用Hes/Shes不述以下此人的特征。設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)句型Hes/Shes為下面綜合表達奠定基礎(chǔ)。L3 .Listen,drawandsay教師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫出兩個人物的簡筆畫。a.Hesstrong.Hehasbigeyes/abigmouth/asmallmouth.b.Shestall.Shesthin.Shehas

18、longhair/bigeyes/abigmouth.而后學(xué)生依次上臺，教師引導(dǎo)學(xué)生連貫使用以下兩個句子對畫中人物進行描述：Hes/Shes-.He/Shehas4 .Whatsdoesyourfriendlike?教師示意學(xué)生離開座位走到自己朋友身邊， 主動告訴其他同學(xué)自己朋友的愛好。例如：Helikessports/science/painting.Shelikesmusic/computergames.5 .LetschantFriendsarelikeyouandme.Someareold,somearenew.Somelikegreen,somelikeblue.Friendsare

19、likemeandyou師生共同說唱。（三）Consolidationandextension1 .Listenandguess.學(xué)生以小組（34人）為單位，用以下句型對班上某位同學(xué)進行描述，并由其余同學(xué)競猜所描述的是誰：hes/Shes-.He/Shehas.He/Shelikes.2 .Funtime.教師播放PEPBook1,Page41中Letsd。部分錄音，其內(nèi)容為:Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog.cat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.學(xué)生說唱表演。設(shè)計意圖；既可活躍氣氛，又為后面描述自己的小動物朋友做好鋪墊

20、。ActlikeaTheSpringFestival教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握本課對話的重點句型，能夠在相應(yīng)的情境下用英語交流。2、在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力，逐步擴展文化知識的內(nèi)容和范圍。技能目標(biāo)(1)提高學(xué)生的綜合語言運用能力。(2)促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力。道德情感目標(biāo)(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)英語的自信心。(2)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力教學(xué)重點1.語言技能和語言知識的學(xué)習(xí)教學(xué)難點通過春節(jié)這個情境培養(yǎng)學(xué)生語言綜合能力的運用一、欣賞Flash動畫HappyNewYear二、一問一答，

21、巧妙滲透1、教師將本課的重點句式摘出來，以問答的形式巧妙的滲透給學(xué)生，如WhatsthegreatestfestivalinChina?”“DoyouliketheSpringFestival?”Whatdoyoudotocelebratethisfestival?”Whatdoyougetpresentsfromyourparent!?。根據(jù)學(xué)生的回答教師呈現(xiàn)相應(yīng)圖片，如setoffgetpresentshavedinnerchickenfireworks以便于學(xué)生對本課的內(nèi)容有大致的了解。2、教師給學(xué)生提供網(wǎng)頁，學(xué)生自學(xué)本課內(nèi)容，有單詞的學(xué)習(xí),有對話的跟讀。3、學(xué)生以多種形式匯報自學(xué)成果，

22、可分角色朗讀、可情境表演等等，教師對學(xué)生的匯報進行指導(dǎo)評價。三、拓展視野，獲取信息。學(xué)生以自己的興趣為出發(fā)點，可以合作學(xué)習(xí)，也可以獨立完成。利用網(wǎng)上資源充分了解圣誕節(jié)的起源、傳說、圣誕節(jié)的圖片、音樂等相關(guān)知識，也可以在圣誕詞典”中學(xué)習(xí)和圣誕節(jié)有關(guān)的詞匯。四、歸納總結(jié)，匯報交流。學(xué)生匯報自己印象最深的或感受最強烈的。如：我知道了，看這張圖片，我最愛聽這首圣誕歌曲”等。五、引導(dǎo)學(xué)生進入考考你”1 .在愿你多知”里聽一聽，使學(xué)生對中外文化的異同有粗略的了解。2 .知識檢測。五、制作新年賀卡。在對春節(jié)有初步認(rèn)識后，投入全部熱情為你的朋友、親人、老師等制作一張精美英文新年卡。六、語音聊天，贈送賀卡七、將

23、收到的賀卡向老師和同學(xué)們做介紹，并談?wù)劥藭r自己的感八、在歌聲MerryChristmas中結(jié)束活動。小學(xué)書法社團活動計劃(2021-2021)學(xué)年第一學(xué)期一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。二、教學(xué)重點難點使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆

24、，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。三、具體措施1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2.教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。4.發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。5.教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6.開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再

25、提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。7.展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。8.班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。1 .充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點鼓勵性的評價，多一點建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2 .要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認(rèn)真、仔細(xì)、專注

26、的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 .要把描紅和臨寫相結(jié)合。描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。 通過描紅， 不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。4 .關(guān)于漢字的結(jié)體。漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨立，一字有一

27、字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。5 .關(guān)于章法。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。五、課時安排：一）鋼筆字結(jié)構(gòu)練習(xí)綜合練習(xí)1課時二）毛筆字臨帖10課時課時會盟鎮(zhèn)東良小學(xué)2021年9月五（2）班趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃指導(dǎo)教師：周珊一、指導(dǎo)思想深入貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚

28、學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提MiMi。二、活動目標(biāo)1 1 .訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。2 2 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認(rèn)識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；3 3 .培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)； 適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面； 結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。三、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受

29、教學(xué)大綱的限制，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦、善于思考的頑強學(xué)習(xí)精神，配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力；組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。選用貼近校園

30、、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。四、社團計劃1 1 .培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。2 2 .培養(yǎng)學(xué)生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3 3 .增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而

31、且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在無聊”的計算上，而更大的就是從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4 4 .豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。五、活動安排1 1 .活動時間：周四下午 1:00-2:201:00-2:202 2 .活動地點：五年級 2 2 班教室3 3 .活動課題：數(shù)學(xué)故事、口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練4 4 .活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等六、活動措施：數(shù)

32、學(xué)課外活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。1 1 . .樂學(xué)一一數(shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)小學(xué)生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學(xué)知識寓于游戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，學(xué)生特別感興趣，能主動積極參與。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮、當(dāng)售貨員等。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊知識，更能學(xué)到新知識。同時也能訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂的情境中，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會學(xué)，并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)知識的奧秘。2 2 . .巧手一一操作、實踐認(rèn)識來源于實踐，實踐又能深化認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生操作、實踐，既能深化知識，又能培

33、養(yǎng)學(xué)生動手和解決實際問題的能力。在數(shù)學(xué)活動課中，從學(xué)生已有的知識內(nèi)容和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)日記、手抄報、數(shù)學(xué)墻報、黑板報等。讓學(xué)生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實踐中鞏固掌握所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。3 3 . .巧思一一數(shù)學(xué)競賽小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意。數(shù)學(xué)競賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機會，能激起學(xué)生的積極性。一且他們在競賽中獲勝，就會對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強大的動力。在小

34、學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學(xué)習(xí)氣氛。如在期中、期末或某一章節(jié)知識學(xué)習(xí)完成后，要綜合檢查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果，可采取數(shù)學(xué)競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等?？捎贸楹灤痤}，也可以進行搶答。在競賽中促進學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。4 4 . .傾聽一一數(shù)學(xué)講座小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，除智力因素和掌握學(xué)習(xí)方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、刻苦學(xué)習(xí)的精神等。這就要求數(shù)學(xué)教育要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、動機、責(zé)任感、自信心等的培養(yǎng)，對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想教育。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，用講座或報告的形式介紹一些

35、數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動人事例，對學(xué)生進行愛祖國、愛數(shù)學(xué)的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦、善于思考，刻苦鉆研，頑強學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。同時，通過舉辦數(shù)學(xué)故事會、數(shù)學(xué)游藝會的形式，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲，猜數(shù)學(xué)謎語等，寓數(shù)學(xué)知識于各種游藝活動中，生動活潑，寓教于樂。5.5.應(yīng)用一一社會調(diào)查數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學(xué)活動課中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建設(shè)、科技和實踐生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的教育，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表

36、，引導(dǎo)學(xué)生作簡要分析，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性。同時利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，使學(xué)生樂于獲取課本以外的知識。七：活動進度表學(xué)時活動內(nèi)容第 1 1 學(xué)時數(shù)學(xué)家兒時故事第 2 2 學(xué)時有趣的數(shù)學(xué)小故事（一）第 3 3 學(xué)時有趣的數(shù)學(xué)小故事（二）第 4 4 學(xué)時生活中的正負(fù)數(shù)第 5 5 學(xué)時最大最小第 6 6 學(xué)時用割補法求面積（一）第 7 7 學(xué)時用割補法求面積（二）第 8 8 學(xué)時圖形的分割與拼接第 9 9 學(xué)時余數(shù)問題第 1010 學(xué)時數(shù)字問題（一）第 1111 學(xué)時數(shù)字問題（二）第 1212 學(xué)時年齡問題第 1313 學(xué)時巧算第 1414 學(xué)時圖形問題第 1515

37、 學(xué)時巧妙求和第 1616 學(xué)時最優(yōu)化問題第 1717 學(xué)時應(yīng)用題（一）第 1818 學(xué)時應(yīng)用題（二）八注意事項1 1 社團輔導(dǎo)班做到定點、定時、定人，每位授課教師做好學(xué)生出勤記錄，做到及時與班主任聯(lián)系溝通。2 2、社團輔導(dǎo)班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學(xué)科的社團輔導(dǎo)，要注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。3 3、社團活動期間，禁止學(xué)生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學(xué)生安全和活動質(zhì)量。學(xué)生社團成果展示考核方案一、考核目標(biāo)：為了解各社團一學(xué)期活動開展的實效，及時總結(jié)經(jīng)驗和獎勵先進，提高各社團成員的活動積極性。同時通過開展社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、考核方

38、式：考核分 3 3 個等級：5 5 分為優(yōu)秀，3-43-4 分為良好，1-21-2 分為合格?？己藘?nèi)容：1 1 上課出勤率2 2 上課表現(xiàn)3 3 活動中的表現(xiàn)三，學(xué)生的特長獲獎情況記入學(xué)生成長檔案，并作為評選優(yōu)秀學(xué)生”和評定獎學(xué)金的重要依據(jù)。趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。二、活動目標(biāo)1 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、 運用數(shù)學(xué)的興

39、趣， 引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、 經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認(rèn)識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。三、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。1.結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題,和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。訓(xùn)練2.結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦、善于思考的頑強學(xué)習(xí)精神。3.

40、配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。4.組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。5.選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。四、社團計劃1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。2.培養(yǎng)學(xué)生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3.增加實踐的機會由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在無聊”的計算上，而更大的就是從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4.豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，