環(huán)保教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
環(huán)保教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、崔木鎮(zhèn)中心小學(xué)“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)教育,提高廣大青少年自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,主動(dòng)參與建設(shè)環(huán)保校園,按照縣教體局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)V寶雞市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的通知(麟教體發(fā)2016430號(hào))要求,根據(jù)教體局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念為指導(dǎo),將保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源能源等生態(tài)文明意識(shí)滲透到中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,牢固樹(shù)立“發(fā)展為先、生態(tài)為重、創(chuàng)新為魂、民生為本”理念,圍繞生態(tài)發(fā)展、綠色崛起主戰(zhàn)略,在全社會(huì)營(yíng)造以浪費(fèi)資源、破壞生態(tài)、污染環(huán)境為恥,以簡(jiǎn)樸節(jié)約、植樹(shù)護(hù)綠、保護(hù)環(huán)境

2、為榮的良好氛圍,強(qiáng)化青少年學(xué)生保護(hù)生態(tài)資源、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、培育生態(tài)文化的意識(shí),真正做到生態(tài)環(huán)保教育從娃娃抓起。二、活動(dòng)主題大手牽小手,共建綠色家園三、活動(dòng)時(shí)間2016年11月2016年12月四、主要內(nèi)容我校將環(huán)保教育納入教育教學(xué)常規(guī),開(kāi)張形式多樣的教育、實(shí)踐活動(dòng),力求“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)取得明顯成效。1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用我校將環(huán)保教育納入地方課堂體系,充分挖掘美麗寶雞等校本教材,發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,把節(jié)水知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、生態(tài)知識(shí)做為主線貫穿于課堂教育當(dāng)中。在其他學(xué)科教學(xué)中也要滲透環(huán)保教育內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)環(huán)保教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,全面培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),真正將“大手牽小手,

3、共建綠色家園”的主題教育活動(dòng)引向深入。2、開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)(1)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、從我做起、從身邊小事做起”主題宣傳活動(dòng)(2)開(kāi)展“低碳減排、綠色生活”環(huán)保簽名活動(dòng)(3)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)繪畫(huà)、手抄報(bào)評(píng)比大賽要充分利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地、多層次、多形式、全方位地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),力求使廣大師生成為家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者,從我做起的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者,綠色未來(lái)的播種者、建設(shè)者,切實(shí)提高師生的環(huán)保意識(shí)。(4)開(kāi)展“我的環(huán)??谔?hào)”征集活動(dòng)將優(yōu)秀作品進(jìn)行塑封,懸掛于校園內(nèi)的花草樹(shù)木之上,起到警示作用。3、積極開(kāi)展校園清潔活動(dòng)我校將校園清潔活動(dòng)作為“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓,要緊緊圍繞“共建綠色家園”主題開(kāi)展清潔活動(dòng),教育引導(dǎo)師生從我做起,從點(diǎn)滴做起,人人爭(zhēng)做創(chuàng)建環(huán)保型社會(huì)的實(shí)踐者和推動(dòng)者,并把活動(dòng)向家庭、社會(huì)輻射,把保護(hù)環(huán)境變成每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)??傊?,為了確?!碍h(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)能落到實(shí)處,我校制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,適時(shí)召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì),號(hào)召?gòu)V大師生積極參與到生態(tài)保護(hù)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),要確保專(zhuān)人負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)踐,學(xué)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論