心理健康活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣促我成長(zhǎng)

1、心理健康活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣促我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1通過活動(dòng)，使學(xué)生感受到良好的興趣愛好會(huì)給自己帶來(lái)的快樂,會(huì)讓自己獲得無(wú)窮的動(dòng)力,對(duì)那些還沒有形成自己中心興趣的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)合作能力。3激勵(lì)學(xué)生積極培養(yǎng)自己的興趣,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。重、難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到良好的興趣能讓自己的生活豐富而快樂，濃厚而穩(wěn)定的興趣能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和事業(yè)成功的動(dòng)力。激勵(lì)學(xué)生積極培養(yǎng)興趣愛好。課前準(zhǔn)備：1搜集名人積極培養(yǎng)自己興趣的故事。2多媒體課件制作。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活引入親愛的同學(xué)們，老師想問問大家，你在學(xué)習(xí)之余平時(shí)都有哪些興趣愛好呢？（學(xué)生發(fā)言）說(shuō)起興趣，我們的腦海中馬上會(huì)浮

2、現(xiàn)我們喜歡做的事，我們的心中就會(huì)裝滿快樂，我們今天的活動(dòng)主題就是“興趣伴我快樂成長(zhǎng)”。同學(xué)們你對(duì)什么事情感興趣，它給你帶來(lái)了哪些收獲和快樂呢？三、展示得意之作1. 如果將興趣加以培養(yǎng)，就會(huì)成為你的特長(zhǎng)，你的才藝。現(xiàn)在就將課堂還給你們，請(qǐng)同學(xué)們盡情展示吧。2. 看了同學(xué)們的展示，老師想到了一個(gè)詞，那就是多才多藝。而且我在課前了解到許多同學(xué)積極培養(yǎng)自己的興趣，并且取得了一些成績(jī)，我們一起來(lái)聽聽吧。讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)鼓掌賀采。四、名人故事1.古今中外的名人他們小時(shí)候有什么興趣，興趣與他們的成長(zhǎng)又有什么關(guān)系呢？讓我們一同來(lái)聽兩個(gè)小故事，他們的故事會(huì)對(duì)你有哪些啟示呢？達(dá)芬奇的成長(zhǎng)故事達(dá)芬奇是歐洲著名

3、的畫家。他創(chuàng)作的蒙娜莉莎成為世界名畫。而他之所以能夠成為一名畫家，就在于他的父親及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了他的愛好，并為他發(fā)展繪畫藝術(shù)創(chuàng)造了條件。1452年，達(dá)芬奇出生在意大利的一個(gè)小鎮(zhèn)上。兒童時(shí)代的達(dá)芬奇，喜歡大自然的景色，對(duì)畫畫很有興趣。有時(shí)，他獨(dú)自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，然后描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。他喜歡鉆山洞，進(jìn)去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來(lái)時(shí)，總要捉幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，帶回家里，仔細(xì)地觀看，并且按照小動(dòng)物的樣子進(jìn)行描繪。開始畫得有些四不象，但是，時(shí)間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意，鎮(zhèn)上的人們都稱他小畫家。有一天，鄰村一位農(nóng)民拿著一塊木板，來(lái)到鎮(zhèn)上，交給了達(dá)芬奇的父親，

4、說(shuō)："請(qǐng)你家的小畫家在上面畫些東西。"父親當(dāng)即答應(yīng)了，但不知是什么原因沒有告訴兒子。過了一些天，達(dá)芬奇發(fā)現(xiàn)家里有一塊木板，就將它鋸成一個(gè)盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒有，不大好看，他想來(lái)想去，就將自己最熟悉的小動(dòng)物畫了上去。畫成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來(lái)的小東西。不僅數(shù)量多，而且形象逼真。父親高興極了決心支持孩子去學(xué)習(xí)藝術(shù)，把孩子培養(yǎng)成為一名畫家。從此，達(dá)芬奇走上了繪畫之路,他在畫家羅基奧的具體指導(dǎo)下，通過勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的畫家。正是他對(duì)畫畫的興趣成就了他的理想。姚明與籃球的故事大家一定都認(rèn)識(shí)姚明吧，姚

5、明為什么會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎？我給大家?guī)?lái)就是姚明與籃球的故事。姚明出生在一個(gè)體育之家，父母都是打籃球的，也許是家庭環(huán)境的熏陶，姚明從小靈活好動(dòng)，特別喜歡皮球。有一次在全運(yùn)會(huì)籃球決賽時(shí)，中國(guó)女籃教練周懿嫻十分喜愛姚明，把自己喜歡的一個(gè)特制的小籃球送給了他，希望他長(zhǎng)大后成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。姚明整天抱著小皮球不放，吵著要爸爸媽媽教他打籃球。父母親一有空便跟他“耍球”，逢到自己訓(xùn)練和比賽，也常帶他去看球。有時(shí)，他撒嬌吵鬧時(shí)，媽媽只要拿著小皮球來(lái)哄他，立刻就會(huì)破涕為笑。做爸爸媽媽見到這種情景，心里真有說(shuō)不出的高興：真希望他快快長(zhǎng)大，成為一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。正是姚明對(duì)籃球的這種喜愛，加上

6、后天父母對(duì)他的培養(yǎng)，自己的努力，成就了他的籃球夢(mèng)想。2.學(xué)生交流聽故事后的啟示。故事說(shuō)明興趣是成才的起點(diǎn)，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。俗話說(shuō)得好,興趣是最好的老師。但有了興趣還不一定能成功。要成功必須先立志。一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就應(yīng)該持之以恒，不懈努力。3. 同學(xué)們各自有著不同的興趣和愛好，這里面肯定有各種原因，說(shuō)不定其中還有有趣的故事呢！下面讓我們互相交流一下吧！分組交流自己產(chǎn)生興趣的原因?；ハ嘣u(píng)論。（應(yīng)以鼓勵(lì)為主，有意識(shí)的歸類分組，可使交流內(nèi)容較集中。）各小組代表向全班同學(xué)匯報(bào)交流情況。教師點(diǎn)名興趣的可培養(yǎng)性及重要性：看來(lái)，我們每一個(gè)人的興趣愛好產(chǎn)生的原因是多種多樣，可能是受家庭中某一成員的影響

7、，又可能是從日常生活的某一事物中受到啟發(fā)、觸動(dòng)。但不管怎樣，只要你們對(duì)某一事物產(chǎn)生興趣，它就會(huì)使你們對(duì)它孜孜不倦地去追求和研究，進(jìn)而獲得重大的發(fā)現(xiàn)和成就。五、總結(jié)同學(xué)們，從剛才的活動(dòng)中，我們懂得了：其實(shí)興趣愛好是可以培養(yǎng)的，興趣將誘使你去做好某一件事情。從剛才的展示和表演中，我們已經(jīng)看到了自己的聰明才智和在學(xué)習(xí)知識(shí)技能上的潛力。因此，為了更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為將來(lái)踏上社會(huì)打基礎(chǔ)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從小培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)上的興趣。相信只要你們有了興趣，定會(huì)為之努力，也必將會(huì)得到累累的碩果。五、主題升華同學(xué)們，成才的道路不可能是一帆風(fēng)順的，象我們所熟知的世界級(jí)球星姚明,當(dāng)初曾有位知名的教練說(shuō)他不會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員,但是姚明沒有放棄自己的理想,在父母的鼓勵(lì)下,他通過刻苦的努力終于站在世界球壇上。同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要輕易地放棄自己的目標(biāo)，老師送你們八個(gè)字,用這八個(gè)字去對(duì)待自己喜歡和熱愛的事，那么你定會(huì)體驗(yàn)到什么是成功。這八個(gè)字就是“永不言敗、鍥而不舍”。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。歌德