室內(nèi)運(yùn)動(dòng)方案匯總(大班)

1、年級(jí)組：大班組組織形態(tài)：區(qū)域方案名稱運(yùn)動(dòng)要求材料提供小小排球手1、通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲，發(fā)展跳躍的能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。2、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，有一定的安全意識(shí)和自控能力。材料提供:情景創(chuàng)設(shè)網(wǎng)、氣球、記分牌運(yùn)動(dòng)方案匯總（室內(nèi)運(yùn)動(dòng)）觀察要點(diǎn)1、通過(guò)各類運(yùn)動(dòng)游戲，發(fā)展幼兒平衡及跳躍能力。2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)量，特別是些運(yùn)動(dòng)量大、容易出汗的孩子，體弱兒等，提醒他們及時(shí)休息、擦汗。場(chǎng)景（照片）2我是建筑師1. 能根據(jù)自己的喜好，自主選擇喜歡的路線進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并能和老師一起布置和收整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)游戲，發(fā)展多種攀爬能力和跨越障礙的能力桌子、板凳、木頭積木、塑墊

2、3投球?qū)?zhàn)1、用自己喜歡的拋球技能在一定的距離瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而且有一定的力度。2、能及時(shí)自行擦汗，遵守規(guī)則，有自我保護(hù)意識(shí)。報(bào)紙球、面具1、幼兒在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試用跳起來(lái)跨欄的方法積極參與運(yùn)動(dòng)。2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)量，特別是一些運(yùn)動(dòng)量大、容易出汗的孩子，體弱兒等，提醒他們及時(shí)休息、擦汗。3、觀察幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力及遵守規(guī)則的情況等。1、幼兒投擲的技能發(fā)展的如何。2、觀察調(diào)節(jié)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)量，特別是一些運(yùn)動(dòng)量大、容易出汗的孩子，體弱兒等，提醒他們及時(shí)休息、擦汗。3、觀察幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力及遵守規(guī)則的情況等。留白1、共同商量選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)（

3、跳容房2、遵守共同約定子、的規(guī)則，在活動(dòng)跨中有自我保護(hù)欄、意識(shí)。跳袋、球拍）沙包、跨欄、跳袋、球拍1、發(fā)生不同意見(jiàn)的時(shí)候，能夠通過(guò)同伴協(xié)商的方式選擇運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。2、能夠在規(guī)定的區(qū)域玩游戲，不跑道其他區(qū)域影響他人。敲響1.能有意識(shí)的了解羅自己的隊(duì)員，并能和同伴進(jìn)行競(jìng)賽。2在競(jìng)賽中通過(guò)匍匐爬行、踩墊子的情節(jié)，體驗(yàn)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。墊子、橡皮筋、鈴鐺、椅子、分?jǐn)?shù)牌、鑼1、幼兒能夠采用踩墊子的方法，不踩到地上過(guò)小路。2、在通過(guò)障礙物時(shí)，能夠匍匐前行等方法控制身體，不碰觸到鈴鐺，順利通過(guò)。3、能夠遵守游戲規(guī)則。2投投樂(lè)1、通過(guò)游戲讓進(jìn)行投擲和躲閃。2、了解投擲的方法，根據(jù)人物的高低和方向、速度進(jìn)行投擲。報(bào)紙

4、球、盾牌3留白區(qū)域（彈力球、拔河、揪尾巴）1、共同商量選擇進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)容2、遵守共同約定的規(guī)則，在活動(dòng)中有自我保護(hù)意識(shí)。彈力球、皮球、布繩4足球賽1、樂(lè)于遵守游戲規(guī)則，并能夠在游戲中發(fā)展幼兒躲閃和帶球跑動(dòng)的能力。2、在游戲中鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和進(jìn)取拼搏精神。籃筐、椅子、球、積分牌、藍(lán)黃隊(duì)服1、1、2、2、3、躲閃人數(shù)最多三人，躲閃過(guò)程中注意周邊安全。投擲是只取一個(gè)球。觀察幼兒在投擲的方法。3、發(fā)生不同意見(jiàn)的時(shí)候，能夠通過(guò)同伴協(xié)商的方式選擇運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。4、能夠在規(guī)定的區(qū)域玩游戲，不跑道其他區(qū)域影響他人。了解游戲規(guī)則并遵守，過(guò)程中不用手碰球。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠協(xié)助隊(duì)員一同進(jìn)攻，把球踢到對(duì)方球門。碰到

5、危險(xiǎn)時(shí)，能夠有躲閃和保護(hù)自己的意識(shí)。3、大3班1打敗大灰狼1、有目標(biāo)意識(shí)，能夠揮或是下蹲投擲不同咼度的大灰狼。2、在游戲情景中通過(guò)蹲走，匍匐爬行、滾等技能通過(guò)障礙，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。情景創(chuàng)設(shè):三只高低不同的大灰狼墊子、鉆圈、報(bào)紙球、椅子4、5、6、幼兒能夠采用揮臂投擲的方法和下蹲投擲的方法投擲高低不同的大灰狼。在通過(guò)障礙物時(shí)，能夠卷縮、蹲等方法控制身體，不碰觸到障礙物，順利通過(guò)。能夠遵守游戲規(guī)則，站在起點(diǎn)投擲遠(yuǎn)處的大灰狼。1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體的柔韌性，和手腳配合的協(xié)調(diào)性。2、能夠運(yùn)用腿和腳的各個(gè)部位夾球，鍛煉腳部和腿部的靈活性。報(bào)紙球、墊子4、在取球區(qū)，控制人數(shù)，不要超過(guò)3人，注意相互之間不

6、要擁擠。5、取球的時(shí)候，能夠運(yùn)用腳和腿的各個(gè)部位，夾住球，不讓球掉落。6、夾住球后，不起身，能夠彎、翹腿和身體，用雙手接住球，并不打翻身體，有一定的平衡性。1、在拯救小動(dòng)物的情景中，鍛煉幼兒手部控制能力。2、樂(lè)于挑戰(zhàn)不冋距離，有瞄準(zhǔn)的意識(shí)。椅子、報(bào)紙?zhí)篆h(huán)、木偶等1、幼兒能根據(jù)自己的情況挑選難易程度的距離進(jìn)行套圈。2、觀察幼兒套圈的方法是否正確。3、觀察幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力及遵守規(guī)則的情況等。1、能夠協(xié)調(diào)身體各部位，擺出不同造型的動(dòng)作，鍛煉身體的靈活性。2、樂(lè)于挑戰(zhàn)極限，通過(guò)不同的高低欄桿，鍛煉腰部力量和柔韌性。自制人形山洞、自制架子,架不同高度的欄桿（1.2米70厘米）1、能夠在嘗試成功后，調(diào)整欄桿難度，大膽嘗試挑戰(zhàn)極限。2、過(guò)山洞的時(shí)候，能夠根據(jù)人性山洞調(diào)整身體各部位，擺出一樣的造型。夾球樂(lè)拯救小動(dòng)物過(guò)山洞足球3、賽4、留白3、共同商量選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)（彈容力4、遵守共同約定球、的規(guī)則，在活動(dòng)拔中有自我保護(hù)河、意識(shí)。保齡球）圓柱體積木、彈力球、皮球、布繩5、6、籃筐、椅子、球、4、積分牌、藍(lán)黃隊(duì)服5、6、樂(lè)于遵守游戲規(guī)則，并能夠在游戲中發(fā)展幼兒躲閃和帶球跑動(dòng)的能力。在游戲中鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和進(jìn)取拼搏精神。了解游戲規(guī)則并遵守，過(guò)