新湘教版必修一1.2《太陽對地球的影響》教案

1、課題名稱：太陽對地球的影響教學方法：啟發(fā)式講授、小組合作探究教學目標：舉例說出太陽輻射對生活、生產(chǎn)的影響，說明太陽輻射是地球的重要能量來源。通過分析圖表，簡要描述太陽輻射的分布情況。描述太陽外部圈層結(jié)構(gòu)，并說出太陽活動的表現(xiàn)形式。舉例說明太陽活動對地球的影響教學重點、難點：舉例說出太陽輻射對生活、生產(chǎn)的影響，說明太陽輻射是地球的重要能量來源。舉例說明太陽活動對地球的影響教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設置意圖技術(shù)應用時間安排創(chuàng)設情境教室里空調(diào)吹來涼風習習，同學們，在享受清涼時，你想過我們使用的電是從哪來的嗎？紛紛說出自己知道的答案（如水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電、太陽能發(fā)電、風力發(fā)電）從學生已

2、有知識切入,調(diào)動學生積極性2溫故知新大家說得這么全面，能不能給這些發(fā)電方式分分類呢？大家說的都很有道理，老師也有一種想法，把和太陽關(guān)聯(lián)密切的風力、水力、火力、生物以及太陽能發(fā)電歸為一類，地熱和核能發(fā)電歸為一類。你們覺得可以嗎？那么今天就通過今天課程的學習來驗證一下老師的說法有沒有道理吧！可能出現(xiàn)多種不同分類結(jié)果（從能源可否再生角度、從空間分布角度、從與太陽相關(guān)角度等）思考老師的分類依據(jù)和正確性，質(zhì)疑、提問不設置固定答案，發(fā)散學生思維展示PPT幾個著名發(fā)電廠3新課講解我們知道，太陽輻射是太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量，它包含紫外線、紅外線和可見光區(qū)。那么我們在生活中是如何使用這種能量的呢

3、？展示動態(tài)圖：植物葉綠素在光合作用下合成有機物，植物茁壯生長。沼氣燈和沼氣灶的原理圖煤炭形成示意圖解答疑惑：太陽輻射不僅帶給我們光熱、促進生物生長、在學生可說出如綠色植物的光合作用，太陽能熱水器等，多以太陽能直接應用為主的答案。詳細描述太陽能是如何促進生物生長發(fā)育；沼氣灶和沼氣燈工作原理；煤炭的形成過程，從而自己歸納總結(jié)出：生物發(fā)電和火力發(fā)電實則也是在利用不同形式的太陽能。提出疑問：風力發(fā)電聯(lián)系生活實際情境，找到與本節(jié)課內(nèi)容的關(guān)聯(lián)PPT教材1-12圖及可見光區(qū)示意圖PPT展示動態(tài)圖20特定時期形成煤炭，他還是大氣和水體運動的主要動力，但今天咱們先不展開討論，后面的課程里會學習到的。所以呀，我們

4、總說萬物生長靠太陽，現(xiàn)在看來是生活處處離不開太陽！那么同學們，你們知道太陽輻射能給地球提供多少能量嗎？（提醒學生注意單位，提示學生在某些時候的計算要先抓主要問題，忽略個別因素）PPT展示太陽輻射時空分布示意圖和水力發(fā)電與太陽輻射有什么聯(lián)系？學生可能會根據(jù)老師的提示聯(lián)系出生活中的情境（洋流的運動、天氣的變化等）分小組完成教材活動2,粗略計算每小時到達地球表面的太陽輻射相當于多少度電并知道太陽常數(shù)的含義。學生分享自己的計算結(jié)果，甚至可以算出這些電量一個普通家庭可以用多久感悟地球萬物生長、生活生產(chǎn)各處都離不開太陽；太陽之于我們是一種巨大的可再生新能源，取之不盡、用之不竭。同時結(jié)合教材活動1圖表描述太

5、陽輻射在各緯度的分布、太陽輻射一年中在各緯度分布規(guī)律，思考這樣的分布對地理環(huán)境有何影響。由感性學習到理性認知的轉(zhuǎn)換，通過小組合作互相幫助完成學習任務承轉(zhuǎn)過渡同學們，前面我們學習了太陽輻射對地球的影響，知道太陽輻射是地球的重要能量來源，你們觀察、了解過太陽嗎？但是千萬要注意，不能通過望遠鏡直視太陽。在發(fā)生日全食的時候，我們可通過肉眼短暫觀察到淡淡的光暈。說出在日食時觀察、帶墨鏡用望遠鏡等方法前后聯(lián)系由表及里2實踐操作那么我們就來認識太陽的外部圈層，以及這些圈層內(nèi)都在發(fā)生怎樣的活動。首先我們看到的就是太陽外部圈層的最外層一一日冕層，別看它只是淡淡光暈，溫度可動手繪制，印象深刻，培養(yǎng)形象記憶能力PP

6、T閃爍效果強調(diào)相應20高達100萬攝氏度呢。難以用肉眼觀察到的部分，分別是太陽最光亮的光球?qū)樱幱诠馇驅(qū)雍腿彰釋又g的是色球?qū)?。看起來安靜祥和的太陽外部，實則時常進行著一些活動。我們知道太陽是一個巨大熾熱的氫、氦為主的氣體球，他在源源不斷向外釋放能量的過程中，會存在一些不穩(wěn)定性。同學們知道哪些太陽活動的例子嗎？看來同學們能夠說出不少內(nèi)容，但是究竟太陽活動和這些現(xiàn)象之間是怎樣的關(guān)系呢？我們不妨來動手查一查。結(jié)合PPT演示動畫，繪制太陽外部圈層結(jié)構(gòu)示意圖可能說出黑子、通信干擾、極光等答案描述各太陽活動表現(xiàn)的特點舉例說明某次黑子、耀斑或太陽風暴發(fā)生時出現(xiàn)的現(xiàn)象（無線電短波干擾、磁暴、觀看極光）說出太

7、陽大氣拋出的帶電粒子流，進入地球磁場時發(fā)生擾動，從而出現(xiàn)各種影響借助示意動態(tài)圖直觀、形象感受難以觀測的現(xiàn)象，加深理解自主探究問題，加強多數(shù)學生對知識的理解和課堂參與感圈層PPT播放黑子、耀斑爆發(fā)、日珥動圖手機/iPad等電子設備介入查找資料分享父流老師這里也有一個案例需要同學們來分析一下，根據(jù)三個不同緯度站點的多年記錄，可以得出太陽活動對地球影響有怎樣影響的結(jié)論？補充部分資料，例如圖1-11太陽黑子“蝴蝶圖”和其他與氣候變化相關(guān)的案例展示各組找到的圖片、數(shù)據(jù)、案例等資料；描述出不同緯度（空間）和不同年份（時間）所體現(xiàn)出的黑子出現(xiàn)規(guī)律和周期，與降水量的正、負相關(guān)性通過自主探究學習的過程，歸納學習內(nèi)容,得到結(jié)論5歸納總結(jié)同學們，太陽活動給我們的地理環(huán)境帶來多重影響，不僅有美麗的極光，更會干擾無線電短波通信和磁暴，還可能引起地球的氣候變化和災害發(fā)生提出疑問：我們能有效的避免這些干擾麻煩嗎？現(xiàn)象一原理問題一措施，培養(yǎng)學生獨立的地理思維習慣3拓展提高相