湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)第二中學(xué)中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)（十一）圖文轉(zhuǎn)化課件

1、圖文轉(zhuǎn)換題圖文轉(zhuǎn)換題 圖文轉(zhuǎn)換題要求把圖文轉(zhuǎn)換題要求把圖表圖表或或圖畫圖畫傳遞的信息，用語(yǔ)言文字傳遞的信息，用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確地表述出來(lái)。準(zhǔn)確地表述出來(lái)。常見(jiàn)類型：常見(jiàn)類型：圖表類、漫畫類、徽標(biāo)類圖表類、漫畫類、徽標(biāo)類 1 1：閱讀下面的表格，你從表格中得出了什：閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？么結(jié)論？重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校學(xué)生人普通初中在校學(xué)生人數(shù)數(shù)8686萬(wàn)萬(wàn)128128萬(wàn)萬(wàn)49%49%普通高中在校學(xué)生人普通高中在校學(xué)生人數(shù)數(shù)1313萬(wàn)萬(wàn)5050萬(wàn)萬(wàn)285%285%圖表類圖表

2、類 19971997年年20062006年年增幅增幅普通普通初中初中在校學(xué)生人數(shù)在校學(xué)生人數(shù)8686萬(wàn)萬(wàn)128128萬(wàn)萬(wàn)49%49%普通普通高中高中在校學(xué)生人數(shù)在校學(xué)生人數(shù)1313萬(wàn)萬(wàn)5050萬(wàn)萬(wàn)285%285%表格標(biāo)題表格標(biāo)題比較對(duì)象比較對(duì)象比較時(shí)段比較時(shí)段變化特點(diǎn)（橫比、縱比）變化特點(diǎn)（橫比、縱比）重慶市重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)階段統(tǒng)計(jì)表表圖表類圖表類 19971997年年20062006年年增幅增幅普通普通初中初中在校學(xué)生人數(shù)在校學(xué)生人數(shù)8686萬(wàn)萬(wàn)128128萬(wàn)萬(wàn)49%49%普通普通高中高中在校學(xué)生人數(shù)在校學(xué)生人數(shù)1313萬(wàn)萬(wàn)5050萬(wàn)萬(wàn)285%285%

3、重慶市重慶市19971997年至年至20062006年普通初、高年普通初、高中在校學(xué)生人數(shù)均有較大增長(zhǎng)；高中在中在校學(xué)生人數(shù)均有較大增長(zhǎng)；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。重慶市重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)階段統(tǒng)計(jì)表表圖表類圖表類 認(rèn)真審題，注意認(rèn)真審題，注意“文文”“”“數(shù)數(shù)”。多方比較，尋找變化。多方比較，尋找變化。依據(jù)題干，總結(jié)規(guī)律。依據(jù)題干，總結(jié)規(guī)律。解題技巧解題技巧圖表類圖表類 2 2、下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)、下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信。你讀了之后，

4、獲得的最重要的信息是什么？息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。（不超過(guò)請(qǐng)用一句話表達(dá)。（不超過(guò)3030字）字）圖表類圖表類答案：隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)答案：隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)文成績(jī)也成正比例提高。文成績(jī)也成正比例提高。 3 3：下面是一位學(xué)生參加某市：下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營(yíng)活夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)動(dòng)時(shí)對(duì)150150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題?；卮饐?wèn)題。學(xué)生眼里的家長(zhǎng)教育方法73%25%2%00.20.40.60.8引導(dǎo)訓(xùn)斥睜一眼閉一眼（1 1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中）從圖表中可以看出現(xiàn)在家

5、庭教育中存在怎樣的問(wèn)題存在怎樣的問(wèn)題？ （2 2）請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。）請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。圖表類圖表類 答案：答案：1 1、現(xiàn)在家庭教育中還有、現(xiàn)在家庭教育中還有一些一些家長(zhǎng)家長(zhǎng)采用采用訓(xùn)斥訓(xùn)斥或或睜一只眼閉一只眼睜一只眼閉一只眼的方的方法教育孩子。法教育孩子。 2 2、家長(zhǎng)應(yīng)該采用積極、家長(zhǎng)應(yīng)該采用積極引導(dǎo)引導(dǎo)的方法的方法教育孩子。教育孩子。圖表類圖表類 漫畫是一種漫畫是一種具有諷刺性或幽默性具有諷刺性或幽默性的繪畫。的繪畫。多諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事多諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫一般。漫畫一般主要有主要有標(biāo)題、畫面標(biāo)題、畫面( (包括文字包括文字

6、) ) 、寓意、寓意三部分三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。是隱性的信息。題型：題型：1 1、描述畫面內(nèi)容；、描述畫面內(nèi)容；2 2、寫寓意，談啟示；、寫寓意，談啟示；3 3、擬標(biāo)題。、擬標(biāo)題。漫畫類漫畫類 1、觀察下面這幅漫畫，用說(shuō)明、觀察下面這幅漫畫，用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。性的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。漫畫類漫畫類 解題技巧解題技巧漫畫題目不能忘漫畫題目不能忘說(shuō)明畫面按順序說(shuō)明畫面按順序抓住特征細(xì)說(shuō)明抓住特征細(xì)說(shuō)明文字?jǐn)?shù)字莫放過(guò)文字?jǐn)?shù)字莫放過(guò)漫畫類漫畫類 這是一幅這是一幅題為題為“爺爺，生日快樂(lè)，許個(gè)愿吧！爺爺，生日快樂(lè)

7、，許個(gè)愿吧！”的漫畫。的漫畫。畫面中間畫面中間是插著蠟燭，寫有是插著蠟燭，寫有“20082008”字字樣的蛋糕；樣的蛋糕；左面左面是三位胸前寫有是三位胸前寫有“中國(guó)隊(duì)中國(guó)隊(duì)”字字樣的運(yùn)動(dòng)員；樣的運(yùn)動(dòng)員；右面右面是一位頭發(fā)稀疏、帶著眼睛是一位頭發(fā)稀疏、帶著眼睛的老爺爺；的老爺爺；畫面上方畫面上方是老爺爺所想的一位手舉是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身他身后后是懸掛的五星紅旗。是懸掛的五星紅旗。漫畫類漫畫類寶寶寶寶快快跳跳2 2、這幅漫畫的寓意是什么？、這幅漫畫的寓意是什么？3 3、請(qǐng)談?wù)勀憧春蟮膯⑹?。、?qǐng)談?wù)勀憧春蟮膯⑹?。漫畫類漫?/p>

8、類審讀畫面，觀察要素。審讀畫面，觀察要素。合理想象，豐富信息。合理想象，豐富信息。類比聯(lián)想，探究寓意。類比聯(lián)想，探究寓意。漫畫類漫畫類解題技巧解題技巧談啟示、感想格式：談啟示、感想格式：要要不要不要( (要緊扣寓意要緊扣寓意) )揭示寓意格式：揭示寓意格式：諷刺或頌揚(yáng)諷刺或頌揚(yáng)( (某些人或事某些人或事) )。漫畫類漫畫類寶寶寶寶快快跳跳寓意：寓意：諷刺了諷刺了一些父母不顧孩子的能力而一些父母不顧孩子的能力而提出過(guò)高的要求。提出過(guò)高的要求。啟示：?jiǎn)⑹荆焊嬲]為人父母者告誡為人父母者要要根據(jù)孩子的能力根據(jù)孩子的能力對(duì)孩子提出合理的要求，對(duì)孩子提出合理的要求，不要不要不顧孩子的不顧孩子的能力而提出過(guò)

9、高的要求。能力而提出過(guò)高的要求。4、為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。、為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。解題技巧解題技巧概括內(nèi)容，揭示主旨概括內(nèi)容，揭示主旨借助標(biāo)點(diǎn)，巧用修辭借助標(biāo)點(diǎn)，巧用修辭捕魚新招捕魚新招假公濟(jì)私假公濟(jì)私 一舉兩得一舉兩得 大家？自己！大家？自己！ 如此如此“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)” “團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”奮進(jìn)奮進(jìn) 順手牽魚順手牽魚 同船異夢(mèng)同船異夢(mèng) 齊心協(xié)利齊心協(xié)利徽標(biāo)類徽標(biāo)類解題技巧解題技巧抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)介紹條理介紹條理聯(lián)想想象聯(lián)想想象規(guī)范用語(yǔ)規(guī)范用語(yǔ)避免漏點(diǎn)避免漏點(diǎn)徽標(biāo)類徽標(biāo)類徽標(biāo)類徽標(biāo)類1 1、用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹北京、用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹北京20082008年殘年殘奧會(huì)會(huì)徽。奧會(huì)會(huì)徽。2 2、該會(huì)徽的含義是什么？、

10、該會(huì)徽的含義是什么？ 北京北京20082008年殘奧會(huì)年殘奧會(huì)會(huì)徽會(huì)徽天地人天地人注：注： 為國(guó)際殘缺人為國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志1 1、北京、北京20082008年殘奧會(huì)會(huì)徽年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人天地人”由三部分由三部分組成。會(huì)徽的主體由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的組成。會(huì)徽的主體由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之之”形，下面是形，下面是“Beijing 2008 Beijing 2008 Paralympics GamesParalympics Games”字樣，最下面為國(guó)際殘缺字樣，最下面為國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。2 2、含義：會(huì)徽的主體像中文的、含義：會(huì)

11、徽的主體像中文的“之之”字，具有字，具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色，也像運(yùn)動(dòng)的人形。紅色中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色，也像運(yùn)動(dòng)的人形。紅色寓意太陽(yáng)，寓意太陽(yáng)， 深藍(lán)色寓意藍(lán)天，綠色寓意大地。深藍(lán)色寓意藍(lán)天，綠色寓意大地。 北京北京20082008年殘奧會(huì)年殘奧會(huì)會(huì)徽會(huì)徽天地人天地人徽標(biāo)類徽標(biāo)類教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 勤學(xué)習(xí)，少驕傲，勤學(xué)習(xí)，少驕傲， 抓機(jī)會(huì)，莫懶惰，抓機(jī)會(huì)，莫懶惰， 有志者，事竟成！有志者，事竟成！ 1 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容。、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容。 這幅漫畫的寓意是什么？看后的啟示是什么？這幅漫畫的寓意是什么？看后的啟示是什么？蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴漫畫類漫畫類 這是一幅這是一幅題為題為“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴堆柴”的漫畫。的漫畫。畫面的中間畫面的中間是一個(gè)四方是一個(gè)四方鍋臺(tái)，鍋臺(tái)，上面上面放著四個(gè)冒