(完整版)設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理解

1、課程作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的理解一、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程特質(zhì)：此學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括設(shè)計(jì)和工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容，既強(qiáng)調(diào)形成創(chuàng)意，又關(guān)注活動(dòng)的功能和目的。形式多樣，內(nèi)容繁多，可操作性強(qiáng)，需要一定的繪制技能。在課堂教學(xué)上，要結(jié)合欣賞來(lái)講述概念、原理、法則，直觀演示方法，引導(dǎo)設(shè)計(jì)思維，指導(dǎo)操作。標(biāo)準(zhǔn)明確指出了通過(guò)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。第一，了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力?！边@是通過(guò)知識(shí)與技能方面的學(xué)習(xí)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。設(shè)計(jì)活動(dòng)是將設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)意物化的過(guò)程，這一過(guò)程的進(jìn)行必然需要相關(guān)的知識(shí)和技法，但知識(shí)與

2、技能的掌握并不是該領(lǐng)域?qū)W習(xí)的終極目標(biāo)，這一目標(biāo)的核心是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，而設(shè)計(jì)與工藝的基本知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)，只是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本途徑和方式。第二，感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力?！边@是在學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域較之“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域具有更強(qiáng)的功能性特點(diǎn)，或者說(shuō)它更多地要考慮其他人的需要和實(shí)際的運(yùn)用價(jià)值，而不是創(chuàng)造者個(gè)人的思想和情感的自由表達(dá)。在這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生要使用各種各樣的工具對(duì)多種形形色色的媒材進(jìn)行操作實(shí)踐。學(xué)習(xí)如何對(duì)某種媒材的形、色、質(zhì)、量進(jìn)行感受和了解，如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如何有針對(duì)性

3、地、合理地選擇某種適宜的工具、如何運(yùn)用某種適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行加工制作等等，構(gòu)成了學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程?；顒?dòng)的結(jié)果固然重要，但更重要的是活動(dòng)過(guò)程的本身，因?yàn)椤疤岣邉?dòng)手能力”這一目標(biāo)的達(dá)成，主要就是在活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。應(yīng)當(dāng)注意的是，教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇有效的教學(xué)方法和過(guò)程，從而使學(xué)生充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的自主性、探究性，是達(dá)成這一目標(biāo)的關(guān)鍵所在。第三，了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望。”2. 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域涉及內(nèi)容由于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式既強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造意識(shí)，又具有特定的功能性特點(diǎn)，因此這一特點(diǎn)決定了該學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的內(nèi)容較為廣泛。在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“設(shè)計(jì)”一詞被賦予的含義是“與學(xué)生生活相關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝”，這與從學(xué)科的角度理解是不同的。從學(xué)科分類(lèi)的角度看，設(shè)計(jì)應(yīng)該不包括傳統(tǒng)工藝。所以，實(shí)際上“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域由現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)兩部分組成。二、教學(xué)策略要點(diǎn)：1