七年級(jí)道德與法治上第5課時(shí)認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)學(xué)案(有答案)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第二課發(fā)現(xiàn)目已第一節(jié)認(rèn)識(shí)自己總第5課時(shí)課 型新授課備課時(shí)間2016.9.51.激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2 .初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法，能正確認(rèn)識(shí)自我。3 .了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及正確認(rèn)識(shí)自我的途經(jīng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自我的重要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何正確認(rèn)識(shí)自我。學(xué)法指導(dǎo)探究、討論、歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。一 次備課二次備課 (修改欄)情境導(dǎo)入生成問(wèn)題情憬導(dǎo)入：俗話說(shuō)：“尺有所智短，寸有所長(zhǎng)” “人貴自知，自知者明”，這些話告訴了我們什么道理？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無(wú)完人。今天我們就針對(duì)這一問(wèn)題展開討論，我們學(xué)習(xí)一認(rèn)識(shí)自己。一、自

2、主學(xué)習(xí)、獲取新知。自學(xué)P25-31頁(yè)內(nèi)容。1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。學(xué)習(xí)過(guò)程2 .我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。3 .我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。4 .他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。5 .用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。6 .認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程.二、合作探究。知識(shí)模塊一人貴自知探究一；教材 P25運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)生成問(wèn)題：開學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。(1)在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述。(2)你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？(3)聽聽同學(xué)的意見，他們對(duì)你的看法怎樣？自

3、覺互研：答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際，據(jù)實(shí)回答即可。 探究二教材P26閱讀感悟(1)學(xué)生代表朗讀本乂早。(2)思考這篇文章說(shuō)明了什么道理？答案提示：這篇文章說(shuō)明認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中, 不斷增強(qiáng)，我們會(huì)越來(lái)越關(guān)注自我。探究三教材P27探究與分享隨著自我意識(shí)(1)如何看待小剛自己的認(rèn)識(shí)？(2)這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？答案提示：(1)小剛有點(diǎn)自負(fù)，沒有正確認(rèn)識(shí)自己。(2)小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人交往，對(duì)自己，對(duì)集體都是有害的。知識(shí)模塊二多把尺子量自己形成能力：探究四： 教材P28探究與分享(1)你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？(2)你是怎樣得出這些認(rèn)識(shí)的？答案提示：(1)

4、可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己；等等。(2)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。探究五：教材P29探究與分享及方法與技能以小組為單位，完成卜列活動(dòng)。(1)畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來(lái)， 收集在一起。(2)猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測(cè)這是誰(shuí)的畫像并說(shuō)明理由。A眼看到這張畫像，你想對(duì)畫像中的人說(shuō)些什么？(3)談感受。當(dāng)事人分享；自己滿意的部分；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受。(4)學(xué)習(xí)方法與技能。每位學(xué)生分享，自我評(píng)價(jià)的方法。答案提示：略。探究六：教材P30探究與分享及方法與技能(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)

5、價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？(2)你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？(3)全班學(xué)生分享止確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。答案提示：(1)每個(gè)人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)角度不一樣，從而得出了不同的結(jié)論，這有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。(2)對(duì)于這些評(píng)價(jià)，我會(huì)客觀冷靜分析，既不宜從，也不忽視，用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，無(wú)論好壞，我都會(huì)勇于面對(duì)。(3)略。二、交流展示生成新知1、分且展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué) 生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2、合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。四、當(dāng)堂演練、達(dá)成目標(biāo)1 .詠梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸

6、梅一段香”的詩(shī)句，這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是()C要看到梅與雪的差距要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要看到梅與雪的共性要止確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A. B. C. D. 2 .學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，是人生的一大智慧，我們應(yīng)該()CA.欣賞自己，不要被他人的評(píng)價(jià)左右B.找到自己的優(yōu)勢(shì)，塑造完美超人C.全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足D.多看優(yōu)點(diǎn)，不要太仕思自己的特點(diǎn)3 .“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)()BA .自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己D.外在特征認(rèn)識(shí)自己4 .“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！?1)請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？(2)你通過(guò)哪些科學(xué)方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？答案提示：(1)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也都有特點(diǎn)和不足；在認(rèn)識(shí) 自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的特點(diǎn)和不足， 這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。(2)從生理、心理、社會(huì)等各方回來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我評(píng)