七年級數(shù)學(xué)第二單元第二章預(yù)習(xí)學(xué)案

1、第二章 細(xì)胞的生活 第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量(預(yù)習(xí)學(xué)案) 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：1說出細(xì)胞含有的物質(zhì)以及細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；描述細(xì)胞質(zhì)之中的 線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用；領(lǐng)會細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量2通過資料查詢。文字閱讀等手段提高自身解決問題的能力二、預(yù)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞如何通過能量轉(zhuǎn)換器-葉綠體和線粒體實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換三、預(yù)習(xí)內(nèi)容：任務(wù)一：認(rèn)識細(xì)胞中含有的物質(zhì)1 .閱讀教材，舉例(蔗糖、鹽等)說明物質(zhì)是由分子組成的。2 .根據(jù)教材內(nèi)容總結(jié)(1)無機(jī)物：分子 不含 例 等(2)有機(jī)物：分子 含 例 等(3)取一粒浸軟的小麥種子穿到鐵絲上，放到火上燒，種子燃燒后，剩下的灰燼是 ,燒掉的物

2、質(zhì)是。3.思考：細(xì)胞中有以下幾種物質(zhì)，其中屬于無機(jī)物的組成是()蛋白質(zhì)(2)糖類(3)水脂類(5)氧(6)核酸(7) 無機(jī)鹽A (1) B (2)(4)C (1) D (3) (5)任務(wù)二：探究細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出1、猜測：動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中誰有可能控制物質(zhì)的進(jìn)出？理由是什么 ？2、閱讀課本P52,確定 控制物質(zhì)的進(jìn)出。3、根據(jù)教材內(nèi)容總結(jié)：細(xì)胞膜是如何探制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的？ 4、自測：菠菜在沸水中煮一段時間，菠菜變成了淺色，這是因為菠菜細(xì)報的哪個結(jié)構(gòu)受到破壞()A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D細(xì)胞壁任務(wù)三：理解和認(rèn)識細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器1、閱讀教材，分析教材中的圖片，理解物體的運(yùn)動和生物的生活

3、都需要能量。2、舉例說出能量的轉(zhuǎn)換方式。3、思考：這是哪一種細(xì)胞器的作用。(1)():光能 一有機(jī)物中的化學(xué)能(2)():有機(jī)物中的化學(xué)能 生物體所需要的能量4連線：細(xì)胞膜動力車間葉綠體控制物質(zhì)基礎(chǔ)線粒體使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能四、預(yù)習(xí)質(zhì)疑:限時作業(yè)：1細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞質(zhì) D 細(xì)胞核2田間噴灑農(nóng)藥，但農(nóng)藥絕大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)， 在此過程中起作用的 是（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器存在細(xì)胞哪個結(jié)構(gòu)中（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核4動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A線粒體B細(xì)胞膜C葉綠體D細(xì)胞核5.根據(jù)圖22 1回答下列問

4、題。（1）這個細(xì)胞是 的細(xì)胞，因為細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有和兩種。（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是,在它的外面還有這個結(jié)構(gòu)。（3）圖里所指出的結(jié)構(gòu)中，含有遺傳物質(zhì)，溶解有許多物質(zhì)第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫(預(yù)習(xí)學(xué)案)一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、明確遺傳信息在細(xì)胞核中。2、說出DNAS因和染色體之間的關(guān)系。3、描述虛報是物質(zhì)，能量和信息的統(tǒng)一體。4、通過查閱資料，畫圖變式訓(xùn)練等多種手段提高自己分析問題解決問題的能力。 二、預(yù)習(xí)重點(diǎn)：1克隆羊多莉的誕生。2 DNA基因，染色體和細(xì)胞核之間的關(guān)系三、預(yù)習(xí)內(nèi)容：任務(wù)一：舉例說明遺傳信息在細(xì)胞核中1、閱讀教材，歸納遺傳信息的概念。2、閱讀資料分析，完成下列問題(1)描述

5、小羊多莉是怎樣出生的？提示：A羊B羊小羊多莉C羊(2)思考：小羊多莉由C羊出生，但長相卻幾乎跟B羊一模一樣，原因是什么？(3)結(jié)論：細(xì)胞中的遺傳信息在 中。(4)自測：克隆羊多莉是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì) 胞中形成重組細(xì)胞的經(jīng)一系列培養(yǎng)而成，請分析多莉的面部毛色應(yīng)是()A黑色B白色C黑白相間D不能確定任務(wù)二：描述DNA基因，染色體和細(xì)胞核之間的關(guān)系1、閱讀教材P55 56,分別描述、DNA基因和染色體的組成和特點(diǎn)：基因是 的片段。DNA組成;存在于中;結(jié)構(gòu) 像;功能 的載體。染色體：由 和 組成；每一對生物細(xì)胞里染色體的數(shù)量是的；舉例：人 對，水稻 對。2、判斷：DNA基

6、因，染色體都承載遺傳信息。()3、填“”或“”號表示四者的關(guān)系： 細(xì)胞核 染色體 DNA基因。并用自己的語言描述 DNA基因，染色體和遺傳信息之間的關(guān)系。7自測：下列關(guān)于DNA基因，染色體的關(guān)系敘述錯誤的是()A DNA在染色體上 B 基因在染色體上 C 基因在DNAk D DNA 在基因任務(wù)三：說明細(xì)胞是物質(zhì)，能量和信息的統(tǒng)一體。1、閱讀教材P57,并將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連接起來細(xì)胞膜遺傳信息庫葉綠體動力車間線粒體控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核使光能變成化學(xué)能2、根據(jù)上題內(nèi)容，用自己的語言敘述細(xì)胞是物質(zhì)，能量和信息的統(tǒng)一體。 四、預(yù)習(xí)質(zhì)疑限時作業(yè)：一選擇1染色體存在于（）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞核C細(xì)胞膜D液泡中

7、2下列哪項是生物的遺傳信息庫（）A細(xì)胞器B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3遺傳信息的載體是（）A DNA B 蛋白質(zhì) C 線粒體 D 葉綠體4決定生物特定遺傳信息的小片段是（）A染色體B DNA C RNA D 基因5 一只黃羊?qū)⒓?xì)胞核植入到白羊的無核卵細(xì)胞中，最終在黑羊中孕育，那么出生的小羊是什么顏色的（）A黃色B白色C黑色D雜色二正常的體細(xì)胞中含有23對染色體，有一患者先天性腦發(fā)育不良，智力水平 低下，身材矮小。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的體細(xì)胞中的 21號染色體有3條，醫(yī)學(xué)上稱之 為“21三體綜合癥”.1此病是 有變異而引起的，這說明它數(shù)量的恒定對 和都是非常重要的。2此病遺傳嗎？ 我們常把這類病稱作第三節(jié)

8、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(預(yù)習(xí)學(xué)案)一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：1描述細(xì)胞生長和分裂的過程，2說出細(xì)胞分裂中染色體的變化。3明確細(xì)胞分裂和西部生長于生物體生長的關(guān)系。4通過查閱資料，畫圖變式訓(xùn)練等多種手段提高自己分析問題解決問題的能力。二、預(yù)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞分裂中染色體的變化。三、預(yù)習(xí)內(nèi)容：任務(wù)一：描述細(xì)胞的生長和分裂過程1 .知識回顧：動物細(xì)胞由、組成。植物細(xì)胞由 、等組成。2 .自學(xué)教材，描述細(xì)胞生長的過程。新細(xì)胞體積都很小， 通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收 ,并轉(zhuǎn)換為 的物質(zhì), 體積逐漸,這就是細(xì)胞的生長。3 .探究為什么細(xì)胞不能無限制地長大。(1)作出假設(shè)：細(xì)胞體積無限制的增大，影響吸收營養(yǎng)物質(zhì)。(2)設(shè)計方

9、案：以正方體的細(xì)胞為例，探究一下細(xì)胞在不斷生長過程中的體積與表面積的關(guān)系。(3)實施探究：通過計算完成下表:正方體邊長(單位為1)正萬體表向積止方體體積正方體表面積與體 積之比124816(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：當(dāng)細(xì)胞體積變大時，表面積和體積之比會發(fā)生什么變化？這與細(xì)胞不能無限長大有什么關(guān) 系？4 .結(jié)合教材內(nèi)容，繪制細(xì)胞分裂過程示意圖，說敘述細(xì)胞分裂的過程。5 .自測：(1)請把細(xì)胞分裂的過程按正確順序排列起來 a新的細(xì)胞膜形成 b新的細(xì)胞壁形成 c細(xì)胞核分成兩個 d細(xì)胞質(zhì)分成兩份(2)小明1年內(nèi)長高了 2厘米，試從細(xì)胞的角度分析說明其中的原因。任務(wù)二：說出細(xì)胞分裂過程中染色體的變化過程。

10、1、參閱課本59頁，思考：（1）每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是,在細(xì)胞核分裂時的變化最明顯。（2）染色體在分裂時數(shù)量和形態(tài)上有什么區(qū)別？要點(diǎn)提示：染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng) 。在細(xì)胞分裂過程中染色體分 成形態(tài)和數(shù)目 的兩份，分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞中。2、列舉水稻（a）分裂以助理解C(新）3、思考：染色體這樣變化有何意義？選擇新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的保證了物種的（A變異性 B 穩(wěn)定性 C 一致性 D創(chuàng)新性4、自測：水稻根尖分生區(qū)里的一個細(xì)胞里有12對染色體經(jīng)過兩次分裂后每個新形成的細(xì)胞里含有染色體（）12對 6 對 3 對 24 對四、預(yù)習(xí)質(zhì)疑限時作業(yè)：1 .植物體由小到大是由于（）的結(jié)果。A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長 C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長D.細(xì)胞癌變2 , 一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)（）A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞病變D.細(xì)胞分裂和生長3 .生物體長的細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的A.生長 B.分化 C.分裂D.吸收養(yǎng)料4 . 一個細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生了 個新細(xì)