人教版八年級(jí)物理流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課件

1、溫故知新：溫故知新：1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因2、氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因3、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于多少?科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),目標(biāo)教學(xué)：目標(biāo)教學(xué)：1、了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、通過觀察，認(rèn)識(shí)流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。3、了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。4、初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。自主導(dǎo)練自主導(dǎo)練,穩(wěn)中求升穩(wěn)中求升1、物理學(xué)中把具有 的液體和氣體為 流體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)叫做。2、在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越 ；流速越小的位置壓強(qiáng)越。3、飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面 ，下面平直的形狀，這樣，上表面氣流通過的距離，流速，壓強(qiáng)；下表面氣流通過的距離，流速，壓強(qiáng)。因此在機(jī)翼的上下表面存在

2、 ，產(chǎn)生了向 的 。小大凸起長(zhǎng)快小短慢大壓強(qiáng)差 上 升力流動(dòng)性流體流體壓強(qiáng)活動(dòng)一活動(dòng)一:觀察乒乓球觀察乒乓球小組合作小組合作,競(jìng)比展示競(jìng)比展示小組合作小組合作,競(jìng)比展示競(jìng)比展示科技服務(wù)生活科技服務(wù)生活為什么火車站臺(tái)都有一條安全線，火車行駛時(shí)嚴(yán)禁人們 進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域？科技服務(wù)生活科技服務(wù)生活 某地發(fā)生龍卷風(fēng)，將很多人家的屋頂掀飛，但人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：凡是龍卷風(fēng)發(fā)生前將門窗關(guān)嚴(yán)后再撤離的人家大部分屋頂都被掀飛了，而走得匆忙忘記關(guān)門窗的人家屋頂大都保存了下來(lái)。為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象？科技服務(wù)生活科技服務(wù)生活 如右圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖,犬鼠的洞穴有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,一個(gè)是

3、隆起的。試用今天所學(xué)的物理知識(shí)解釋它有什么好處?？萍几淖兩羁萍几淖兩顨饬髌珜?dǎo)器氣流偏導(dǎo)器科技改變生活科技改變生活氣流偏導(dǎo)器的形狀是上平下凸氣流偏導(dǎo)器的形狀是上平下凸答疑解惑，鞏固新知 汽車在馬路上快速駛過后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著哪一個(gè)方向飄動(dòng)呢？猜想并說(shuō)明理由答疑解惑，鞏固新知 1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克奧林匹克”號(hào)與較小的鐵甲號(hào)與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把“奧林匹克奧林匹克”的的船舷撞

4、了一個(gè)大洞。是什么力量驅(qū)使兩船相撞呢？船舷撞了一個(gè)大洞。是什么力量驅(qū)使兩船相撞呢？ 詩(shī)人杜甫詩(shī)人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所在茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫到：破歌中寫到：“八月秋風(fēng)尚怒八月秋風(fēng)尚怒號(hào)，卷我屋上三重茅號(hào)，卷我屋上三重茅”，請(qǐng)你分，請(qǐng)你分析詩(shī)中包含的物理道理。析詩(shī)中包含的物理道理。答疑解惑，鞏固新知答疑解惑，鞏固新知 相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，一陣大風(fēng)吹來(lái)，雨傘會(huì)被向上吸起來(lái)這是為什么呢？你能不能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？答疑解惑，鞏固新知答疑解惑，鞏固新知 小小 結(jié)結(jié)1、流體：具有流動(dòng)性的液體和氣體。、流體：具有流動(dòng)性的液體和氣體。2 2、流體壓強(qiáng)：流體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)。、流體壓強(qiáng)：

5、流體流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)。 4 4、飛機(jī)的升力：、飛機(jī)的升力： 3、流體壓強(qiáng)跟流速有關(guān)、流體壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大的位置流體壓強(qiáng)越小。流速越大的位置流體壓強(qiáng)越小。上表面氣流通過的距離長(zhǎng)，流速大，壓強(qiáng)小；上表面氣流通過的距離長(zhǎng)，流速大，壓強(qiáng)小；下表面氣流通過的距離短，流速小，壓強(qiáng)大。下表面氣流通過的距離短，流速小，壓強(qiáng)大。手拿著長(zhǎng)紙條手拿著長(zhǎng)紙條, ,用用力向紙條上方吹氣力向紙條上方吹氣, , 猜想紙將怎樣運(yùn)動(dòng)。猜想紙將怎樣運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)二活動(dòng)二:觀察紙的運(yùn)動(dòng)方向觀察紙的運(yùn)動(dòng)方向活動(dòng)二活動(dòng)二解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象l1如圖所示,在B管向A管上方吹氣時(shí),會(huì)看到什么現(xiàn)象?為什么?2、大風(fēng)吹過走廊時(shí)(過堂風(fēng))，開著的

6、門會(huì)怎么樣，為什么？請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙，請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。中間向下吹氣。請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng)。將怎樣運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)三活動(dòng)三:觀察紙的運(yùn)動(dòng)方向觀察紙的運(yùn)動(dòng)方向活動(dòng)三活動(dòng)三結(jié)論結(jié)論: （3）、汽車在馬路上快速駛過后，馬路兩邊的）、汽車在馬路上快速駛過后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著哪一個(gè)方樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著哪一個(gè)方向飄動(dòng)呢？猜想并說(shuō)明理由。向飄動(dòng)呢？猜想并說(shuō)明理由。 （4）、）、 1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克奧林匹

7、克”號(hào)與較號(hào)與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來(lái)，結(jié)果小船把“奧林奧林匹克匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。是什么力量驅(qū)使兩船相撞呢的船舷撞了一個(gè)大洞。是什么力量驅(qū)使兩船相撞呢？1 1、流體：、流體： 2 2、流體壓強(qiáng)：、流體壓強(qiáng)： 飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因氣流偏導(dǎo)器科技改變生活科技改變生活由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直,下表面凸起,所以當(dāng)跑車高速行駛時(shí),流過氣流偏導(dǎo)器上方的空氣速度較慢,壓強(qiáng)大;而流過氣流偏導(dǎo)器下方的空氣速度較快,壓強(qiáng)較小.這樣,偏導(dǎo)器上,下方所受的壓力差形成了一個(gè)向下的力,從而使車對(duì)地面的壓力增大,摩擦力也隨之增大,提高了車輪的著地性能 2、詩(shī)人