有關(guān)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的論文計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)

1、有關(guān)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的論文計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文：淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)摘一要 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)所需的服務(wù)，傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式已經(jīng)不能滿足教育的需要，于是計(jì)算機(jī)教學(xué)管理軟件應(yīng)運(yùn)而生。關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)；教學(xué)管理；軟件；設(shè)計(jì)1、前言計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，打破了人類活動(dòng)的時(shí)空障礙，使信息領(lǐng)域變得更為廣泛，空間與時(shí)間的阻隔在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)消失了。計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為手段，以適合遠(yuǎn)程傳輸和交互學(xué)習(xí)的管理軟件為基礎(chǔ)，建立起一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)管理的新模式。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅可以提高工作效率，而且大

2、大提高了其安全性。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。教學(xué)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的教學(xué)管理平臺(tái)，教師和信息管理者可以通過(guò)該系統(tǒng)閱覽詳盡的電子資源。在教學(xué)管理系統(tǒng)中，讀者可以方便地對(duì)教師進(jìn)行檢索和閱覽，足不出戶便可查閱所需信息。教師可提供隨時(shí)的在線服務(wù)，最大限度地利用了當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的各種優(yōu)勢(shì)，使得您無(wú)論身在何處，只要能接入互聯(lián)網(wǎng)就可以享受到它所提供的方便、快捷的服務(wù)。它既具有傳統(tǒng)系統(tǒng)的大部分功能，又新增了基于現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的許多實(shí)用的功能，它充分地利用了互聯(lián)網(wǎng)資源，使信息管理者和用戶都能從中獲得益處。2、計(jì)算機(jī)教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)原則2.1 可靠性。教學(xué)管理的高可靠性對(duì)教育來(lái)說(shuō)是至關(guān)重

3、要的，加上教學(xué)管理涉及的方面比較廣，系統(tǒng)必須采用性能優(yōu)越的，大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。這樣有利于提高大批量數(shù)據(jù)的讀取時(shí)間，使整個(gè)系統(tǒng)管理規(guī)范化，能夠執(zhí)行備份操作而不影響系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，在災(zāi)難性故障發(fā)生后能夠還原數(shù)據(jù)庫(kù)，能在最短時(shí)間內(nèi)還原它，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保障。2.2 靈活性。教學(xué)數(shù)據(jù)的管理在數(shù)據(jù)管理方面應(yīng)具備較大的伸縮性，它可以集中管理教育工程中的所有數(shù)據(jù)，也可以將數(shù)據(jù)按類型或?qū)W科劃分開來(lái)，單獨(dú)進(jìn)行管理。系統(tǒng)還應(yīng)提供接口，可以把多種渠道收集的教學(xué)數(shù)據(jù)納入系統(tǒng)的管理之中。2.3 開放性。教學(xué)管理所涉及的專業(yè)范圍廣，應(yīng)用者的數(shù)量多，教學(xué)管理的形態(tài)需求復(fù)雜，這就要求系統(tǒng)具有完全的開放性，

4、能夠容納各種形態(tài)的教學(xué)數(shù)據(jù)，不能只是支持某些文件格式。系統(tǒng)要支持開放的文件存儲(chǔ)格式，能管理所有能夠在網(wǎng)上運(yùn)行的內(nèi)容與文件格式，不對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)作限定要求。2.4 安全性。由于教學(xué)管理的應(yīng)用系統(tǒng)是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)上的，是開放的，所以安全性顯得尤為重要。無(wú)論是遠(yuǎn)程訪問(wèn)會(huì)話中傳輸?shù)男畔?、分支網(wǎng)絡(luò)連接中傳輸?shù)男畔?，還是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔?；保護(hù)用戶信息不被泄漏和限制不同權(quán)限用戶對(duì)各種層次的信息的訪問(wèn)等；提供高效的安全解決方案都是必須的。安全性包括保密、完整性保護(hù)、身份驗(yàn)證等。可以使用網(wǎng)絡(luò)加密保護(hù)，用來(lái)幫助盡可能地減少在公用網(wǎng)絡(luò)和專用網(wǎng)絡(luò)上傳輸敏感信息所帶有的風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)限限制等。3、計(jì)算機(jī)教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)3.1

5、 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程。隨著JSP 技術(shù)的成熟，越來(lái)越多的開發(fā)人員開始使用Web 應(yīng)用框架?？蚣転閃eb 應(yīng)用提供了預(yù)備的軟件架構(gòu)和相關(guān)的軟件包，它大大提高了開發(fā)Web 應(yīng)用的速度和效率。現(xiàn)在，當(dāng)開發(fā)人員開始一個(gè)新的項(xiàng)目時(shí)，他們首先考_慮的問(wèn)題不是“我們是否需要框架”，而是“我們應(yīng)該使用什么樣的框架”。Jakarta-Struts 是Apache 軟件組織提供一項(xiàng)開放源代碼項(xiàng)目，它為Java Web 應(yīng)用提供了模型視圖控制器（Model-View-Controller，MVC）框架，尤其適用于開發(fā)大型可擴(kuò)展的Web 應(yīng)用。Struts這個(gè)名字來(lái)源于在建筑舊式飛機(jī)中使用的支撐金屬架。Strut

6、s為Web 應(yīng)用提供了一個(gè)通用的框架，使得開發(fā)人員可以把精力集中放在如何解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題上。此外，Struts 框架提供了許多可供擴(kuò)展和定制的地方，使得應(yīng)用程序可以方便地?cái)U(kuò)展框架，來(lái)更好地適應(yīng)用戶的實(shí)際需求。系統(tǒng)基本的流程是：用戶登錄主界面選擇各項(xiàng)子系統(tǒng)。3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是方便學(xué)校操作人員了解軟件數(shù)據(jù)信息，讓軟件制作人員了解數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，讓軟件操作人員及系統(tǒng)維護(hù)人員方便維護(hù)和管理。數(shù)據(jù)庫(kù)的名稱是myjob，數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)包含概況表、教材、教學(xué)參考書情況表、學(xué)生選課情況、學(xué)生成績(jī)情況、學(xué)生考勤情況表、教師課程安排情況表等七個(gè)數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)庫(kù)是教學(xué)管理系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，本軟件系統(tǒng)的用戶

7、主要是各個(gè)專業(yè)的教師和學(xué)生。3.3 接口設(shè)計(jì)。教學(xué)管理系統(tǒng)沒有與外界其它系統(tǒng)相連接，因此接口設(shè)計(jì)主要指系統(tǒng)內(nèi)部接口，即系統(tǒng)的兩個(gè)子系統(tǒng)之間的接口。普通教師子系統(tǒng)和管理員子系統(tǒng)之間的接口可以通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：通過(guò)訪問(wèn)數(shù)據(jù)表的方式進(jìn)行接口。例如在管理員子系統(tǒng)下創(chuàng)建的用戶帳號(hào)和密碼可以放到基本信息表中，而普通教師子系統(tǒng)可以訪問(wèn)基本信息表來(lái)得到帳號(hào)和密碼用于登錄該子系統(tǒng)。在普通教師子系統(tǒng)下新建和修改的信息保存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)表中，而在管理員子系統(tǒng)下可以通過(guò)訪問(wèn)相應(yīng)的數(shù)據(jù)表來(lái)得到相關(guān)的信息，進(jìn)行相關(guān)的處理。3.4 人機(jī)界面的設(shè)計(jì)。人機(jī)界面設(shè)計(jì)是接口設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分。在設(shè)計(jì)人機(jī)界面的過(guò)程中，幾乎總會(huì)遇到

8、下述的四個(gè)問(wèn)題：系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間、用戶幫助設(shè)計(jì)、出錯(cuò)信息處理和命令交互。系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間：該教學(xué)科研管理系統(tǒng)的系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間是3s。出錯(cuò)信息處理：出錯(cuò)信息和警告信息，是出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)交互式系統(tǒng)彈出的“壞消息”。當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或系統(tǒng)不能正常執(zhí)行時(shí)，都會(huì)以彈出對(duì)話框的形式給出提示信息。命令交互：命令交互的方式是鼠標(biāo)和鍵盤。利用鼠標(biāo)的點(diǎn)擊來(lái)選擇相應(yīng)的命令，通過(guò)點(diǎn)擊相應(yīng)的超級(jí)鏈接和按鈕來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的操作。4、結(jié)束語(yǔ)系統(tǒng)的表示層用Web 方式實(shí)現(xiàn)，遵循開放的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議；事務(wù)邏輯層用Com 實(shí)現(xiàn)，以提高系統(tǒng)的性能，安全性和開發(fā)效率；數(shù)據(jù)要用商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，以提高數(shù)據(jù)可用的效率和數(shù)據(jù)的完整性。信息成為真正資源的必要條件是信息管理，要使教學(xué)管理真正有效地為教學(xué)服務(wù)，關(guān)鍵就在于教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)。因此對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織、控制、加工和規(guī)劃，是有效利用教學(xué)數(shù)據(jù)的前提。對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)的管理總共有五個(gè)方面：存理傳找用。存即保存、存留；理即整理、加工；傳即傳播、傳遞；找即查找，檢索；用即利用、使用。本系統(tǒng)以“教學(xué)與管理”為中心來(lái)設(shè)計(jì)，希望達(dá)到高效，快捷，易用的目的，使教師和學(xué)生都能充分利用教育的資源，更好地開展教學(xué)