優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾

1、優(yōu)秀資料歡迎下載作文開頭、中間、結(jié)尾寫作技巧一開頭技巧欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她 虎妞”同桌開門見山，直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般 一一初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。一一同桌描形繪神，印象逼真她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁 而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字祝麗麗。同桌自然交代，平引下文新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰 好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐

2、一桌的危機(jī)?？扇f萬沒想到這個危機(jī)會 降臨到我的頭上。一一同桌歌詞開頭，響徹云際明天你是否會想起/ /昨天你寫的日記/ /明天你是否會惦起/ /曾經(jīng)最愛哭的你 ”一曲悠揚(yáng)的同 桌的你從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時 光同桌排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友， 歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個 好朋友。朋友設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？一一朋友名言指路，開宗明義培根說過：無真實(shí)朋友之人，可

3、以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾Ｊ堑?，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。一一朋友對比映襯，突出重點(diǎn)隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今 縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友倒敘開頭，吸引讀者當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留 戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的 教官？朋友(11)(11)撥亂反正，撥云見日有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白

4、，淡泊”是不追求名利的意思 一一淡泊(12)(12) 泰山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要剎一剎。一一攀比風(fēng)，可休矣優(yōu)秀資料歡迎下載(13)(13) 聯(lián)想象征，奇妙無窮一個夢，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的 期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期 待著有那么一天一一期待(14)(14)環(huán)境描寫，渲染氣氛十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任 冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯 迅先

5、生，淚水就滑落下來。(15)(15) 題記為冠，哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？假如記憶可以移植(16)(16) 博覽群書，信手拈來據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了誘惑而葬身其中 .抵御 誘惑(17)(17) 抒發(fā)情感，以情動人暮色中， 幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花， 站在張老師的窗前。張老師， 您還 是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日一一教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。一一瑣憶(18)(18) 以物喻人，含義深長在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)

6、的生長著。在 它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃 了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉， 老樹卻離開了它 這正像外公離開了我， 他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。 瑣憶(19)(19) 解題鋪陳，明示中心責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教 師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景一一請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

7、(20)(20) 設(shè)置矛盾，引人入勝我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點(diǎn)感情？”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。 我望著陳老師憤怒的目光， 委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)， 心理說：陳老師, 你誤會了我怎么能不愛我們的班級體呢？ ”二.結(jié)構(gòu)”技巧中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多，如寫記敘文，可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章，可以欲揚(yáng)先抑，有問 有答，也可以順敘、倒敘、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章，還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式，這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的 分” 虎腹”的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。1 1、 排比段式。例：20052005 年海南省課改區(qū)材料半命題 我生活在中”滿分作文我生活在挑戰(zhàn)中在開

8、頭擺出論 點(diǎn)后，從優(yōu)秀資料歡迎下載挑戰(zhàn)自卑”、挑戰(zhàn)惰性”、挑戰(zhàn)嫉妒心”、挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對 象。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用?；蛟诿恳恍」?jié)最后用 一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。例：20052005 年江蘇常州以 有個好心情”為話題的滿分作文美麗心情四季版，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天 一一紙鳶初飛，春暖花開；夏天 一一小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水；秋天 一一稻谷飄 香，碩果累累；冬天-雪落無聲，瑞雪豐年。解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下

9、文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。2 2、 提示段式例：20052005 年湖北宜昌以 美”為話題的滿分作文小街真美麗開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法，寫自 己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是 美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有 引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。3 3、 總結(jié)段式例：20052005 年廣東深圳半命題 的味道”的滿分作文江南的味道也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫 多情的江南

10、，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦 楚。最后是總結(jié)全文。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位，放在每一層 次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。2 2、小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。A A、 對比式例：20032003 年福建南平以 改變”為話題的滿分作文耳朵挑食”中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。解讀：精明的考生目光深邃，以耳

11、朵為依托點(diǎn)，每個小標(biāo)題又用對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、 奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話銷聲匿跡”的原因。B B、 比喻式例：20052005 年河南以 友善”為話題的滿分作文耕耘友善歡樂一片中間用了三個小標(biāo)題：花絮 朵初識友善、花絮二朵化解仇怨、花絮三朵連接友誼。解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折 號起到了解釋說明的作用。運(yùn)用破折號的還有，如友善的微笑中笑一一逗樂了孩子、笑一一增加了勇氣、笑一一扭轉(zhuǎn)了人生”等。C C、 詩句式例：20042004 年山東淄博以 風(fēng)景”為話題的滿分作文水祭中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明 時節(jié)雨紛

12、紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。優(yōu)秀資料歡迎下載解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反 論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。例：20052005 年江蘇宿遷命題 掌聲又響起來”的滿分作文掌聲又響起來中間三個小標(biāo)題用了王 國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為 伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。D D、 情景式例：20052005 年浙江杭州以 風(fēng)景”為話題的滿分作文心弦上癡情的景致中間用了四

13、個小標(biāo)題： 人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。解讀：從四個小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓情”與 景”高度融合，值得借鑒。小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、 第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。D D、 小類式例：20052005 年江蘇南京命題作文 從頭說起”為題的滿分作文從 頭”說起中間用了三個小標(biāo) 題：王者之 頭”、勇者之 頭”、勝者之 頭”解讀：這三個小標(biāo)題就是從三個較小的切入點(diǎn)去考慮的，第一個小標(biāo)題后的正文用了名言江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”，然后寫陳勝的故事；第二個小標(biāo)題后用了詩句

14、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事，第三個標(biāo)題后用了佳句 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，然后寫體育運(yùn)動員劉翔奪冠的故事。這三點(diǎn)都緊緊圍繞 頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之 頭”，輝煌之 頭”,舞動之頭”，簡直妙絕。還有從家庭生活選材的：掙錢的頭子”（寫爸爸），管錢的 頭子”（寫媽媽），省錢的 頭子”（寫自己），結(jié)構(gòu)也非常合理。E E、 感覺式例：20052005 年江蘇無錫半命題作文 精彩”的滿分作文精彩瞬間中間用了三個小標(biāo)題：看，煦 日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。解讀：第一個小標(biāo)題，既寫小姨

15、生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標(biāo)題，乍看難以 理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時砰”的清脆聲，這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服的。第三個小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精美瞬間 都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。三.結(jié)尾技巧如果把開頭比作 爆竹”那么結(jié)尾就有如 撞鐘”古人說過： 好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗 香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最 后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭 的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。

16、人們稱好的文章結(jié)尾為豹尾”從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是 豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但 作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落交待，把本可悟出的含義一語捅破。 空喊口號。在結(jié)尾處為表優(yōu)秀資料歡迎下載明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié) 尾技巧，都是中考作文中常用的。1 1 凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾方式，就是

17、在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言， 把主題思想明確表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱 畫龍點(diǎn)睛式”。如中考作文特殊答卷的結(jié)尾：“6 6 年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點(diǎn)虛假的?！逼┙柚珶挼淖h論亮出題旨，給人深深的啟迪。2 2 首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式 是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然 一體的感覺。如一件珍貴的襯衫，開頭寫了 在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：四

18、年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”白楊禮贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：我要高聲贊美白楊樹！ ”3 3 抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾， 引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于 說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由， 好的 抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如：中考作文幸福的感動 的結(jié)尾： 記得有位詩人這樣說：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你 卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時

19、候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個 海洋。是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了 我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦， 我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動 ！”4 4 妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的 真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲 理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到言已盡，意無窮”的效果。如：驛路梨花結(jié)尾寫道：驛路梨花處處開?！痹偃缥叶嘞霌碛心悖甑慕Y(jié)尾：

20、假如時光會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口歌聲依然那樣清脆、悅耳 ”。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。5 5 鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文小鸚 鵡，你飛吧的結(jié)尾：它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了?！? 6 自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去 設(shè)計蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。 作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能

21、過多地講究什么式”，什么 法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草 率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。如我的老師一文的結(jié)尾：可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡優(yōu)秀資料歡迎下載老師分別了。 ”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達(dá)出作者對蔡老師的感情。7 7 升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處， 不要隨意而發(fā)。如回憶我的母親的結(jié)尾：母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這

22、個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這 千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的 民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！”作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。附：精彩語段一1 1、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝 模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色 宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路， 反而能增添一份信心。2 2、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉， 使用權(quán)瀕臨絕境的人重新