【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件1、我們的身邊的誘惑是很多的，那么我們、我們的身邊的誘惑是很多的，那么我們學(xué)習(xí)過哪些呢？學(xué)習(xí)過哪些呢？2、面對(duì)一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些、面對(duì)一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些方法才能戰(zhàn)勝它呢？方法才能戰(zhàn)勝它呢？我們學(xué)習(xí)過的誘惑有：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的誘惑；我們學(xué)習(xí)過的誘惑有：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的誘惑；金錢的誘惑；游戲機(jī)的誘惑；黃賭毒與金錢的誘惑；游戲機(jī)的誘惑；黃賭毒與邪教的誘惑。邪教的誘惑。（1）避開誘因法；）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制能力；）婉言謝絕朋友，提高自制能力；（3）專時(shí)專用改正不良習(xí)慣；）專時(shí)專用改正不良習(xí)慣；（4）

2、通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法；）通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法；（5）對(duì)過主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己拒絕不良誘惑的方法。）對(duì)過主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己拒絕不良誘惑的方法。復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問：【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 凌晨三點(diǎn)，馬小紅沒有告訴家長(zhǎng)，凌晨三點(diǎn)，馬小紅沒有告訴家長(zhǎng)，就拉著堂弟高高興興地跑到一個(gè)大就拉著堂弟高高興興地跑到一個(gè)大操場(chǎng)去看流星雨。操場(chǎng)去看流星雨。 流星雨之夜流星雨之夜【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 3 3點(diǎn)半，在往回走的路上，他們碰到一個(gè)手拿點(diǎn)半，在往回走的路上，他們碰到一個(gè)手拿橡膠警棍的陌生人，他們誤以為是巡夜

3、者便放松橡膠警棍的陌生人，他們誤以為是巡夜者便放松了警惕，和這個(gè)男人一起回家去拿學(xué)生證。了警惕，和這個(gè)男人一起回家去拿學(xué)生證。 你們有學(xué)你們有學(xué)生證嗎？生證嗎？【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 走到離家還有走到離家還有300300米處時(shí)，陌生人叫馬小米處時(shí)，陌生人叫馬小紅的堂弟回家去取學(xué)生證后，以去派出所為紅的堂弟回家去取學(xué)生證后，以去派出所為由將馬小紅騙上出租車。由將馬小紅騙上出租車。【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽處，用木棍將她打死。處，用木

4、棍將她打死?！咀钚隆科吣暾紊蟽?cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件根據(jù)你日常生活中的所見根據(jù)你日常生活中的所見所聞，舉例說說青少年會(huì)所聞，舉例說說青少年會(huì)受到來(lái)自哪些方面的侵害？受到來(lái)自哪些方面的侵害？【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件青少年受到的侵害主要來(lái)自以下幾個(gè)方面青少年受到的侵害主要來(lái)自以下幾個(gè)方面侵害的種類侵害的種類意外事故的侵害意外事故的侵害家庭的侵害家庭的侵害自然災(zāi)害的侵害自然災(zāi)害的侵害社會(huì)的侵害社會(huì)的侵害學(xué)校的侵害學(xué)校的侵害P9192，說說這些侵害分別是來(lái)自

5、哪方面的？，說說這些侵害分別是來(lái)自哪方面的？【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近國(guó)有近2 2萬(wàn)萬(wàn)1414歲以下兒童非正常歲以下兒童非正常死亡，死亡，4040至至5050萬(wàn)兒童受到車禍萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺等意外傷害，未、中毒、他殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。者。 摘自摘自北京青年報(bào)北京青年報(bào)【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件開動(dòng)腦筋開動(dòng)腦筋【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊

6、的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件3 3、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變青少年受到侵害的原因：青少年受到侵害的原因：1 1、社會(huì)閱歷少、生活經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)閱歷少、生活經(jīng)驗(yàn)不足2 2、各方面都很不成熟、各方面都很不成熟、【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 2003 2003年年9 9月，裕華區(qū)某村的月，裕華區(qū)某村的3 3名小女孩走在回家路上時(shí)，被犯名小女孩走在回家路上時(shí)，被犯罪嫌疑人陳某叫住。陳某以罪嫌疑人陳某叫住。陳某以“去去給你們老師拿點(diǎn)東西給你們老師拿點(diǎn)東西”為由，要為由，要她們跟他向村外走。她們跟他向村外走。思考：三名小女孩受到來(lái)自什么方面思考：

7、三名小女孩受到來(lái)自什么方面的侵害？的侵害？社會(huì)的侵害社會(huì)的侵害【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 天真無(wú)邪的三個(gè)孩子信以為天真無(wú)邪的三個(gè)孩子信以為真，于是便跟著陳某向村口走去。真，于是便跟著陳某向村口走去。村口一棵大樹后停著一輛面包車，村口一棵大樹后停著一輛面包車，有兩個(gè)陌生男人走下車。有兩個(gè)陌生男人走下車。思考：如果三個(gè)小女孩真被帶走，會(huì)給她思考：如果三個(gè)小女孩真被帶走，會(huì)給她們帶來(lái)哪些影響？們帶來(lái)哪些影響？【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件1 1、對(duì)青少年身體健康產(chǎn)生危害。、對(duì)青少年身體健康產(chǎn)生危害。2 2、對(duì)青少年的

8、心理、精神產(chǎn)生嚴(yán)重影響。、對(duì)青少年的心理、精神產(chǎn)生嚴(yán)重影響。3 3、影響了青少年的進(jìn)步與發(fā)展。、影響了青少年的進(jìn)步與發(fā)展。4 4、侵犯了青少年的合法權(quán)益。、侵犯了青少年的合法權(quán)益?！咀钚隆科吣暾紊蟽?cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 他們即將走到村口時(shí)，被群眾發(fā)他們即將走到村口時(shí)，被群眾發(fā)現(xiàn)。陳某見狀撒腿就跑，結(jié)果被群現(xiàn)。陳某見狀撒腿就跑，結(jié)果被群眾抓獲，送到了公安機(jī)關(guān)。經(jīng)警方眾抓獲，送到了公安機(jī)關(guān)。經(jīng)警方訊問，原來(lái)陳某等人正準(zhǔn)備拐賣這訊問，原來(lái)陳某等人正準(zhǔn)備拐賣這幾名兒童，已涉嫌構(gòu)成拐賣兒童罪。幾名兒童，已涉嫌構(gòu)成拐賣兒童罪。說一說：三個(gè)小女孩最后受到了來(lái)自哪說一說：三個(gè)小

9、女孩最后受到了來(lái)自哪些方面的保護(hù)？些方面的保護(hù)？社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件閱讀書本閱讀書本9292頁(yè)上的頁(yè)上的例子，想一想：杜例子，想一想：杜娟受到了來(lái)自什么娟受到了來(lái)自什么方面的保護(hù)？方面的保護(hù)？學(xué)校的保護(hù)學(xué)校的保護(hù)【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 家庭保護(hù)家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生人身尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生

10、人身安全、健康等。安全、健康等。 社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)：政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧；禁止童工等。營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧；禁止童工等。 司法保護(hù)司法保護(hù)：設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。年人的人格尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益?！咀钚隆科吣暾紊蟽?cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件青少年法律援助與研究中心青少年法律援助與研究中心全國(guó)首家全國(guó)首家“少女性侵害少女性侵害”心理援助熱線心理援助熱線送法進(jìn)學(xué)校送法進(jìn)學(xué)?！咀钚隆科吣暾紊蟽?cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版

11、課件有了這些方面的保護(hù)，我們青少年是不是就可以高枕無(wú)憂了呢？還必須怎樣？【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件19991999年年8 8月月6 6日，全國(guó)首家未成年人日，全國(guó)首家未成年人“星光青春自護(hù)學(xué)校星光青春自護(hù)學(xué)?！痹诒本╅_學(xué)。在北京開學(xué)。“星光青春自護(hù)學(xué)校星光青春自護(hù)學(xué)?！睂?duì)未成年人進(jìn)對(duì)未成年人進(jìn)行比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，從而增強(qiáng)他行比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，從而增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、意外傷害和違法犯?jìng)儜?yīng)對(duì)自然災(zāi)害、意外傷害和違法犯罪的自我保護(hù)意識(shí)和防衛(wèi)技能。罪的自我保護(hù)意識(shí)和防衛(wèi)技能?！咀钚隆?/p>

12、七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、一、判斷題判斷題1 1、我們青少年的生活圈子很小，因此我們不會(huì)受到侵害（、我們青少年的生活圈子很小，因此我們不會(huì)受到侵害（ ）2 2、開展自我保護(hù)教育活動(dòng)，是為了提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和技能。（、開展自我保護(hù)教育活動(dòng)，是為了提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和技能。（ ）3 3、由于青少年缺乏一定的社會(huì)閱歷，所以更容易受到各方面的侵害。（、由于青少年缺乏一定的社會(huì)閱歷，所以更容易受到各方面的侵害。（ ）二、二、選擇題選擇題1 1、李震經(jīng)常曠課、說謊，班主任老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，希望他能改正缺點(diǎn)，、李震經(jīng)常曠課、說謊，班主任老

13、師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，希望他能改正缺點(diǎn)，這體現(xiàn)了（這體現(xiàn)了（ ）A A、家庭保護(hù)、家庭保護(hù) B B、社會(huì)保護(hù)、社會(huì)保護(hù) C C、學(xué)校保護(hù)、學(xué)校保護(hù) D D、司法保護(hù)、司法保護(hù)2 2、下例屬于對(duì)青少年造成不良侵害的是（、下例屬于對(duì)青少年造成不良侵害的是（ ）A A、拐騙青少年、拐騙青少年 B B、教師嚴(yán)肅批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生、教師嚴(yán)肅批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生 C C、父母虐待孩子、父母虐待孩子 D D、學(xué)校讓學(xué)生勤工儉學(xué)、學(xué)校讓學(xué)生勤工儉學(xué)【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 意外傷害是意外傷害是21世紀(jì)兒童嚴(yán)重的健康問題，世紀(jì)兒童嚴(yán)重的健康問題，在我國(guó)，意外傷害已成為在我國(guó)

14、，意外傷害已成為0至至14歲兒童第一位死歲兒童第一位死因，并且在兒童死亡數(shù)中所占的比例漸次上升。因，并且在兒童死亡數(shù)中所占的比例漸次上升?！耙馔鈧σ馔鈧Α币步幸步小耙馔馐鹿室馔馐鹿省?，可以理解，可以理解為由意想不到的原因所造成的損傷或死亡。為由意想不到的原因所造成的損傷或死亡。 引引起意外傷害的因素有很多，像車禍、溺水、窒息、起意外傷害的因素有很多，像車禍、溺水、窒息、中毒、燒（燙）傷、跌落、動(dòng)物咬傷、自殺或他中毒、燒（燙）傷、跌落、動(dòng)物咬傷、自殺或他殺等等。殺等等。在城市，兒童意外傷害多見于車禍，農(nóng)村則在城市，兒童意外傷害多見于車禍，農(nóng)村則多見于溺水。在北方，窒息、中毒、車禍較多，多見于

15、溺水。在北方，窒息、中毒、車禍較多，在南方，則以溺水、窒息、車禍居多。在南方，則以溺水、窒息、車禍居多。【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件家庭環(huán)境家庭環(huán)境三缺一，湊個(gè)手三缺一，湊個(gè)手劣父教子劣父教子【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件 6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，用盡了各種方法來(lái)糾正小明，小明還是改不掉壞習(xí)用盡了各種方法來(lái)糾正小明，小明還是改不掉壞習(xí)慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：她就大聲罵道：

16、“如果你再咬指甲，媽媽就離開這如果你再咬指甲，媽媽就離開這個(gè)家，不要你了。個(gè)家，不要你了?！毙∶鲊樀每蘖耍芘聥寢屨娴男∶鲊樀每蘖?，很怕媽媽真的離開他。他每天做惡夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽丟下他。離開他。他每天做惡夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽丟下他。 問：小明受到哪方面的傷害呢？問：小明受到哪方面的傷害呢？ 小明受到的是來(lái)自家庭的精神虐待，小明受到的是來(lái)自家庭的精神虐待，在以上的個(gè)案中，小明就是一個(gè)精神受在以上的個(gè)案中，小明就是一個(gè)精神受到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕，到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕，但心靈已受到創(chuàng)傷。但心靈已受到創(chuàng)傷。 【最新】七年政治上冊(cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件在某中學(xué)附近，在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛生模樣的同學(xué)紛至涌向地?cái)偵系闹劣肯虻財(cái)偵系膹椬佑螒蜃兿噘€彈子游戲變相賭博攤點(diǎn)。博攤點(diǎn)?！咀钚隆科吣暾紊蟽?cè) 第四單元身邊的侵害與保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版 課件北京一非法網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)死亡北京