小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作

1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)， 是確保學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處的重要舉措我校的教學(xué)常規(guī)工作經(jīng)過幾年不懈地探索， 對(duì)其作了準(zhǔn)確的定位， 即在“主體互動(dòng)， 共同發(fā)展”的理念引導(dǎo)下，通過師師合作科科合作組組合作，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)亮點(diǎn)的大展現(xiàn)，學(xué)生素質(zhì)的大提高，教學(xué)質(zhì)量的大飛躍教學(xué)過程的基本流程是計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查、總結(jié)一、計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃的制定要符合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合校情、學(xué)情，具體可行，不得盲目追求教學(xué)進(jìn)度 1、教導(dǎo)處、教研組、教師均應(yīng)充分把握課程標(biāo)準(zhǔn)

2、 ，認(rèn)真研究教材，熟悉本學(xué)科教材的編寫意圖和特點(diǎn)，以“科學(xué)合作”為手段，分別制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、學(xué)科工作計(jì)劃等各種計(jì)劃中的工作目的要求、主要工作任務(wù)、擬采取的相關(guān)措施、時(shí)間安排及人員分工等要充分體現(xiàn)師師合作、 師生合作、 生生合作、家校合作學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要在開學(xué)前收齊，上交教研組長，有教研組長量化打分后整檔入卷交教導(dǎo)處 2、各學(xué)科教研組長在教科室的指導(dǎo)下擬定好學(xué)期教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)專題方案二、備課常規(guī)備課要求： 1、備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課備1/11課有集體備課和個(gè)人備課兩種形式 2、教師要依據(jù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)

3、容， 要把思想教育和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來， 把教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段課堂教學(xué)的基本要求：嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，科學(xué)講述，教書育人，營造“開放”的課堂 1、嚴(yán)格按照課程表組織教學(xué)活動(dòng)，不擅自調(diào)課、 挪課、不隨意增減上課時(shí)間， 做到不遲到、 不早退、不曠課按時(shí)上下課， 不拖堂如需調(diào)課要到教導(dǎo)處認(rèn)真填寫調(diào)課通知單，并通知教導(dǎo)處 2、充分準(zhǔn)備好上課需用的各種物品，不私自讓學(xué)生搬運(yùn)教具器材等教師提前一二分鐘到教室門口等候上課信號(hào)，信號(hào)終止即走上講臺(tái)，端正站立，目光掃視全體學(xué)生，學(xué)生起立致敬時(shí)，要面帶微笑鄭重還禮如到專用教室或操場上課，必須由教師有序地帶領(lǐng)學(xué)生去上課，課前教師要清查學(xué)生人數(shù)，原教室內(nèi)不準(zhǔn)滯

4、留學(xué)生，注意學(xué)生安全 3、教師上課前與學(xué)生相互問好、還禮上課時(shí)要衣著整潔、儀表端莊課堂上不著背心、不穿拖鞋、不吸煙、不坐著講課、不隨便離開教室會(huì)客，不做與教學(xué)無關(guān)的其他事情隨身攜帶的通訊工具要關(guān)閉 4、教師在課堂中要以引導(dǎo)者、服務(wù)者、學(xué)習(xí)參與者等角色出現(xiàn)，尊重每一位學(xué)生的人格和權(quán)利，采用激勵(lì)表揚(yáng)的積極評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中 5、在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、探究、合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)， 使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意2/11識(shí) 6、教師要維護(hù)好課堂紀(jì)律，確保教學(xué)過程有序進(jìn)行，對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育、幫助，不準(zhǔn)把學(xué)生

5、推出教室或取消學(xué)生上課權(quán)利不諷刺挖苦學(xué)生， 不體罰或變相體罰學(xué)生 7、教學(xué)語言要精確、規(guī)范，板書要精心設(shè)計(jì)，合理、有創(chuàng)意 8、教學(xué)過程要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要給學(xué)生留有一定獨(dú)立思考的時(shí)間上課時(shí)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系要根據(jù)學(xué)生即時(shí)生成的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)策略，突出教學(xué)內(nèi)容的開放性 9、與其他教師搞好合作，共同指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是聽、說、讀、寫、算的習(xí)慣六道河學(xué)區(qū)中心校關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作要求新華小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié) 在學(xué)校“規(guī)范月”實(shí)施活動(dòng)的“十個(gè)一”工程中，教學(xué)常規(guī)工作開展的活動(dòng)是“我們的一月日常工作競賽”目的是通過活動(dòng)的開展促進(jìn)教師的“教學(xué)常規(guī)工作”再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)在

6、活動(dòng)已圓滿結(jié)束， 應(yīng)該說活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的同時(shí)為更好地利用“規(guī)范月”活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新，規(guī)范施教行為，提高管理水平，教導(dǎo)處還做了如下工作：一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念思想是行動(dòng)的指南要想成就一件大事， 必須要有銳利的思想武器通過學(xué)習(xí)， 老師們尤其是年輕教師在思想觀念上有了質(zhì)的飛躍二、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步制定、完善、創(chuàng)新了教學(xué)常規(guī)管理制度 為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，密切聯(lián)系學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期教導(dǎo)處在周校長、張3/11校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，對(duì)如下制度進(jìn)行了完善和創(chuàng)新：1、結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定”、“學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)細(xì)則” 做出了修

7、訂為進(jìn)一步提高教師的授課質(zhì)量，突出了備課中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”模式的體現(xiàn)，備課的每個(gè)環(huán)節(jié)、每種課型都有明確的檢查量化標(biāo)準(zhǔn)，使備課可查、 可控目的是使每位教師的備課更加務(wù)實(shí)、 高效，而不僅僅是為了應(yīng)付檢查加強(qiáng)了學(xué)科“集體備課”的監(jiān)督檢查改革了過去集體備課只限于口頭要求， 依靠大家自覺的管理辦法，將集體備課納入常規(guī)檢查評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高了備課質(zhì)量和團(tuán)體合作意識(shí)， 促進(jìn)了整體水平的提高為推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為的改善和學(xué)校管理水平的提高， 本學(xué)期學(xué)校制定實(shí)施了“一中每日學(xué)情監(jiān)測”制度對(duì)教師的課堂教學(xué)行為和作業(yè)布置與批改進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和控制教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的檢查評(píng)價(jià)細(xì)則和要求，印發(fā)了“一中每日學(xué)情監(jiān)測記錄”

8、 ，各級(jí)部各班班長或?qū)W習(xí)委員每日一記，級(jí)部每周一總，每兩周向教導(dǎo)處一報(bào)，教導(dǎo)處每四周將情況公示一次，并將公示成績納入教師常規(guī)評(píng)價(jià)通過制度中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中心小學(xué)熱烈地歡迎各位的到來本學(xué)期以來， 在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的直接指導(dǎo)和幫助下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革， 堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量4/11這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性， 努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，我們相信 , 通過此次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和

9、教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階， 進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進(jìn)教師的專業(yè)專長，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量下面讓我就小良鎮(zhèn)中心小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理方面的情況向在座的各位作簡要的匯報(bào)：一、主要成績 1、把安全工作放在第一位為確保師生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了 學(xué)生集隊(duì)往返制度 、?門衛(wèi)安全管理制度 ?、?課堂教學(xué)制度 ?、?設(shè)備設(shè)施檢查制度 ?、?課間管理制度 ?、?集會(huì)活動(dòng)安全制度 ?、?用電安全制度 ?、?節(jié)假日值班保衛(wèi)制度 ?，并成立了以 校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值日三支日常檢查隊(duì)伍，加強(qiáng)常

10、規(guī)檢查，并作好記錄發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決校長于學(xué)期初和所有教師簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書 ，明確安全時(shí)段的責(zé)任根據(jù)節(jié)令的變化， 我們分別為學(xué)生家長發(fā)放了夏季安全須知和冬季安全須知， 內(nèi)容包括： 行路安全、 飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內(nèi)部安全、社會(huì)生活中的安全等努力做到學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三統(tǒng)一 2、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，我校根據(jù)教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案及上級(jí)相關(guān)的5/11課程文件精神， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 以體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)為準(zhǔn)則，構(gòu)建符

11、合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系 3、根據(jù)德智體美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，并可按照地方、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同需求進(jìn)行適度調(diào)整，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯，義務(wù)教育階段九年一貫整體設(shè)置課程；根據(jù)不同年齡段兒童成長的需要和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，課程門類由低年級(jí)到高年級(jí)逐漸增加4、加強(qiáng)課程的綜合性，注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)科滲透各門課程都重視學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位現(xiàn)象設(shè)置綜合土口子中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)

12、定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本要求第一章 總則第一條： 我校教學(xué)管理工作由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體組織實(shí)施，并接受教育行政部門和教學(xué)研究部門的指導(dǎo)第二章 教學(xué)計(jì)劃第二條：學(xué)校及教研組、科任老師等， 要在開學(xué)初以學(xué)期為單位根據(jù)學(xué)校劃定的教學(xué)時(shí)間緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)工作計(jì)劃并將計(jì)劃書面報(bào)送教務(wù)處檢查備案第三條：教學(xué)計(jì)劃包括：語文教學(xué)計(jì)劃，數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃， 科學(xué)教學(xué)計(jì)劃， 體育教學(xué)計(jì)劃， 音樂教學(xué)計(jì)劃，6/11美術(shù)教學(xué)計(jì)劃， 品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃， 品德與生活教學(xué)計(jì)劃，英語教學(xué)計(jì)劃、英語課外活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃、信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃等第四條：教學(xué)計(jì)劃書寫按學(xué)校統(tǒng)一要求書寫， 寫明學(xué)年度、冊(cè)次、科目和任課教師姓名、制定計(jì)劃

13、的時(shí)間等第五條：教學(xué)計(jì)劃一般包含以下幾項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)思想、班級(jí)基本情況分析、教學(xué)目標(biāo)與要求、提高教學(xué)質(zhì)量的措施，開展的教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容第六條： 任相不同年級(jí)同一科目、不同科目的教師，都應(yīng)按學(xué)校規(guī)定寫出教學(xué)計(jì)劃第三章備課第七條： 備好課是上好課的前提，備課是為上課服務(wù)的要求“三級(jí)備課”并做到提前一周備課第八條：備課包括上課前的一切準(zhǔn)備工作，如鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)情，查閱有關(guān)參考資料，準(zhǔn)備教具、書寫課時(shí)教案、課前熟悉教案等第九條：要分課時(shí)、按學(xué)校統(tǒng)一要求的格式書寫教案第十條：課時(shí)教案包括：語文教案、數(shù)學(xué)教案、體育教案、音樂教案、科學(xué)教案、品德與社會(huì)教案、美術(shù)教案、品德與生活教案、英語課外活動(dòng)教案

14、、英語教案、信息技術(shù)教案等第十一條：教案要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材， 寫清教學(xué)目的和教學(xué)要求編制課時(shí)教案要針對(duì)學(xué)生實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段， 確保課堂教學(xué)收到良好的效果大力提倡教師結(jié)合教材、學(xué)生、教師自身教學(xué)特點(diǎn)寫出較實(shí)用的課時(shí)教案，不允許照抄照搬現(xiàn)成的教案第十二條：課時(shí)教案要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)教法，利于教學(xué)提倡教師集體備課；提倡在教案外7/11編制教學(xué)資料卡片；不得無教案上課不能寫提綱式教案凡任教同一教材不滿三年或教齡不滿 8 年的教師， 應(yīng)當(dāng)寫詳案其他教師可寫簡案，教案書寫要規(guī)范，無錯(cuò)別字，無知識(shí)性錯(cuò)誤每一學(xué)期備課的節(jié)數(shù)要和實(shí)際教學(xué)課時(shí)數(shù)相符， 并標(biāo)明每一課時(shí)的具體教學(xué)時(shí)

15、間第十三條： 教師每周書寫一份教學(xué)反思，用以記錄課堂教學(xué)的成敗得失，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量第十四條：教案要注意保存，以便積累經(jīng)驗(yàn)第四章上課第十五條：教師上課前要做好充分的準(zhǔn)備，課前兩分鐘候課第十六條：教師要按時(shí)上課，不遲到、不抽煙、不坐著講課，不隨便離開課堂，不得體罰或變相體罰學(xué)生第十七條：教師上課時(shí)要衣著整潔，精神飽滿，儀表端莊教態(tài)親切，循循善誘第十八條：教師上課要教學(xué)目的明確，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，教書育人，體現(xiàn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的密度和深度適當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練教學(xué)方法科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受要注重啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并從教

16、法中體現(xiàn)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力師生的雙邊活動(dòng)得當(dāng)， 做到精講精練課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講、練結(jié)合，當(dāng)堂消化課堂板書字跡要工整、規(guī)范；課堂語言表達(dá)要簡練、準(zhǔn)確，使用普通話第十九條： 活動(dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合本地實(shí)際，并相對(duì)穩(wěn)8/11定，形成各自的特色；活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則第二十條：教師不得隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利嚴(yán)格按學(xué)校編制的課程表上課，調(diào)課須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)許可第五章作業(yè)第二十一條：作業(yè)設(shè)置要科學(xué)，提倡作業(yè)形式多樣同年級(jí)同科各班要按教學(xué)計(jì)劃的安排， 基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容

17、、作業(yè)量及批改要求課內(nèi)作業(yè)要當(dāng)堂完成不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)第二十二條：語文學(xué)科課堂書面作業(yè)為作文、語文練習(xí)、寫字等 36 年級(jí)作文大作每單元一次，學(xué)期計(jì)八次第二十三條：數(shù)學(xué)科課堂書面作業(yè)做完課本上“練習(xí)”中的必作題，選做題，鼓勵(lì)部分學(xué)生做思考題，課堂書面作業(yè)次數(shù)為： 4 16 第二十四條：英語學(xué)科、品德與社會(huì)、科學(xué)學(xué)科課堂書面作業(yè)每課1 次；音樂學(xué)科課后作業(yè)當(dāng)堂在課本上完成；美術(shù)學(xué)科課堂書面作業(yè)每學(xué)期15 次；其他學(xué)科不做書面作業(yè)第二十五條：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)量每天不超過30 分鐘，五、六年級(jí)每天不超過 45 分鐘其中語文學(xué)科三至六年級(jí)預(yù)習(xí)筆記每課一次并按

18、學(xué)校要求格式書寫第二十六條：作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一用筆，字跡工整，行款整齊一、二年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆，三至六年級(jí)統(tǒng)一用鋼筆作業(yè)本要求整潔， 無亂涂亂畫， 保管良好，無卷角第二十七條：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要全批全改，并注明批改日期批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確，統(tǒng)一用紅筆批改字9/11跡要工整、規(guī)范，不出現(xiàn)錯(cuò)別字評(píng)語要有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性，不寫挖苦、諷刺等挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自尊心的評(píng)語對(duì)學(xué)生作業(yè)中的創(chuàng)新解答應(yīng)予充分肯定和表揚(yáng)作業(yè)評(píng)定用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)制第二十八條：作業(yè)批改后要及時(shí)講評(píng)或個(gè)別指導(dǎo)，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生錯(cuò)題訂正，錯(cuò)題訂正后教師必須復(fù)批第二十九條：為了使家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，更好地配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育，課堂作業(yè)每學(xué)期必須在第4 周和第 12 周兩次發(fā)給學(xué)生帶回家由家長檢查，并在當(dāng)天作業(yè)頁面上簽字、注明日期第六章輔導(dǎo)第三十條：教師對(duì)學(xué)生課外輔導(dǎo)要耐心細(xì)致，講究方法，分類指導(dǎo)，突出因材施教不得借故加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)課余、晚上和節(jié)假日不得私自安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課第三十一條：在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的輔導(dǎo)時(shí)間， 輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)，不遲到，不早退，不脫崗，不備課，不看雜志報(bào)紙、不玩電腦第三十二條：學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)教師應(yīng)提前10分鐘到