五年級下語文同步試題 滁州西澗_長春版_第1頁
五年級下語文同步試題 滁州西澗_長春版_第2頁
五年級下語文同步試題 滁州西澗_長春版_第3頁
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1、.2019年長春版小學(xué)語文五年級下冊 滁州西澗 同步試題1 區(qū)別字組詞。 潮 渡 舟 澗 嘲 度 船 間 2 根據(jù)古詩內(nèi)容填空。 1?滁州西澗?的作者是_朝詩人_。 2作者去游西澗看到的景物有：_、_、_；晚雨野渡時看到的景物有_、_、_。 3這首古詩按照從“澗邊到“澗內(nèi)的順序，分別描寫了岸邊的_和水上的_，涇渭清楚。 4詩的后兩句為_，_。以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中有情。3 連線。 萬紫千紅總是春 ?滁州西澗?韋應(yīng)物 春潮帶雨晚來急 ?泊船瓜洲?王安石 春風(fēng)又綠江南岸 ?詠柳?賀知章 二月春風(fēng)似剪刀 ?春日?朱熹4 閱讀短文，答復(fù)以下問題。春日和風(fēng)美格雷芬·

2、;舍恩 春什么時候來可要聽它快樂。它可能在二月賞給我們兩個天藍(lán)得令人難以置信的日子，畫眉鳥百囀啼鳴，大山雀嘁嘁喳喳；也可能等到四五月才駕臨。于是空氣突然暖和起來，第一道溫暖的陽光使我們精神煥發(fā)，有如花園里燦爛的番紅花那樣吐艷。 鄉(xiāng)間的春天吸引我們到戶外去。我們要看款冬盛開，聞細(xì)雨后土地的氣息，并且摸摸榛絮怎樣柔軟得不可思議。我小時候認(rèn)識我家后面森林里的每棵蕨、每株樹苗。從那條只有在春天里才特別地汩汩流的小溪，我跑到歐龍牙草、報春和紫羅蘭叢生處。 城市的春完全不同。它使人的舉動回復(fù)正常。冬天里那種憂悶的神情沒有了，在擁擠的公共汽車上和騎自行車互相推撞時，彼此怒目相視的敵意也沒有了。不再有圍巾和雨

3、傘礙事，每個動作都是喜悅。 公園里每條凳子都向你招手。初次坐在陽光下，腳下仍然有點陰涼，但沒關(guān)系。有人找座位時，我們都友善地挪開讓座，連來自寒冷北方的人也說：“今天天氣多么好，你說是不是? 1查字典，給下面加點字注音。 百囀啼嗚 嘁嘁 和煦 榛絮 蕨 汩汩 2區(qū)別字組詞。 籃 煥 凳 藍(lán) 換 登 3用下面加點的字造句。 我們要看款冬盛開，聞細(xì)雨后土地的氣息，并且摸摸榛絮怎樣柔軟得不可思議。 _ 4作者是如何描寫“溫暖的陽光使我們精神煥發(fā)的? _*;參考答案1【解析】2 1唐 韋應(yīng)物 2幽草 黃鸝 深樹 春潮 春雨 小舟 3晴時風(fēng)光 雨時風(fēng)光4春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫【解析】3【解析】4 1zhuàn q xù zh

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