中西方金融史教學大綱

1、中西方金融史一、課程說明課程編號：160515Z10課程名稱：中西方金融史/Financial History Of China And Foreign Country課程類別：專業(yè)課學時/學分：48/3先修課程：金融學、中央銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理適用專業(yè)：金融學 教材、教學參考書：1.袁遠福主編.中國金融簡史（第三版）.北京：中國金融出版社.2014年；2.王志軍主編.歐美金融史（第二版）.北京：中國金融出版社.2014年；3.石毓符主編.中國貨幣金融史略.北京：中國金融出版社.2011年；4.洪葭管主編.中國金融史.北京：中國金融出版社.2012年；5.陳雨露主編.世界是部金融史.北京

2、：中國金融出版社.2013年。二、課程設置的目的意義本課程是在我國金融力量快速發(fā)展、世界金融在國際社會中的地位日益重要的背景下開設的一門專業(yè)課，兼具理論性和實務性。開設金融史課程的目的在于完善學生的金融知識結(jié)構(gòu)，使學生正確認識金融在世界各國漫長的社會與經(jīng)濟發(fā)展史中的強大作用。促進學生正確認識金融工具創(chuàng)新的作用與風險、培養(yǎng)學生樹立正確而務實的先進金融理念、指導學生進行正確的金融實踐、塑造學生成為金融制度完善的積極推動者。發(fā)達國家的高等院校金融學專業(yè)都將金融史列為金融學專業(yè)的重點骨干課程，我國高校已經(jīng)意識到這一差距并積極彌補。開設該課程的主要意義在于讓學生掌握世界各國金融發(fā)展的基本脈絡，了解主要國

3、家金融工具、金融機構(gòu)、金融制度產(chǎn)生演變的發(fā)展規(guī)律，引導學生關(guān)注我國金融業(yè)的發(fā)展趨勢，為解決現(xiàn)代實際金融問題提供更加廣闊的思路。三、課程的基本要求知識：通過本課程的學習，學生應該掌握如下基本內(nèi)容：世界主要國家金融工具產(chǎn)生、演變的脈絡；世界主要國家信用發(fā)展的類型與特點；世界主要國家金融機構(gòu)產(chǎn)生、演變的規(guī)律；世界主要國家金融制度產(chǎn)生的時代背景、作用與發(fā)展脈絡；世界主要國家金融的重大事件對該國與世界所產(chǎn)生的重大影響。能力：本課程應當培養(yǎng)學生總結(jié)金融現(xiàn)象、歸納金融問題和創(chuàng)新金融方案的能力，通過學習，能夠針對具體國家的金融事件，設計問題解決方案。素質(zhì)：本課程應當培養(yǎng)學生通過總結(jié)歷史金融事件，發(fā)現(xiàn)問題，分析

4、問題、解決問題的素質(zhì)，特別是要善于通過對不同歷史時期、不同國家發(fā)生的金融事件的分析，提出具體而可行的治理對策。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章中國先秦時期的金融先秦時期的貨幣與信用；44先秦時期的貨幣與信用先秦時期的貨幣教學思路：通過對先秦時期中原，西部、荊楚地區(qū)貨幣的講解，闡釋我國先秦時期的多種貨幣。教學模式：課前歷史典故導學、實物展示、課堂討論第2章中國秦至隋朝的金融秦至隋的貨幣與信用；漢朝時期的貨幣與信用651秦至隋的貨幣與信用漢朝時期的貨幣與信用教學思路：通過對秦、漢、晉、南北朝、隋朝

5、貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：課前歷史典故導學、視頻教學、課堂討論第3章中國唐、宋、元的金融唐宋元時期的貨幣、信用與信用機構(gòu)；唐與宋朝的貨幣與貨幣管理制度651唐宋元時期的貨幣、信用與信用機構(gòu)唐與宋朝的貨幣與貨幣管理制度教學思路：通過對唐、宋、元朝貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：課前歷史典故導學、視頻教學、提問與搶答第4章中國明、清時期的金融明、清時期的貨幣、信用與金融機構(gòu)；清朝的貨幣與金融機構(gòu)44明、清時期的貨幣、信用與金融機構(gòu)清朝的貨幣與金融機構(gòu)教學思路：通過對我國明、清時期貨幣、信用

6、制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：實物展示、視頻教學、課堂討論第5章中國北洋政府時期的金融北洋時期的貨幣與金融機構(gòu)；北洋時期金融機構(gòu)的迅猛發(fā)展22北洋時期的貨幣與金融機構(gòu)北洋時期金融機構(gòu)的迅猛 發(fā)展教學思路：通過對我國北洋政府時期貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：視頻教學、課堂討論第6章國民黨政府統(tǒng)治時期的金融官僚資本銀行的發(fā)展、日、美在華金融勢力的擴張，通貨膨脹；國民黨政府幣制改革與通貨膨脹541官僚資本銀行的發(fā)展、日、美在華金融勢力的擴張，通貨膨脹國民黨政府幣制改革與通貨膨脹教學思路：通過對我國國民政

7、府時期貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變的講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：課前歷史典故導學、視頻教學、課堂討論第7章新中國時期的金融新中國的貨幣、金融制度及其改革；1984年后的金融改革651新中國的貨幣、金融制度及其改革1984年后的金融 改革教學思路：通過對我國建國后貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋我國該時期金融制度的演變過程。教學模式：課前歷史典故導學、視頻教學、金融改革 討論第8章歐洲的金融發(fā)展史古希臘羅馬金融，以英國為代表的近代金融，現(xiàn)代歐洲金融；英國金融、現(xiàn)代歐洲金融862古希臘羅馬金融，以英國為代表的近代金融，現(xiàn)代歐洲金融英國金融、現(xiàn)代歐洲金融教學思路：通過對歐洲古、近、現(xiàn)代貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋歐洲金融制度的演變 過程。教學模式：課前歷史典故導學、視頻教學、課堂討論第9章美國的金融發(fā)展史美國金融的產(chǎn)生、成熟、金融危機與創(chuàng)新；1945年后美國金融的發(fā)展與演變752美國金融的產(chǎn)生、成熟、金融危機與創(chuàng)新1945年后美國金融的發(fā)展與演變教學思路：通過對美國貨幣、信用制度、金融機構(gòu)的發(fā)展演變講解，闡釋美國該時期金融制度的演變過程。教學模式：課前歷史