英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2.colourspartAletx27slearn

1、一、教材分析本單元主要圍繞顏色展開(kāi)的，穿插著簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，配上色彩豐富的圖畫(huà)，給人耳目一新的感覺(jué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。本課時(shí)是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)，Let'slearn&Let'sdo的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)顏色方面的內(nèi)容，顏色是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，本課時(shí)主要掌握四個(gè)表示顏色的單詞：red，yellow，green，blue，及圍繞這些單詞進(jìn)行聽(tīng)指令做動(dòng)作，為后繼階段的顏色學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)英語(yǔ)還充滿了好奇心，顏色也是學(xué)生很感興趣的一個(gè)話題，這些都有利于新知識(shí)的教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在第一單元就已經(jīng)掌握

2、了“Showme”的句型，學(xué)習(xí)本課的Let'sdo就具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀red，yellow，green，blue四個(gè)顏色單詞。(2) 能聽(tīng)懂“showme.”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色單詞。2. 能力目標(biāo)：(1) 讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，能對(duì)身邊事物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。(2) 學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作。3. 情感目標(biāo)：(1)通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的興趣。(2)讓學(xué)生辨色彩，感受生活，提高學(xué)生熱愛(ài)生活的意識(shí)。四、教學(xué)方法按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采用情景創(chuàng)設(shè)法，直觀演示法，游戲法等教學(xué)方法。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀四個(gè)顏色單

3、詞并運(yùn)用，能完成Let'sdo部分。教學(xué)難點(diǎn)：四個(gè)顏色單詞的讀音，尤其是green中g(shù)r的發(fā)音。六、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件，五彩的花朵，四個(gè)顏色的水彩筆。學(xué)生準(zhǔn)備：英語(yǔ)課本，水彩筆。七、教學(xué)過(guò)程：(一)熱身T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Hello,I'mMissLu.What'syourname?S:Hello,I'm教師走到學(xué)生中和單個(gè)學(xué)生sayhello打招呼。T:Now,let'ssingasong,OK?Ss:OK.教師播放歌曲Hello，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊拍手，并有節(jié)奏地吟唱(二)新課展示1、出

4、示花束，引導(dǎo)學(xué)生用顏色的詞來(lái)形容，引出Colours,教師板書(shū)課題。(幻燈片出示unit2Colours)并教讀2、四個(gè)顏色單詞(1)課件出示各種花的圖片(2)初識(shí)顏色單詞教師出示紅玫瑰的圖片。領(lǐng)讀紅色red/學(xué)生跟讀。同法學(xué)習(xí)yellow、green、blue三個(gè)單詞。(3) Let'schant&Let'playagame通過(guò)自編歌謠，和小游戲，再次帶領(lǐng)學(xué)生鞏固四個(gè)顏色的單詞。(4) 學(xué)習(xí)單詞“red”“yellow”“green”“green”教師問(wèn)學(xué)生下過(guò)雨后天邊會(huì)出現(xiàn)什么？學(xué)生回答彩虹。教師接著請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，看看Sarah，ChenJie和WuYifan看

5、到了什么？他們之間說(shuō)了什么？打開(kāi)課本15頁(yè)，學(xué)習(xí)四個(gè)顏色單詞和兩個(gè)句子，板書(shū)單詞和句型。讀單詞和句子，各種形式讀，老師先領(lǐng)讀，男生女生讀，開(kāi)火車(chē)讀，小組讀等。(5) 考眼力，說(shuō)顏色課件出示四種顏色的太陽(yáng)花，一朵朵出現(xiàn)，教師提問(wèn)“Whatcolourdoyousee?”請(qǐng)學(xué)生起來(lái)用“Isee.”句型說(shuō)是什么顏色。課件快速閃現(xiàn)不同顏色的氣球，教師提問(wèn)“Whatcolourdoyousee?”請(qǐng)學(xué)生起來(lái)用“Isee.”說(shuō)是什么顏色。(預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答問(wèn)題時(shí)只回答顏色的單詞，要告訴學(xué)生完整的用“Isee.”句型說(shuō)一句話，）（6）送你一朵花教師拿起五彩的花束走到學(xué)生中間，向單個(gè)學(xué)生提問(wèn)“Whatcol

6、ourdoyousee?”學(xué)生起來(lái)用“Isee.”句型說(shuō)是什么顏色，答對(duì)的學(xué)生教師將這朵花送給她/他。3、Let'sdo教師播放Let'sdo的動(dòng)畫(huà)視頻，學(xué)生先看一遍，然后跟讀兩遍。教師舉起不同顏色的水彩筆，領(lǐng)讀一遍，學(xué)生舉起相對(duì)應(yīng)的顏色，跟讀。學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)，分小組說(shuō)，男生女生說(shuō)。（三）趣味操練1. 我說(shuō)你做：把學(xué)生分成兩組，教師說(shuō)口令“Showme”一個(gè)組學(xué)生舉起相對(duì)應(yīng)的顏色，另一個(gè)組學(xué)生看對(duì)方舉的顏色對(duì)不對(duì)？2. 剪刀石頭布：教師請(qǐng)一個(gè)男生一個(gè)女生，拿著四色彩筆，到講臺(tái)前來(lái)剪刀石頭布，贏了的學(xué)生說(shuō)口令，輸了的學(xué)生做動(dòng)作。（這個(gè)過(guò)程中，只叫了兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，坐在座位上的學(xué)生可能沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，教師鼓勵(lì)下面的學(xué)生也跟著臺(tái)上學(xué)生的指令做動(dòng)作。）（四）課堂總結(jié)教師領(lǐng)著學(xué)生齊讀板書(shū)，總結(jié)本節(jié)課學(xué)的知識(shí)。（五）作業(yè)布置1、讀單詞和句子3遍。2、把學(xué)到的單詞和句子回家念給爸爸媽媽聽(tīng)八、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2ColoursIseeredyellowgreenblue九、課后反思本節(jié)課重點(diǎn)就是掌握四個(gè)顏色單詞red，yellow，green，blue，通過(guò)設(shè)計(jì)很多教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生的掌握情況還算不錯(cuò)，L