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文檔簡介

1、11、我的叔叔于勒一、給加點(diǎn)的字注音拮據(jù) 襤褸 牡蠣 別墅 恭維 計(jì)較 煞白 糟蹋 流氓 女婿 嘟噥 撬開 闊綽 棧橋 二、解釋成語與日俱增 狼狽不堪 鄭重其事 莫名其妙 三、填空 我的叔叔于勒選自 國著名文學(xué)家 的短篇小說集 。四、讀課文,思考問題1.以自己喜歡的方式通讀課文。 2.思考:(1)本文的情節(jié)可分四個(gè)階段: 于勒 于勒于勒于勒。(2)菲利普夫婦對于勒的態(tài)度是不斷變化的,但從全文看,他們對的態(tài)度是不變的。3.排演課本劇船頭偶遇五、我的收獲和困惑收獲: 困惑: 11、我的叔叔于勒預(yù)習(xí)檢測(共15分)一、填空。(7分) 1、我的叔叔于勒選自( )國著名文學(xué)家( )的短篇小說集 。 2、

2、本文以 為主線,以 為副線來安情節(jié),表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間 關(guān)系。 3、本文的主人公是( )。二、指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分) 1、在生活困難的人家,一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。( ) 2、這封信成了我們家里的福音書。( ) 3、我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。( ) 4、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( ) 三、指出下列各句運(yùn)用的描寫手法。(4分) 1、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( ) 2、在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。( )

3、3、母親也常常說:“只要這個(gè)好心的于勒一回來,我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?!保?) 4、他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。( )預(yù)習(xí)檢測參考答案一、1、法,莫泊桑羊脂球2、菲利普夫婦對于勒的態(tài)度,于勒的命運(yùn),赤裸裸的金錢。3、菲利普夫婦。二、1、排比,2、比喻,3,比喻,4,反復(fù)。三、1、心理描寫,2、景物描寫,3、語言描寫,4、神態(tài)描寫。11、我的叔叔于勒課中導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思,掌握曲折的情節(jié)。3、理解小說刻畫人物的方法。4、分析人物形象。【學(xué)習(xí)過程】一、前提測評1、檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2、檢查學(xué)生搜集的有關(guān)作者作

4、品的情況。3、檢查字詞。二、 整體感知課文內(nèi)容1. 復(fù)述故事梗概。2.讀課文,把課文中對于勒稱呼的詞語找出來。3討論:小說前前后后為什么會(huì)有這么多對于勒不同的稱呼?4.在上面這一過程中,菲利普夫婦對于勒的態(tài)度又是如何變化的?5.小說的結(jié)局往往既在意料之外又在情理之中,菲利普夫婦躲開了日夜盼望的于勒,這是為什么?從中我們可以看出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?從中可見小說的主題是什么?三、分角色朗讀角色分配:“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長、旁白要求:讀出對人物的理解四、研讀文章討論:我們一看到這篇小說,馬上被它吸引,并急于讀完,關(guān)鍵在于小說設(shè)置了懸念,能不能找出文中的懸念,作適當(dāng)分析。這篇小說的題目是我

5、的叔叔于勒,但是對于勒卻僅有幾筆直接描寫,多是側(cè)面描寫,而對菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文的主人公呢?五、課堂延伸假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶?,他們的言行?huì)怎樣?用150個(gè)字來完成。六、作業(yè)布置在網(wǎng)上查找有關(guān)莫泊桑的小說,讀一讀,體會(huì)一下他寫作的特色。11、我的叔叔于勒達(dá)標(biāo)檢測(共30分)一、閱讀兩段文字,回答問題(共6分)我們上了船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在我們的前面,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。1、一段運(yùn)用了什么修飾方法,烘托出人物怎樣的心情?第二段運(yùn)用了什么修辭方法,烘托出人物怎樣的心情?(3分)

6、2、分析這兩段自然環(huán)境描寫對文章中心起的作用。(3分) 二、閱讀下文,做文后習(xí)題。(共10分)我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊念道:上帝保佑您,我年輕的先生!等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:吃了3法郎?這是不可能的。我說:我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。我母親嚇了一跳,直望著我:你簡直瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!她沒往下說,因?yàn)楦赣H指著女婿對她使了個(gè)眼色。1、中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是( ),我反復(fù)默念的原因是( )。

7、(3分)a表明我對父母不認(rèn)叔叔的做法不滿。b表明我對于勒叔叔的尊敬與關(guān)。c表明我對資本主義人與人之間冷漠關(guān)系的反抗。d表明我對于勒叔叔的同情與憐憫。2、母親沒再往下說的原因是 (3分)3、選文運(yùn)用的人物描寫方法有 (2分)4、選文反映的我母親這個(gè)人物性格是 (2分)三、閱讀下文,做文后習(xí)題。(共14分) 我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省,有人請吃飯是從來不敢答應(yīng)的,以免回請;買日用品也是常常買減價(jià)的,買拍賣的底貨;姐姐的長袍是自己做的,買15個(gè)銅子一米的花邊,常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天??墒敲啃瞧谌?,我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候,只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船

8、開進(jìn)口來,父親總要說他那句永遠(yuǎn)不變更的話:唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!父親的弟弟于勒叔叔,那時(shí)候是全家惟一的希望,在這以前則是全家的恐怖。據(jù)說他當(dāng)初行為不正,糟蹋錢。在窮人家,這是最大的罪惡。在有錢的人家,一個(gè)人好玩樂無非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱他一聲花花公子,在生活困難的人家,一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后,還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。人們按照當(dāng)時(shí)的慣例,把他送上從哈佛爾到紐約的商船,打發(fā)他到美洲去。我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣,不久就寫信來說,他賺了點(diǎn)錢,并且希望能夠賠償我父

9、親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒,大家都認(rèn)為分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。有一位船長又告訴我們,說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪,做著一樁很大的買賣。兩年后又接到第二封信,信上說:親愛的菲利普,我給你寫這封信,免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好。買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長期旅行。也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信,你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn),那時(shí)我們就可以一起快活地過日子了。這封信成了我們家里的福音書,有機(jī)會(huì)就要拿出來念,見人就拿出來給他看。果然,10年之久,于勒叔叔沒再來信??墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說:只要這個(gè)好心的于勒一回來

10、,我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。于是每星期日,一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來,父親總是重復(fù)他那句永不變更的話:唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!那時(shí)候大家簡直好像馬上就會(huì)看見他揮著手帕喊著:喂!菲利普!對于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事,大家還擬定了上千種計(jì)劃,甚至計(jì)劃到用這位叔叔的錢置一所別墅。我不敢肯定父親對于這個(gè)計(jì)劃是不是進(jìn)行了商談。1選文第一段從哪些方面具體描寫了生活的拮據(jù)?(4分) 2選文第一段集中寫家庭生活的拮據(jù),在全文起什么作用?(4分) 3對下面一句話中加點(diǎn)詞理解正確的選項(xiàng)有( )(2分)唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!a唉,嘆字獨(dú)立成句,是表達(dá)形式最簡潔的抒情句。b唉獨(dú)立成句,實(shí)際上是一種內(nèi)涵最豐富最復(fù)雜的抒情句,因?yàn)閺?fù)雜得難以表達(dá),才選用這種表達(dá)形式。c唉獨(dú)立成句,適宜于表達(dá)最激動(dòng)的情緒,正是因?yàn)榉评占?dòng)得說不出話來,才有了這種表達(dá)形式。d竟,表達(dá)出想象之中的意外驚喜。4每星期日,我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。這種行為描寫與哪句語言描寫在內(nèi)容上切合?這種不太正常的行為,這份執(zhí)著是為了什么?(4分) 達(dá)標(biāo)檢測參考答案一、1比喻。快樂而驕傲的喜悅心情。比喻和擬人。滿懷失望和沮喪的心情。2、烘托了菲利普一家人見到于勒前后截然不同的心境,從而深化了小說

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