卓里小學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度-共10頁(yè)

1、卓里小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教師的主要工作。優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)合格人才的根本保證。為進(jìn)一步深化教育質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、評(píng)價(jià)目的、意義教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存的基礎(chǔ)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的中心，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證本學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展，必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)估。同時(shí)，通過教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓教師獲得全面、準(zhǔn)確、真實(shí)的教學(xué)反饋信息。二、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組來完成。評(píng)價(jià)小組由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組成員、教務(wù)處成員組成，由謝剛 校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。三、評(píng)價(jià)對(duì)象

2、本校的所有專任教師和兼職教師。四、評(píng)價(jià)項(xiàng)目及內(nèi)容1、教師開新課和新開課必需進(jìn)行試講，由教務(wù)處組織相應(yīng)教師參加聽課和評(píng)課，由教務(wù)處根據(jù)試講情況決定能否上課。2、教師每期行課前必需根據(jù)課程教學(xué)大綱制定出本期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教師必須嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)期的中期和期末定期對(duì)全體教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查并記載檢查情況，其間進(jìn)行不定期的抽查。3、 教師的教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)環(huán)節(jié)的若干規(guī)定，嚴(yán)格要求自己， 不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合最新科研成果，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，教案、板書、板畫必須規(guī)范，堅(jiān)持用普通話教學(xué)；檢查小組成員按學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)不定期聽全校教師的課，做好記載，

3、給出評(píng)價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處，課后及時(shí)與教師交換意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，嚴(yán)禁無教案上課。課后應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)適當(dāng)布置作業(yè)，每期每門課程作業(yè)批改不少于10次，每次全批全改。檢查小組成員不定期抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)，做好記載，給出評(píng)價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處。5、每期不定期組織學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)各位教師教學(xué)情況的反映；及時(shí)反饋意見。對(duì)反映較差的應(yīng)提出限期改進(jìn)要求，對(duì)反映很好的要組織其它教師聽公開課，共同提高教學(xué)質(zhì)量。6、配合教務(wù)處做好每年的學(xué)生評(píng)教工作，結(jié)合學(xué)校的檢查情況，給每位教師一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的依據(jù)。五、考核與評(píng)價(jià)方法教研室負(fù)責(zé)

4、對(duì)本教研室教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的檢查、評(píng)價(jià)。檢查內(nèi)容應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動(dòng)的效果。教研組分學(xué)期對(duì)每位教師按課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量分別進(jìn)行考核。六、考核等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀（A 85）、良好（ 76 84）、稱職（ 60 75）、不稱職（60） 4個(gè)等次，優(yōu)秀率不超過教師總數(shù)的15%。附：各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生高尚、健康的積極情感，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在語文學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)方法，學(xué)會(huì)思維，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)體驗(yàn)。文本使用1、教師能準(zhǔn)確把握教材，有自己的獨(dú)特感悟。2、

5、教師能積極開拓課程資源，使課內(nèi)語文學(xué)習(xí)、實(shí)踐與課外活動(dòng)、生活結(jié)合起來。課堂實(shí)施1、在語文學(xué)習(xí)過程中，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，激活學(xué)生的思維，努力使語文課堂變得生動(dòng)，充滿感情。2、抓住文本中有價(jià)值的語言信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字有一定的感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)能力。3、創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生交流、探究，帶動(dòng)學(xué)生親歷讀書過程，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)效果1、學(xué)生能積極主動(dòng)地表達(dá)、交流，聲音洪亮，口齒清楚，表達(dá)參與面達(dá)到80%。2、能基本達(dá)到教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一定程度的提高。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念1、體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)，課堂教學(xué)組織、調(diào)控從學(xué)生需要出發(fā)，而不是為程序的完成

6、。2、師生、生生平等，共同發(fā)展。3、關(guān)注并保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)習(xí)氛圍和諧。4、能以積極的態(tài)度，欣賞的眼光，多樣的方式評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)確立全面、恰當(dāng)、具體，符合學(xué)段目標(biāo)要求。2、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知程度，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要。教學(xué)策略1、問題設(shè)置新穎、開放，學(xué)習(xí)方式選取靈活，學(xué)生思維活躍，交流的信息量大。2、要有培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)、創(chuàng)新能力的具體措施體現(xiàn)，并提供相應(yīng)的時(shí)間、空間。3、學(xué)習(xí)過程突出學(xué)生的自行探究，創(chuàng)設(shè)問題情境，利于學(xué)生全面參與。4、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)用學(xué)習(xí)材料，學(xué)生易于操作，易于合作研究。5、恰當(dāng)、自然地體現(xiàn)教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6、引導(dǎo)、設(shè)問及時(shí)，適度，有助于學(xué)生思

7、維發(fā)展（得到深化，引發(fā)思辨）。7、恰當(dāng)選用各種媒體，突出實(shí)效。8、教材的使用、修改、創(chuàng)編具有科學(xué)性，合理、正確，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。9、教學(xué)語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)，獨(dú)立使用媒體，操作熟練。教學(xué)效果80%以上的學(xué)生掌握本節(jié)課應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)技能。英語學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化差異，拓展視野。教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)本節(jié)課所要學(xué)的知識(shí)和能力培養(yǎng)提出明確、具體、符合教材內(nèi)容的

8、要求。2、制定的教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際，即符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)，并注意運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)。教學(xué)過程1、教學(xué)過程的展開始終圍繞所確定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，形式活潑有趣，組織有序。2、課堂結(jié)構(gòu)主次分明，體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則。3、面向大多數(shù)，并能針對(duì)個(gè)別學(xué)生差異因材施教。4、教師能有效指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，能恰當(dāng)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的失誤或錯(cuò)誤。5、能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，師生關(guān)系融洽，人人參與。教學(xué)方法1、教學(xué)方法的使用要有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、合理使用實(shí)物、圖片、掛圖等教具或多媒體視聽等

9、手段，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。教師基本功1、發(fā)音準(zhǔn)確，語法正確。2、用外語組織教學(xué)，熟練使用教具，板書規(guī)范。教學(xué)效果1、面向全體學(xué)生，參與教學(xué)面達(dá)80%。2、各類學(xué)生能達(dá)到基本的教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。3、師生關(guān)系融洽，學(xué)生有一定學(xué)習(xí)興趣。體育學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容選擇合理、完整。教學(xué)目的明確，條理清晰，能夠充分利用我校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)明確具體、可操作，體現(xiàn)認(rèn)知、情意、技能、素質(zhì)、健康和適應(yīng)能力的有機(jī)聯(lián)系和統(tǒng)一。組織教法形式要多樣化，在不斷變換中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。注重學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步。學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)面向全體、突出主體；練習(xí)積極主動(dòng)，循序漸進(jìn)；形式開放自主，活潑生動(dòng)。

10、教師素養(yǎng)精神飽滿、語言簡(jiǎn)練、口令宏亮、動(dòng)作準(zhǔn)確、態(tài)度親切；愛護(hù)學(xué)生，作風(fēng)民主。練習(xí)效果每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得，有所樂，體驗(yàn)到鍛煉帶給自身的快樂。音樂學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的審美、鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)及其它的綜合素質(zhì)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂切合學(xué)生年齡特點(diǎn)、切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容1、內(nèi)容豐富、理解正確、把握恰當(dāng)、處理得體。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，解決合理。教學(xué)過程1、能創(chuàng)設(shè)良好的教與學(xué)的和諧情景，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)局面，以音樂激情、以音樂激趣。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，師生關(guān)系融洽，充分體現(xiàn)出學(xué)生是課堂的主人。2、能恰當(dāng)?shù)?/p>

11、運(yùn)用多媒體手段，充分發(fā)揮教材和資料的輔助作用。有效地讓教學(xué)工具為教學(xué)情景服務(wù)。3、采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、課堂結(jié)構(gòu)張弛有度，時(shí)間分配得當(dāng)。教師素養(yǎng)1、教師具備示范演唱能力、即興伴奏能力。2、有調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒能力、有調(diào)控駕馭班級(jí)紀(jì)律的能力。3、有書寫工整板書能力。教學(xué)效果1、師生配合、愉悅默契。2、完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)。3、組織有序、效果明顯、學(xué)有所得。美術(shù)學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生掌握淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能。2、培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的品德、意志。3、培養(yǎng)觀察能力、形象記憶力、想象力、動(dòng)手能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備恰當(dāng)選擇多媒體或

12、其它教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，教、 學(xué)具準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理。教學(xué)過程1、教學(xué)過程有序，指導(dǎo)有效，教師語言富有激勵(lì)性和啟發(fā)。2、 學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，喜歡與教師交流， 繪畫興趣濃厚，敢于發(fā)表自己的想法，參與積極、主動(dòng)。3、學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，懂得運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)生活的美。教學(xué)效果1、學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，喜歡自己創(chuàng)作。2、能適當(dāng)展開想象，并通過畫畫表現(xiàn)出來?？茖W(xué)學(xué)科課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念1、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。2、堅(jiān)持以科學(xué)探究為核心，讓學(xué)生親歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，營(yíng)造愉快、輕松、有序、民主、和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)1、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道

13、與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活。2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)。3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。教學(xué)過程1、教學(xué)環(huán)節(jié)靈活，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展。2、教學(xué)手段恰當(dāng)，能合理有效使用教具、學(xué)具及現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)，注重學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。4、教學(xué)具有開放性，鼓勵(lì)學(xué)生能用多種手段進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生能用自己喜歡的方式表述探究的過程和結(jié)果。尊重學(xué)生人格，允許學(xué)生有異議。教學(xué)

14、效果1、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，合作交往愉快。3、學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑問難。4、學(xué)生的科學(xué)知識(shí)與技能、方法與能力、行為與習(xí)慣、情感態(tài)度與價(jià)值觀諸方面均有一定程度發(fā)展和提高。品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際確定全面具體的教學(xué)目標(biāo)。2、突出學(xué)科特點(diǎn)，將情趣、品格、習(xí)慣的培養(yǎng)融于教學(xué)之中。教學(xué)內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際充分理解和把握教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。2、結(jié)合學(xué)生需要和教學(xué)實(shí)際選擇、改變教學(xué)內(nèi)容，或有所創(chuàng)新。教學(xué)過程1、能創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，師生關(guān)系平等民主。2、關(guān)注學(xué)情，適當(dāng)調(diào)控，并做必要指導(dǎo)。3、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，適

15、當(dāng)選用多種教學(xué)組織形式和教學(xué)手段。4、板書合理規(guī)范，課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要充分。5、學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程。6、師生間、生生間相互尊重，平等交流，愉快合作。教學(xué)效果1、學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)基本符合社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。2、學(xué)生通過參與教學(xué)活動(dòng)、合作能力等得到發(fā)展和提高。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，并愿意與他人合作交流。勞動(dòng)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念著眼于學(xué)生的生活領(lǐng)域和自然領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和天生的求知欲。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生愉快、美好的生活體驗(yàn)和積極的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生參與探究活動(dòng)的興趣和并初步形成能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生獨(dú)立、安全的生

16、活的基本能力和技能。教材處理以手工制作為主，盡可能多的給學(xué)生提供資助活動(dòng)的空間，教學(xué)過程1、能用一定的方法組織教學(xué)，尊重學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2、靈活運(yùn)用勞動(dòng)技巧和方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。3、及時(shí)解決制作中的問題，師生能融洽的進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。教學(xué)效果1、學(xué)生能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，做出簡(jiǎn)單的作品來。2、 80%以上的學(xué)生能在課上完成作品。信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)明確，要求具體，符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤，語言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范。2、處理教材有整體性，注意本學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的有機(jī)整合，使用教材有創(chuàng)造性；重點(diǎn)突 出、難點(diǎn)化易。教學(xué)過程1、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、保護(hù)學(xué)生的自信心，關(guān)注學(xué)生。教學(xué)步驟有序，符合認(rèn)知規(guī)律。2、知識(shí)的教學(xué)、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)布局得當(dāng)、