人教版八年級(jí)語(yǔ)文上期第一次月考試題

1、.2019-2019學(xué)年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上期第一次月考試題內(nèi)容預(yù)覽：2019-2019學(xué)年上期八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題一、語(yǔ)文根底知識(shí)及運(yùn)用30分1.以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、箱篋qiè擄走l荒唐miào B、駭人hài 愧怍zuò 綏靖suC、提d防 阻遏è納粹cuì D、瓦礫lì 狼藉jí 仄zé歪2以下每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的漢字，請(qǐng)劃出來(lái)，并改正。2分A眼花嘹亂

2、 銳不可當(dāng) 晨曦 血腥 改正：B臭名昭著 月明風(fēng)輕 荒唐 憧憬 改正：C精疲力竭 張慌失措 殺戮 箱篋 改正：D響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬 改正：3、仿照下面前后句子的寫(xiě)法，在中間寫(xiě)出一句話(huà)。在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會(huì) ；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的美妙與充實(shí)。4、給下面這那么新聞擬一個(gè)標(biāo)題不超過(guò)15字神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)總指揮部決定:神舟七號(hào)飛船于9月25日21時(shí)07分至22時(shí)27分擇機(jī)發(fā)射，進(jìn)展載人航天飛行。這次飛行任務(wù)的主要目的是施行我國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng)，打破和掌握出艙航天技術(shù)。同時(shí)，開(kāi)展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)

3、星數(shù)據(jù)中繼等空間科學(xué)和技術(shù)試驗(yàn)?！吧裰燮咛?hào)是我國(guó)載人航天事業(yè)的又一新打破，新跨越。作為航天員，可以代表祖國(guó)出征太空，這是我們最高榮耀。請(qǐng)祖國(guó)和人民放心，我們已做好充分的身體、心理和技術(shù)準(zhǔn)備。標(biāo)題：5默寫(xiě):任選5個(gè)小題做即可，5分1?春望?中的頸聯(lián)是： ， 。2?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?寫(xiě)出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)亂的聲勢(shì)的詩(shī)句是： ， 。3?早寒江上有懷?中作者看到孤帆從天邊駛過(guò)，勾起乘船返鄉(xiāng)的心緒的兩句是， 。4李白?送友人?中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的句子是： ，。5?長(zhǎng)歌行?勸勉世人要珍惜光陰，有所作為的句子是：6古今中外有許多描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，試寫(xiě)出一句： ， 。7寫(xiě)出關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：名言

4、： 。8。?陋室銘?中點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。二、現(xiàn)代文閱讀：一12分老頭子無(wú)力地坐下來(lái)，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說(shuō)：“我不能送你們進(jìn)去了。小女孩子睜大眼睛問(wèn)：“為什么呀？老頭子直直地望著前面說(shuō)：“我沒(méi)臉見(jiàn)人。這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子撫慰她，又好似是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反到一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成？自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜歡！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà)？這老臉呀！他叫著大菱說(shuō)：“他們打傷

5、了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！兩個(gè)孩子全沒(méi)有答言，老頭子覺(jué)得受了輕視。他說(shuō)：“你們不信我的話(huà)，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！小女孩子說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？老頭子狠狠地說(shuō)：“為什么不能？我打他們不用槍?zhuān)遣皇俏业谋绢I(lǐng)。愿意看，明天來(lái)看吧！二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩！12、以上文段選自 ， 本文的體裁是 他的另一部作品是。2分13請(qǐng)用直線(xiàn)劃出選文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用。3分14選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點(diǎn)？老頭子的性格特點(diǎn)主要通過(guò)什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)出來(lái)的？試舉例說(shuō)明。3分15賞析文句“一聲聲像連珠箭，刺穿老頭子的

6、心。3分16設(shè)想：老頭子說(shuō)出要叫鬼子十個(gè)人流血的話(huà)時(shí)，二菱心里是怎樣想的，請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。3分二共12分美麗如初月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了。我的心悚然一動(dòng)， 目光在母親薄弱的身影里模糊了。我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!

7、母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻仍然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我突然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?我半是歡喜半是抱怨。 “回家吧!母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我突然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走。啊，我默默地望著母親，仿佛看見(jiàn)外

8、婆的雙手在繁忙。我突然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不管經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。1文章首段的景物描寫(xiě)寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?4分答:122.首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐，母親卻“等得耐心又耐心?2分答:3第段中寫(xiě)到，“我突然覺(jué)得失去了什么，“我覺(jué)得失去了什么呢?2分答:4縱觀(guān)全文，1寫(xiě)出在全文構(gòu)造上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影這個(gè) 句子相照應(yīng)的一句話(huà)。2說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初?4分答：

9、12三、文言文閱讀13分一甲文：林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步， 。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女穿著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也?！疽椅摹刻諠摚衷?，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著?五柳先生傳?日：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢

10、屢空，晏如也。其自述如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。嘗曰：“令吾常醉于酒足矣。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，那么大適四融然。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，那么撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! 節(jié)選自?晉書(shū)?注環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡(jiǎn)陋。 晏如：安然自假設(shè)的樣子。 適：滿(mǎn)足。融然：和悅快樂(lè)的樣子。 畜：同“蓄。 弦徽：琴弦與琴徽，琴微即琴弦音位的標(biāo)志.1、選文的作者是 朝代的文學(xué)家 人名。2分2、把文段一所空語(yǔ)句補(bǔ)充完好。2分2、解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)：2分余人各復(fù)延至其家， 1漁人甚異之 異：遂與外人間隔。 阡陌交通5皆嘆惋： 6缺乏為外人道

11、也：7脫不羈 羈： 8時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 輟：3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。4分率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。4、第段描寫(xiě)桃花源中人的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)他們 的心情。用文中的話(huà)答復(fù)1分5、“此中人語(yǔ)云：‘缺乏為外人道也。’的原因是什么？2分6、漁人分開(kāi)桃花源后，“便扶向路，處處志之。后來(lái)卻“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。的原因是2分 A漁人“志得不準(zhǔn)，所以難以尋找。B讓人覺(jué)得桃花源似有似幻，暗示桃花源是虛構(gòu)的。C照應(yīng)開(kāi)頭“異字，進(jìn)一步渲染了神秘色彩。D暗示桃花源所處的位置太隱蔽，是難以找到的。7.作者筆下的桃花源具有哪些特點(diǎn)？作者為什么要虛構(gòu)這

12、樣一個(gè)社會(huì)？3分8請(qǐng)從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。2分答 9從乙文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？2分答：二、閱讀下面古詩(shī)，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。4分望 岳杜 甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)的景物，其中“鐘“割兩個(gè)字用得好，歷來(lái)被人稱(chēng)道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割字好在何處？。2、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小這是化用了孔子“登泰山而小天下這一名言。在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？。四、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。請(qǐng)把作文寫(xiě)在準(zhǔn)備好的文稿紙上40分1.請(qǐng)以“心靈