學(xué)習踐行科學(xué)發(fā)展觀中學(xué)教學(xué)管理工作之我見

1、學(xué)習踐行科學(xué)發(fā)展觀-中學(xué)教學(xué)管理工作之我見官渡區(qū)第六中學(xué) 周松通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習， 作為一名教育工作者， 要結(jié)合自身實際情況， 認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放 要有新局面，各項工作要有新舉措。我個人認為學(xué)?？梢赃@樣來踐行科學(xué)發(fā) 展觀：在學(xué)校管理上堅持 “以人為本、 和諧一致”的理念， 探索“依法治校” 和“以人為本”相結(jié)合的管理機制，使制度文化既有規(guī)范的剛性，又體現(xiàn)人 文關(guān)懷的柔性；通過“關(guān)心人、凝聚人、發(fā)展人、成就人” ，充分調(diào)動教職 工的積極性和自覺性。 我將自己對學(xué)校教學(xué)工作及教務(wù)工作的幾點建議提出 來，和大家共同探討，希望能起到拋磚引玉的作用。1

2、、必須堅持系統(tǒng)管理。 教學(xué)質(zhì)量管理不是孤立的封閉的系統(tǒng)，單純抓教學(xué)，不可能實現(xiàn)教學(xué)質(zhì) 量的持續(xù)提升。 因此堅持系統(tǒng)管理， 全校都來重視教學(xué)， 堅持教育、教學(xué)“雙 輪驅(qū)動”， 才能確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 因此， 在教學(xué)管理中， 需要各部 門的協(xié)調(diào)和支持，樹立一盤棋的思想，始終堅持教學(xué)中心不動搖，一切工作 為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為一線教師服務(wù)。如果大家凡事認真， 做事較真， 把教學(xué)問題和學(xué)生的問題當真，就一定不會出現(xiàn)質(zhì)量失真的問題。（1）領(lǐng)導(dǎo)掛帥，深入年級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有豐富的教學(xué)閱歷和較強的管理經(jīng)驗，讓他們每人負責承包一個 年級，做到全面掌握各年級的教學(xué)情況，既幫助年級組長加強了管理，又起 到

3、指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用，同時，可以深入基層了解一線教師所思所想，以及教學(xué)中的問題及生活中的困難，下情上傳，及時解決，才能上下同心，使全校 各年級能夠均衡發(fā)展。（2）成立教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)小組小組成員由全校各學(xué)科教師中能力強、威望高的老師組成，對全體教師 的上課、備課、作業(yè)進行檢查指導(dǎo)，對檢查中出現(xiàn)的問題及時糾正指導(dǎo)。每 學(xué)期對教育教學(xué)管理基本情況分期中、期末兩次進行全面評估分析量化打 分。對好的做法進行肯定加分，不足的進行糾正，查缺補漏。這既調(diào)動了他 們的積極性又保證了問題的有效整改，體現(xiàn)了“指導(dǎo)比檢查更重要”的教育 教學(xué)管理理念，真正把科學(xué)發(fā)展觀落實在工作中。（3）完善制度建設(shè)教學(xué)過程要有章可循，必須完

4、善制度建設(shè)。在嚴格的制度下加大檢查力 度，強調(diào)備、教、批、輔、考的環(huán)環(huán)相扣，步步落實。特別要進一步規(guī)范作 業(yè)要求，落實考試制度，狠抓考風、考紀建設(shè)，加強課堂教學(xué)管理，提高課 堂教學(xué)效率。（4）全員管理。1學(xué)校的辦公會、年級的年級會要把主要時間用在研究教學(xué)和教改上。2抓好常態(tài)課。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級組長、教研組長都參與到日常 教學(xué)管理中，深入各年級定量聽課，實行推門聽課，聽后接著查備課，看教 師是否備教一致，避免教師不備課就上課的現(xiàn)象。做到全面掌握各科的教學(xué) 情況，針對各學(xué)科教學(xué)的弱點制定改進措施.3設(shè)立開放課。每天設(shè)立開放課一至兩節(jié)，全校公布。科室人員或?qū)W校 領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長均可聽課、評

5、課。通過這種形式，督促上課教師認真 備課上課，既避免了應(yīng)付現(xiàn)象又提高教師自己的水平，同時也為其他教師提 供了學(xué)習機會。（5）全面關(guān)注后進生。使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。由于各種原因造成每個班都有大量后進生， 許多任課教師和班主任束手 無策,對學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高影響很大?？茖W(xué)發(fā)展觀的“以人為本”是 以所有人，以每一個學(xué)生為本，并且特別要關(guān)注發(fā)展后進的那一部分學(xué)生。1成立幫助后進生領(lǐng)導(dǎo)小組，召開幫助后進生的研討會，想方法找對策。2將幫助后進生工作，納入工作考核，并設(shè)立單項獎。3改變教育方法，真情關(guān)愛后進學(xué)生。后進生學(xué)生在成長和學(xué)習過程中會遇到很多困難和批評， 很少有鮮花和掌聲， 誰對他伸出援

6、助之手， 誰助他一臂之力， 他就會對誰像恩人一樣感激， 像父母親一樣銘記。 此時雪中送炭 式的情感投資，換來的將會是一生的尊重和感謝4采取“三優(yōu)先、五跟蹤”措施，對他們進行因材施教，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先； “五跟蹤”即 思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。確保成績有了長 足的進步。2、重視團隊建設(shè)。1營造和諧的學(xué)校文化。校園文化環(huán)境反映了學(xué)校的辦學(xué)理念和價值觀， 同時承載了一所學(xué)校的 歷史和傳統(tǒng)，體現(xiàn)了一定的價值取向，詮釋了教師和學(xué)生的校園生活，通過 積極營造和諧的學(xué)校文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定 良好的人文基礎(chǔ)，

7、呈現(xiàn)出獨特的學(xué)校文化特色。A、精心設(shè)計讓校園“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。B、統(tǒng)籌安排確定各樓層文化主題，使教學(xué)樓內(nèi)外文化渾然一體，樓道 內(nèi)可懸掛有出自我校教師、學(xué)生的國畫書法。也可懸掛催人奮進，激勵心志 的名句、箴言。使整個樓體處于一種濃濃的文化氣息之中。c、宣傳欄可對百科知識、世界名校、中國名校、感動中國十大人物化 系列進行宣傳。D建立優(yōu)秀、骨干教師宣傳欄，每月對學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)事跡進行宣 傳，充分肯定優(yōu)秀教師的價值，給他動力。同時通過榜樣的力量來督促教師 主動教研，學(xué)學(xué)校身邊同事。2剛性管理+柔性管理。 人管人管死人， 制度管人管住人， 機制管人管活人。 管理的最高境界：無為而治，

8、樹立服務(wù)意識。 （例子：老教師教師節(jié)表彰專 用指標；在新教師中進行教壇新秀評比；孕婦雨雪天氣可請假或晚來； ）從 小事中關(guān)心教師（教師擴音器、 潤喉片、 護手霜、 健身器材、 教師子女管理， 慶六一親子活動；樹新時代教師形象，會工作、會生活、健康、陽光） 。3構(gòu)建學(xué)習型組織?！坝蠼毯脮茸鲎x書人”， 每學(xué)期為每位教職工購買1至2本書刊， 可以是專業(yè)書、教學(xué)書，也可是生活雜志，讀書無論對業(yè)務(wù)、還是對個人心 態(tài)都有較大的益處，我們應(yīng)使讀書成為一種習慣。學(xué)校買書，教師看書；學(xué) 校花錢，教師進步。學(xué)校盡可能多的為教師提供外出學(xué)習機會，走近名師，走近名校。把培 訓(xùn)當成學(xué)校最大的福利，提高就是學(xué)校和老師

9、最大的收獲。4強化責任。工作就意味著責任，崗位就意味著任務(wù)。在這個世界上， 沒有不需要承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。對工作負責就 是對自己負責。有了責任意識，教師才會有完美的執(zhí)行能力，甚至有更多的 教育智慧，能解決以往不能解決的難題。這點必須讓每個老師明確。5引領(lǐng)合作。沒有競爭就沒有發(fā)展，而合作是競爭的最高境界。 （提 倡備課合作、出卷合作、課題合作，教師賽課，教研組、備課組服務(wù)； ）首 先修定考評標準入手，承認班級與班級之間的合理差異，將差距范圍定在一 定數(shù)據(jù)內(nèi)；其次改變考評辦法，實行年級組和教研組整體考評制， 鼓勵年 級組和教研組特色發(fā)展，提高年級組長和教研組組長工作積極性3

10、、認真做好招生工作的宣傳。 招生工作關(guān)系著學(xué)校的生存，宣傳好高中招生工作，強化對高中招生工 作的管理，從方案的制訂到宣傳的創(chuàng)意均需精心策劃和落實。（1）開好本校初三年級學(xué)生動員會，做好填報志愿工作。（2）通過電視、報刊加強宣傳，提高學(xué)校知名度。（3）將高中招生報考率和中考獎勵掛鉤，強化責任意識。（4）精心設(shè)計宣傳海報和錄取通知書，它是學(xué)校的一張名片，代表學(xué) 校的形象。（5）根據(jù)學(xué)校財力實際，制定獎勵政策，吸引高分學(xué)生。4、大力加強教學(xué)設(shè)備建設(shè)，努力提升現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)運用手段，提高 教育教學(xué)水平。（1）希望學(xué)校多方反映，爭取資金，多建兩間多媒體教室，完善現(xiàn)代 化教學(xué)條件。（2）改善教師電子備課條

11、件。（3）圖書館、閱覽室、計算機室、語音室面向全體師生開放，供教學(xué) 使用，努力提高教學(xué)資源的使用效率。（4）盡力充實圖書館的藏書量。（5）努力提高實驗室的利用率，加強探究性實驗的開設(shè)，力求實驗率 達100%。（6）建立學(xué)校網(wǎng)站，便于師生交流，對學(xué)校也是宣傳，增加學(xué)校影響 力。5、改革復(fù)印室 學(xué)校復(fù)印室與教學(xué)活動密切相關(guān)，是直接為教育教學(xué)服務(wù)的重要陣地， 擔負著為全校師生印刷教學(xué)資料的艱難巨任務(wù)。 但因?qū)W校辦學(xué)公用經(jīng)費緊張 等原因提出改革。1、改革的原因（1）學(xué)校辦學(xué)公用經(jīng)費緊張;（2）學(xué)生人數(shù)增多,復(fù)印量增大;（3）紙張、 油墨、 碳粉等原材料上漲,以及機器的維護成本增大;（4）便于科學(xué)管理,

12、減少復(fù)印中的各種不和諧的消極因素;（關(guān)系好的年級、教師多印、關(guān)系差的年級、教師少印；高中年級多印， 初中年級少印。）2、改革方法（1）實行社會化運作,以公開招標的形式,引入商家進行承包； 學(xué)校 提供場地,其它設(shè)備及耗材由承包商自己購買,需要復(fù)印的年級和老師到 承包商復(fù)印店復(fù)印，多印多享受，少印就少出錢。（2）學(xué)校復(fù)印室只負責學(xué)校辦公復(fù)印，及初、高中各年級期中、期末考 試卷復(fù)印。其它各種復(fù)印資料概不再負責。各年級、處室辦公印刷資料需經(jīng) 主管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，復(fù)印室方可印刷。（3）復(fù)印人員要千方百計以最小的消耗獲得最大的效益，節(jié)約開支。文 件打印復(fù)印完成后，復(fù)印員要如實登記數(shù)量，便于為學(xué)校統(tǒng)計控制。3、改革預(yù)期效果（1）將復(fù)印室的復(fù)印成本減半；（2）承包商費可增加學(xué)校收入；（3）復(fù)印人員可以承擔教務(wù)相應(yīng)的其它工作；4、存在的問題： （1）教師、班主任、年級對學(xué)校和教務(wù)處不理解，產(chǎn)生一些消極因素。（2）教師在承包商復(fù)印店復(fù)印時，存在收費問題，如何監(jiān)控。（3）承包商復(fù)印店復(fù)印價格過高?？傊?，科學(xué)發(fā)展觀要求我們要在平時的教育教學(xué)中，既要講究 科學(xué)，又要謀求發(fā)展。同時要重視和關(guān)心教職工生活，鼓勵教職工關(guān)注學(xué)校 發(fā)展，出謀獻策貢獻力量，將人心凝聚統(tǒng)一到謀求學(xué)校又好又快發(fā)展的教