記梁任公先生的一次演講(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、記梁任公先生的一次演講（人教版高一必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、課文導(dǎo)讀：1 、導(dǎo)語：同學(xué)們從學(xué)過的歷史知識(shí)中，一定知道梁?jiǎn)⒊侵袊Y產(chǎn)階級(jí)改良派的領(lǐng)袖，是戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一，作為政壇上叱咤風(fēng)云的人物，大家并不陌生，但作為一個(gè)文人、學(xué)者的梁?jiǎn)⒊謺?huì)有什么特點(diǎn)呢？今天我們就帶著這個(gè)問題，一起重溫他在清華大學(xué)的一次精彩演講，去感受他的獨(dú)特之處。下面我們來一起快速閱讀課文。二、課文精講：1922年3月10日梁?jiǎn)⒊瑧?yīng)清華大學(xué)文學(xué)社的邀請(qǐng)，作了中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感的專題演講。這一演講給當(dāng)時(shí)還是清華大學(xué)學(xué)生的梁實(shí)秋以深刻的印象，他擷取記憶片斷，用簡(jiǎn)練傳神的語言，形象地為我們描繪了作為學(xué)者的梁?jiǎn)⒊娘L(fēng)采，

2、并表達(dá)了由衷贊嘆和欽佩。1、從文題看“演講”應(yīng)是文章記敘的重點(diǎn)，但文章的前兩段并沒有寫梁任公先生的演講。請(qǐng)歸納前兩段的內(nèi)容，并說說這些內(nèi)容有何作用？第1段簡(jiǎn)述演講的一些背景，特別強(qiáng)調(diào)不少“顯官”“叱咤風(fēng)云的人”的演講，都未能給人留下深刻印象。第2段介紹梁任公的演講稿工整、美觀，特別強(qiáng)調(diào)讀他的演講稿和聽他的演講相差甚遠(yuǎn)。這兩段可以說是對(duì)梁任公先生演講的側(cè)面烘托。用“顯官”“叱咤風(fēng)云的人”的演講未能給人留下深刻印象，來襯托梁任公先生的演講不同凡響；以讀這篇演講稿和直接聽講演趣味上的差別，進(jìn)一步突出強(qiáng)調(diào)他的演講的獨(dú)特魅力。這兩段的側(cè)面烘托渲染，讓人在未聽其演講前，既充滿好奇和興趣，又會(huì)產(chǎn)生敬佩之情。

3、板書1：顯官、風(fēng)云人物的演講演講前側(cè)面烘托-不同凡響“看”與“聽”相差甚遠(yuǎn)2 、從第3自然段開始，作者正式進(jìn)入演講過程的描寫，主要寫了哪些方面內(nèi)容？依次描寫了其肖像、演講時(shí)的語言、動(dòng)作情態(tài)三方面內(nèi)容。板書2：肖像演講時(shí)語言動(dòng)作情態(tài)3 、找出文中描寫梁任公先生肖像的句子，從中看出他什么特點(diǎn)？通過其“短小精悍”的身材、“禿頭頂、寬下巴”的外貌，和“穿著肥大的長袍”衣著描寫我們可以看出其外在的平凡；通過其“步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑；左右顧盼，光芒四射”的神情描寫，我們又可以看出其內(nèi)在的精神風(fēng)貌和獨(dú)特的氣質(zhì)，是一個(gè)自信瀟灑的人。板書3：身材外貌外在-平凡普通肖像衣著步履內(nèi)在-自信瀟灑顧盼4 、梁任公先生的演

4、講語言很有特色，作者是從哪幾個(gè)方面來描寫的？體現(xiàn)其什么特點(diǎn)？作者從他的開場(chǎng)白、聲音兩方面來加以描繪。開場(chǎng)的頭一句“啟超沒有什么學(xué)問-”讓人驚訝的目瞪口呆：沒什么學(xué)問怎么可以來演講？緊接著的“可是也有一點(diǎn)嘍”一句，又讓人會(huì)心一笑，這樣既謙虛又自負(fù)開場(chǎng)白，讓人耳目一新，加之翻眼、點(diǎn)頭的動(dòng)作，讓人感受到其幽默隨和的個(gè)性。他演講的聲音沉著有力、洪亮激亢，從中透露出他的自信。方言的融入，又恰到好處，別有韻味。板書4：開場(chǎng)白：謙虛、自負(fù)語言幽默自信聲音：沉著有力、洪亮激亢5 、在梁任公的演講中給人印象最深刻的莫過于他的動(dòng)作情態(tài)了，從文中找出這些描寫并加以分析。文中的動(dòng)作情態(tài)描寫主要體現(xiàn)在梁任公先生演講中時(shí)

5、朗誦、背誦和表演中。他演講中的朗誦，有情節(jié)、起承轉(zhuǎn)合、背景、人物、情感，活畫出一出悲劇，真可謂是聲情并茂，文采飛揚(yáng)！讓人為之動(dòng)容，甚至聽后20余年，作者渡河時(shí)仍能觸景生情，不禁哀從中來，可見其影響之。他演講時(shí)旁征博引，成本大套地背誦，其淵博的學(xué)識(shí)、驚人的記憶力讓人嘆服；偶有遺忘，便會(huì)用手指敲打他的禿頭，幾下之后，記憶隨即通暢，聽眾隨之屏息又隨之歡喜，其演講的感染力可想而知。他演講到高潮時(shí)，往往不能自已，這時(shí)演講便成了表演。掩面、頓足、狂笑、太息，他陶醉其中，難以自拔。豐富的表情動(dòng)作，灑脫率真的個(gè)性，讓人久久難忘。只有全身心地投入演講的人，才會(huì)達(dá)到如此境界。板書5：朗誦-文采飛揚(yáng)動(dòng)作情態(tài)背誦-學(xué)

6、識(shí)淵博極有感染力表演-感情豐富6 、通過本文的學(xué)習(xí)，你覺得梁任公先生是一個(gè)什么樣的人？梁任公先生是讓人難以忘懷的一位老師，更是一位出色的學(xué)者。他其貌不揚(yáng)卻瀟灑自信；雖學(xué)識(shí)淵博、文采飛揚(yáng)，卻嚴(yán)謹(jǐn)謙虛；感情豐富有熱心腸，又不乏幽默睿智。作者如同一位高明的畫家，寥寥幾筆就將梁任公的形貌神態(tài)勾勒出來，讓人讀來，如聞其聲，如見其人。板書6：瀟灑自信學(xué)識(shí)淵博梁任公先生感情豐富嚴(yán)謹(jǐn)謙虛幽默睿智三、相關(guān)資料：1 、作者簡(jiǎn)介：梁實(shí)秋：中國散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。他1903年出生于北京，1923年自清華畢業(yè)，即赴美留學(xué)，1926年回國，在南北數(shù)所大學(xué)執(zhí)教，20世紀(jì)30年代為著名文學(xué)團(tuán)體“新月社”的主要成員；1

7、938年入蜀，蟄居重慶北碚；1948年去臺(tái)灣，直至1987年病逝于臺(tái)灣。梁實(shí)秋散文集文人散文與學(xué)者散文的特點(diǎn)于一體，旁征博引，內(nèi)蘊(yùn)豐盈，行文崇尚簡(jiǎn)潔，重視文調(diào)，追求“絢爛之極趨于平淡”的藝術(shù)境界及文調(diào)雅潔與感情滲入的有機(jī)統(tǒng)一。且因洞察人生百態(tài)，文筆機(jī)智閃爍，諧趣橫生，嚴(yán)肅中見幽默，幽默中見文采。晚年懷念故人、思戀故土的散文更寫得深沉濃郁，感人至深。2 、主要作品：雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢(mèng)憶等。譯有莎士比亞全集等。3 、相關(guān)資料：梁?jiǎn)⒊鹤肿咳?，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。中國近代思想家，戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。梁?jiǎn)⒊?2歲中秀才，17歲中舉，后拜康有為為師。23

8、歲赴京會(huì)試，跟隨康有為發(fā)動(dòng)“公車上書”。戊戌政變后，出亡日本，廣讀西書。1902年創(chuàng)新民叢報(bào)。五四時(shí)期曾倡導(dǎo)“小說界革命”晚年在清華大學(xué)講學(xué)。他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個(gè)時(shí)期；他的業(yè)績(jī)，并包了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。其于學(xué)術(shù)研究，涉獵廣泛，學(xué)貫中西，囊括古今，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域，均有建樹，以史學(xué)研究成績(jī)最著。一生著述等身，總約千萬余字，有多種作品集行世，以飲冰室合集較完備。箜篌引樂府詩公無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何。古今注：朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。於是援箜篌而歌曰：“公

9、無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何。”聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞?wù)吣粔櫆I飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰箜篌引。四、配套圖書：1 、整體感知：本文運(yùn)用自如的筆力和靈活多變的藝術(shù)表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地刻畫和表現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊娘L(fēng)采和魅力，流露表達(dá)了對(duì)敬仰和欽佩之情。本文根據(jù)事情的發(fā)展順序，按照演講前鋪墊，演講過程描述以及人物總評(píng)價(jià)的線索組織全文，通過梁任公的演講稿、外貌、入場(chǎng)動(dòng)作、開場(chǎng)白、聲音、朗誦、背誦、表演的描寫，反映出任公先生是個(gè)有學(xué)問、有文采、有熱心腸、既謙遜又自負(fù)，感情豐富又幽默睿智的出色學(xué)者。在敘事的過程中，夾雜著一些作者的情感和評(píng)價(jià)，十分

10、精辟到位。本文語言簡(jiǎn)練、傳神。比如描寫梁任公形貌時(shí)，“步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左顧右盼，光芒四射”，寥寥數(shù)語，都是平常字眼，但集合成文，人物的外貌和內(nèi)在精神立刻現(xiàn)出；文章寫梁任公演講完后“大汗淋漓，狀極愉快”，僅兩句話，極有形象感，令人回味。2 、探索創(chuàng)新：閱讀下文，完成（1）-（2）題憶老舍（節(jié)選）梁實(shí)秋抗戰(zhàn)后，老舍有一段期間住在北碚，我們時(shí)相過從。他又黑又瘦，甚為憔悴，平?？偸秦E著腰，邁著四方步，說話的聲音低沉，徐緩，但是有風(fēng)趣。他和王老向住在一起，生活當(dāng)然是很清苦的。老舍對(duì)待誰都是一樣的和藹親切，存心厚道，所以他的人緣好。有一次，北碚各機(jī)關(guān)團(tuán)體，以國立編譯館為首，發(fā)起募款勞軍晚會(huì)，一連兩晚

11、，盛況空前，把北碚兒童福利試驗(yàn)區(qū)的大禮堂，擠得水泄不通。國立禮樂館的張充和女士多才多藝，由我出面邀請(qǐng)，會(huì)同編譯館的姜作棟先生，合演一出“刺虎”，唱做之佳，至今令人不能忘。在這一出戲之前，墊一段對(duì)口相聲。這是老舍自告奮勇的，蒙他選中了我做搭檔，頭一晚他“逗哏”我“捧哏”，第二晚我“逗哏”他“捧哏”，事實(shí)上，掛頭牌的當(dāng)然應(yīng)該是他。他對(duì)相聲特別有研究。在北平長大的，誰沒有聽過焦德海、草上飛？但是能把相聲全本大套的背誦下來，貝y并非易事。如果我不答應(yīng)上臺(tái)，他即不肯露演，我為了勞軍，只好勉強(qiáng)同意。老舍囑咐我說：“說相聲第一要沉得住氣，放出一副冷面孔，永遠(yuǎn)不許笑，而且要控制住觀眾的注意力，用干凈利落的口齒

12、，在說到緊要處，使出全副氣力，斬釘截鐵一般迸出一句俏皮話，則全場(chǎng)必定爆出一片彩聲，哄堂大笑，用句術(shù)語來說，這叫做皮兒薄，言其一戳即破。”我聽了之后，連連辭謝說：“我辦不了，我的皮兒不薄?！彼f：“不要緊，咱們練著瞧?！庇谑撬言~兒寫出來，一段是“新洪羊洞”，一段是“一家六口”，這都是老相聲，誰都聽過。相聲這玩意兒不嫌其老，越是經(jīng)過千錘百煉的玩意兒，越惹人喜歡，藉著演員的技藝風(fēng)度之各有千秋，而永遠(yuǎn)保持新鮮的滋味。相聲里面的粗俗玩笑，例如“爸爸”二字剛一出口，對(duì)方就得趕快順口答腔的說聲“啊”，似乎太無聊，但是老舍堅(jiān)持不能刪免，據(jù)他看，相聲已到了至美的境界，不可稍有損益是我堅(jiān)決要求，他才同意在用折扇

13、敲打我頭的時(shí)候，只要略為比劃一下而無須真打。我們認(rèn)真的排練了好多次。到了上演的那一天，我們走到臺(tái)的前邊，泥雕木塑一般，繃著臉肅立片刻，觀眾已經(jīng)笑不可仰，以后幾乎只能在陣陣笑聲之間的空隙，進(jìn)行對(duì)話。該用折扇敲頭的時(shí)候，老舍不知是一時(shí)激動(dòng)忘形，還是有意違反諾言，掄起大折扇狠狠的向我打來，我看來勢(shì)不善，向后一閃，折扇正好打落了我的眼鏡，說時(shí)遲，那時(shí)快，我手掌向上兩手平伸，正好托住那落下來的眼鏡，我保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，彩聲歷久不絕，有人以為這是一手絕活兒，還高呼：“再來一回！”我們那一次相聲相當(dāng)成功，引出不少人的邀請(qǐng)，我們約定不再露演，除非是至抗戰(zhàn)勝利再度勞軍的時(shí)候。沒想到勝利來得那么快，更沒料到又一次

14、浩劫來得那么急，大家的心情不對(duì)了，我們的這一次合作成了最后的一次。（1）本文行文結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這篇文章行文分三部分。結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)總-分-總的特點(diǎn)第一部分概述老舍的特點(diǎn)：外貌黑瘦憔悴，佝僂著腰，邁著四方步；說話低沉、徐緩但風(fēng)趣；和藹親切。第二部分通過記述他與老舍的一次相聲演出，詳細(xì)地描寫了老舍的個(gè)性。第三部分總結(jié)，表達(dá)自己的感慨。演出很成功，兩位還約定再次演出，但不想幾年后卻天各一方，再不能聚首。令人遺憾惋惜。（2）在這次相聲表演中我們看到老舍怎樣的個(gè)性？老舍是一個(gè)執(zhí)著認(rèn)真的人。他邀我做搭檔，我不答應(yīng)上臺(tái)，他也不肯露演。堅(jiān)決的態(tài)度下，我們看到他真誠、執(zhí)著的心；他對(duì)相聲表演里的一些傳統(tǒng)的堅(jiān)持：臺(tái)

15、下明明答應(yīng)不用折扇真打作者的頭，但一旦上臺(tái)后仍不改初衷，還是動(dòng)了真格的。從觀眾熱烈的反應(yīng)中，我們看到這種執(zhí)著的可貴。老舍又是一個(gè)和藹親切，存心厚道的人。募款勞軍晚會(huì)他自告奮勇上臺(tái)表演；雖對(duì)相聲特別有研究，但甘做“捧哏”；表演前對(duì)我細(xì)心囑咐；我畏難時(shí)，他又鼓勵(lì)寬慰；這樣一位心地善良、厚道之人怎能讓人忘記！3 、高考鏈接：現(xiàn)代文閱讀-鑒賞文學(xué)作品的形象鑒賞文學(xué)作品的形象就是鑒賞文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、激發(fā)人們思想感情的生活圖景，文學(xué)作品的形象以人物形象為主，鑒賞人物形象主要就是分析評(píng)價(jià)人物的思想性格、典型性、社會(huì)意義等。鑒賞人物形象要注意兩點(diǎn)：（1）從作品實(shí)際出發(fā)。就是從作品中具體人物自身

16、所具有的東西出發(fā)；（2）對(duì)人物性格應(yīng)有簡(jiǎn)要分析。這就是說，對(duì)人物性格不能僅用一些概括性詞語表述，還要聯(lián)系作品的事實(shí)作簡(jiǎn)要分析。04年高考遼寧卷閱讀下面的文字，完成（1）-（2）題?！罢J(rèn)識(shí)自我”紀(jì)伯倫一個(gè)雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時(shí)噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認(rèn)識(shí)自我”的一段對(duì)話引起了賽艾姆的注意賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對(duì)東西方哲人圣賢敬佩的感情?！罢J(rèn)識(shí)你自己?！彼洁熘K格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，“對(duì)!我必須要認(rèn)識(shí)自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的

17、人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實(shí)質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命!”賽艾姆像害了場(chǎng)熱病，眼中閃爍著酷愛“認(rèn)識(shí)自我”的狂熱光芒。他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時(shí)，空靈縹緲的“認(rèn)識(shí)自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動(dòng)雙唇，自言自語地說：“嗯!從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認(rèn)我是禿頂，這并不寒磣，因

18、為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰和喬治華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克安東尼齊肩?！安诲e(cuò)，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點(diǎn)。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時(shí)，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時(shí)我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗?！庇殖聊似蹋惏酚皿a臟的指尖點(diǎn)了點(diǎn)腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我!這就是我的實(shí)在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)的?！邦Ｖ堑膶?shí)質(zhì)是認(rèn)識(shí)自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵(lì)我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。我不知道我會(huì)以什么樣的偉大行動(dòng)開始，不過一個(gè)兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡?mèng)中所形成的神秘自我和真正本性的人，無疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的是的，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊!我的靈魂萬歲!自我萬歲!愿天長地久，諸事如愿！賽艾姆在屋里踱來踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤，嘴里不時(shí)發(fā)出一陣像貓