小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案課程精編WORD版

1、小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案課程精編WORD 版IBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8 小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案三年級(jí)（2）班一、目的：現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這 些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。 現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì) 的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有 獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適

2、應(yīng)能 力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和 毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、心理小測試題（抽獎(jiǎng)紙條8張） 2、小花54朵（明天我提供）四、活動(dòng)過程:（-）快樂的花兒A?同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿 生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命 如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無

3、比的 花）老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你 手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A?:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng) 雨”，我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，乂如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨 后綻放得更美麗呢?（二）心情變化B今天帶來了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家 看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）（體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？一一 “好奇”的情緒，著急的情緒手伸進(jìn)盒子之前一一“緊張”的情緒，期待的情

4、緒手觸摸到禮物時(shí)一一“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時(shí)一一“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗(yàn)到了各種 情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）（三）戰(zhàn)勝挫折與困難A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時(shí)也 難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。B、格言“我覺得坦途在前，人乂何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？一一魯迅” ？ 故事1放影像（海倫姐姐）同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的 事C、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做D、求助法：找人傾訴，尋找辦 法）名

5、言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名 言。A?故事2前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事，有個(gè)同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們 班上的另一個(gè)成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結(jié)果他想了一 個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)， 也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和 家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。五、總結(jié)陽光總在風(fēng)雨后放歌曲？大家一起）老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)帲?笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一