七年級政治下冊 十五課第二框 預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起 學(xué)案 魯人版

1、政治七年級下魯人版十五課第二框 預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起 學(xué)案 【教師寄語】“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。抵制不良誘惑，杜絕不良行為，從我做起，從現(xiàn)在做起【教學(xué)目標(biāo)】Ø 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。Ø 能力：提高辨別能力和自我控制能力。Ø 知識：知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】Ø 遵紀(jì)守法、防微杜漸是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。Ø 一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝是本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程知識點(diǎn)一一般違法與犯

2、罪之間沒有不可逾越的鴻溝一、 情景感悟， 你說我說大家說鏡頭一：一中年婦女李某走上公交車，看到座無虛席，便用乞求的語氣說：“哪位先生小姐行個(gè)好，我抱著孩子不方便?！备浇磺嗄晁炱鹕碜屪?，眾人投來贊許的目光。誰料過了一會(huì)兒，從年輕婦女李某懷抱的毛毯里卻探出小狗的頭。一時(shí)間車廂內(nèi)眾說紛紜，人們投來鄙視的目光，此時(shí)這位婦女臉已變得緋紅，車一到站便倉皇下車。鏡頭二：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上掛鑰匙的小學(xué)生，當(dāng)小學(xué)生獨(dú)自一人開門進(jìn)家的時(shí)候，馬某趁機(jī)偷襲，大肆實(shí)施搶劫，一時(shí)民憤極大。法網(wǎng)恢恢疏而不漏。多行不義必自斃，馬某終因觸犯刑法被判處無期徒刑。（閱讀兩則情景故事，小組討論后回答）1、李

3、某和馬某行為的性質(zhì)及后果。2、閱讀課本58頁第一自然段后思考：法律與道德、紀(jì)律等其他行為規(guī)范相比，有哪些基本特征？歸納結(jié)論：法律-二、合作探究 共同提高閱讀課本57頁58頁“中學(xué)生魏某的故事”，小組討論解答如下問題：1、導(dǎo)致魏某走上違法犯罪道路的原因有哪些？2、魏某起初小偷小摸的行為和后來到同學(xué)家行竊的行為分別是什么行為？有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？結(jié)合課本58頁59頁內(nèi)容，填寫下表，歸納結(jié)論：內(nèi)容一般違法犯罪區(qū)別聯(lián)系3、魏某的變化過程給我們什么啟示？知識點(diǎn)二遵紀(jì)守法，防微杜漸三、觀察漫畫，走進(jìn)生活 1、若遇到課本59頁漫畫中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？2、辯一辯：好友邀我去喝酒，拒絕還是嘗試？（正方：

4、勇敢的拒絕；反方：偶爾喝一次也沒什么）四、活動(dòng)在線，實(shí)話實(shí)說（選出兩名同學(xué)做小記者進(jìn)行采訪，四名同學(xué)做專家解答其他同學(xué)提出的疑問。）采訪的內(nèi)容如下： 你或周圍的人有不良行為或嚴(yán)重不良行為嗎？這些不良行為或嚴(yán)重不良行為會(huì)帶來哪些危害？ 有什么好辦法加以預(yù)防？下載結(jié)論：1、我們預(yù)防違法犯罪，必須從做起。2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要五、學(xué)以致用 鞏固提高1.網(wǎng)絡(luò)知識填空（2）只有_，才能_。我們一定要從小加強(qiáng)_，樹立_,自覺_, 以使自己健康成長。1.一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝2. 遵紀(jì)守法，防微杜漸(2)一般違法和犯罪的區(qū)別:二者在_、 、 等方面有著嚴(yán)格的界限。（1）_

5、，都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，就必須從_。(1)法律的基本特征: _。（3）一般違法和犯罪的聯(lián)系：都不同程度地?fù)p害了_,都具有_都違反了_。2.閱讀分析2009年2月6日，海南某市人民法院以搶劫罪判處未成年人陳某有期徒刑五年零六個(gè)月，并處罰金1000元。未成年人陳某在“朋友”的引誘下，學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，并經(jīng)常出入高檔飯店。家里給的零花錢滿足不了其需求后，他便從小偷小摸，慢慢發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫。（1） 小偷小摸是一種什么行為？（2） 入室盜竊、持刀搶劫是一種什么行為？（3） 陳某由小偷小摸發(fā)展到入室盜竊、持刀搶劫，這說明了什么？. 六、收獲時(shí)節(jié)，顆粒歸倉1、這節(jié)課我的收獲有：

6、2、今后我會(huì)： 七、課堂檢測，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（一）單項(xiàng)選擇題1在我國任何人不論職位高低功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁。表明（ ）a法律對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 b.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施c只有犯罪行為才會(huì)受到法律的制裁  d.任何違法行為都要受到刑罰處罰2違法行為中具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為是（ ） a一般違法行為 b.違法行為 c犯罪行為  d.應(yīng)被公安拘留的行為3下列說法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊(yùn)含的道理一致的是（ ）千里之堤，潰于蟻穴守法朝朝樂，違法日日愁勿以惡小而為之，勿以善小而不為小洞不補(bǔ)，大洞吃苦 a b 

7、;       c   d. 4（08·泰安中考）中學(xué)生王某平時(shí)無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，曾因小偷小摸受到學(xué)校的處分。但他不思悔改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結(jié)果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ）加強(qiáng)對青少年的法制教育是學(xué)校的中心工作 只有防微杜漸，才能防患于未然  預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起  不良行為如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪 a        

8、b              c              d5（08·廣東中考）據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這說明（ ） 不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪 青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識，養(yǎng)成積

9、極向上的人生態(tài)度 青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑 青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 a b c d（二）材料分析題7.某初級中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課，逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。1.丁某的哪些行為屬于一般違法？哪些屬于犯罪？2.丁某從一般違法發(fā)展到犯罪說明了什么？3.我們應(yīng)從丁某的事例中吸取什么教訓(xùn)？教學(xué)反思：參考答案鞏固訓(xùn)練2.（1）法律意識淡薄或自制力差。 （2）提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，不為假象所迷惑。克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1. 2.3.4.5.6.7偷人手機(jī)和學(xué)