《英語語音》課程教學大綱（英語師范專業(yè)）.docx

1、英語語音課程教學大綱課程代碼(COURSE CODE)302B1006課程名稱(COURSE TITLE)英語語音課程性質(COURSE CHARACTER)專業(yè)基礎必修課學分(CREDIT)1. 5學時(CONTACT HOURS)16+16先修課程(PRE-COURSE)課程負責人(COURSE COORDINATOR)課程簡介：英語語音是英語(師范)專業(yè)學科基礎必修課。其任務是闡述英語語音語調基本知 識，介紹英語音素的正確發(fā)音方法，講授單詞重音及句子重音的基本規(guī)律、表現(xiàn)形式、 表意功能，分析英語語流的節(jié)奏規(guī)律、基本特征、基本要求，學習掌握英語標準語流中 連讀、不完全爆破、音的同化等語音表

2、現(xiàn)技巧，闡明英語語調結構、功能及其在交際中 的應用。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1. 通過本課程的學習，學生掌握系統(tǒng)英語語音基本知識和理論，能夠具備辨音、正音、 停頓以及朗讀能力，能夠具備正確朗讀英語篇章的能力。2. 通過本課程的學習，學生掌握英式發(fā)音或美式發(fā)音的語音知識，能夠具備準確發(fā)音、 朗讀，達到準確表達自己觀點的能力，實現(xiàn)使用正確的語音語調，與英語國家民眾進行有效 交流。3. 通過本課程的學習，學生掌握語流中節(jié)奏變化的知識，能夠具備通過語音的輕重變化 表達意愿的能力，能夠自然流暢地朗讀英文詩歌、韻律文。4. 通過本課程的學習，學生掌握語流中語音變化的知識，

3、掌握連讀、輔音爆破和語音同 化等技巧，能夠具備把握陳述句、疑問句和祈使句語調的能力。5. 通過本課程的學習，學生能夠通過語調輕重變化，達到表達隱含的意圖與態(tài)度、傳 遞信息的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程 目標1課程 目標2課程 目標3課程 目標4課程 目標5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3. 1HHH畢業(yè)要求指標點3. 2HH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1MM畢業(yè)要求指標點4. 2三、教學內容與預期學習成效知識單元對應課程 目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.音節(jié)課程目標1、2、31. 英語音節(jié)的構成。2. 英語音節(jié)的劃分。3. 重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的特征。1. 了

4、解英語音節(jié)、重音和節(jié)奏的特征及其 在英語語音學習中重要作用。2. 掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結 合傳統(tǒng)教學授實2.爆破音課程目標1、2、41. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ 的發(fā)音。2. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在語流中的 音位變體。3. 聽音模仿練習和糾音。1. 了解輔音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/的發(fā)音要領及其在語流中的音位 變體。2. 掌握輔音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/的發(fā)音及其在語流中的音位變體。教學方法： 講授，操練；教學手段

5、： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學課踐 授實3,摩擦音課程目標1、2、31. 摩擦音/f/, /v/, /d/, /0/, /s/, /z/, /, /3/和破擦音/M, /，/h/的發(fā)音。2. 清輔音和濁輔音的區(qū)別。3. 字母組合發(fā)/d/, / 0 /, / J7, /3/ , /*/，/tf /的單詞拼讀規(guī)則。4. 聽音模仿練習和糾音。1. 了 解輔音/f/, /v/, /3/, /o/, /s/, /z/, /, /5/, /4A /If/ , /h/ 的發(fā) 音要領；2. 掌握字母組合發(fā)/6/, / 0 /,/；/, /3/ , /, /的單詞拼讀規(guī)則。3. 理解輔音/f/和/v/, /6/和/

6、0/, /s/ 和/z/,小和/, /J7/和/3/的區(qū)別。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學1L課踐 授實4.鼻音、邊產課程目標1、2、31. 鼻腔音/m/, /n/, /”的發(fā)音。2. 延續(xù)音/w/, /r/,/j/的發(fā)音。3. 旁流音/I/的發(fā)音。4. 鼻腔音/m/, /n/, /”的區(qū)別。5. 延續(xù)音/和旁流音/I/的區(qū)別。6. /in/, /n/, /I/的音位變體。1. 了 解輔音/m/, /n/, /r)/9 /w/, /r/, /j/, /l/的發(fā)音要領。2. 掌握輔音/m/, /n/,/, /w/, /r/, /j/, /!/的發(fā)音。3. 理解鼻腔音/

7、m/, /n/,句/的區(qū)別；延 續(xù)音/r/和旁流音/I/的區(qū)另教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學課踐 授實7.聽音模仿練習和糾音。/n/, /I/的音位變體。5. 前元音、 中元音課程目標1、2、31. 前元音/i： /和/i/、/e/和/&/的發(fā)音。2. 中元音/：/和/»的發(fā)音。3. 字母組合發(fā)/i： /, /i/, /e/, /缶/, /a： /, /-/的單詞拼讀規(guī)則。4. 聽音模仿練習和糾音。1. 了 解元音/i： /, /i/, /e/, /ae/, /a： /, /a/的發(fā)音要領。2. 掌握元音/i： /, /i/, /e/, /ae/,

8、 /a： /, /a/的發(fā)音。3. 理解前元音/i： /和/i/、/e/和/ae/區(qū) 別；中元音/ a： /和/。/區(qū)別。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學1A課踐授實6.后兀音課程目標1、2、31. 后元音/ u： /, / u/, /o： /, / /, /a： /, /a/的發(fā)音。2. 字母組合發(fā)/u： /, /u/, /： /, / /, /a： /, /a /的單詞拼讀規(guī)則。3. 聽音模仿練習和糾音。1. 了解后元音/u： /, /u/, /o： /, /o /, /a： /, /a /的發(fā)音要領。2. 掌握后元音/u： /, /u/, /o： /, /o /

9、, /a： /, /a /的發(fā)音。3. 理解后元音/u： /和/u/、/： /和/a： /、/a： /和/a /的區(qū)別。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學11 -1 課踐 授實7.雙元音課程目標1、2、31. 雙元音/io/, /so/, /uo/, /ei/, /ai/, /oi/, /au/, /au/, /ua/ 的發(fā)音2. 字母組合發(fā)/ia/, /sa/, /ua/, /ei/, /ai/, / oi/, /au/, /ou/, /u»的單詞拼讀規(guī)則3. 聽音模仿練習和糾音。1. 了解雙元音/io/, /"/, /uo/, /ei/, /ai

10、/, /oi/, /au/, /au/, /ua/ 的發(fā) 音要領。2. 掌握字母組合發(fā)/io/, E, /ua/, /ei/, /ai/, /oi/, /au/, /au/, /ua /的單詞拼讀規(guī)則。3. 理解雙元音/ia/, /sa/, /u»的區(qū)別； /ei/, /ai/, /oi/的區(qū)別；/au/, /eu/, /u»的區(qū)別教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學11 -1 課踐 授實8.重音課程目標1、2、41. 英語單詞和英語句子的重音模式。2. 重音的語義功能。3. 英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié) 的朗讀練習。1. 了解英語重音的語義

11、功能；2. 掌握英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和 非重讀音節(jié)。3. 運用英語重音的語義功能；4. 能正確朗讀英語單詞和句子中的重讀 音節(jié)和非重讀音節(jié)。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學<1 11 課踐 授實9.重音和 交際課程目標3、4、51. 英語句子重音一般規(guī)律。2. 說話人的意愿與句子重音位置的變化。3. 交際的目的和句子重音的運用。4. 句子重音練習。1. 掌握句子重音基本規(guī)律；2. 理解句子重音的語義交際功能。3. 根據(jù)句子重音一般規(guī)律朗讀課文；4. 根據(jù)句子理解重音理解說話人的意愿；5.根M交際目的使用句子重音。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課

12、件結合傳統(tǒng)教學11 11 課踐 授實10.強讀、弱 讀課程目標3、4、51. 單詞重音和強讀式。2. 句子重音和弱讀式。3. 弱讀式和聽力理解。4. 強讀式和和弱讀式練習。1. 掌握功能詞的強讀式和弱讀式；2. 在連貫的朗讀和表達中運用功能詞的 弱讀式。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學: 課踐 授實11.連讀課程目標3、451. 連讀的概念。2. 英語話語中詞與詞之間的連讀方法。3. 連讀練習。1. 掌握英語話語中詞與詞之間的連讀方 法；2. 能在朗讀和口語表達時做到連貫自然。3. 學會把同一意群中的重讀與非重讀單 詞連在一起說。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多

13、媒體課件結合傳統(tǒng)教學授實12.語音綜 合技巧課程目標3、4、51. 節(jié)奏模式。2. 不完全爆破。3. 音的同化。4. 元音的省略。5.聽音模仿練習。1. 掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律；2. 提高話語流利和自然程度。3. 學會順利地從一個重讀音節(jié)移動到下 一個重讀音節(jié)。教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結合傳統(tǒng)教學授課2實踐213語調課程目標3、4、5調調調 降升語 1 2 31. 掌握英語語調的基本規(guī)律2. 掌握英語語調的語義功能3. 學習英語語調的基本模式教學方法： 講授，操練；教學手段： 多媒體課件結 合傳統(tǒng)教學授課2實踐214隨堂考查口試口試2知識 單元對應課程 目標考核方式成績評定

14、1音節(jié)課程目標1、2、3課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2. 課堂實踐操練成績評定標準如下：1. 出勤及課堂表現(xiàn)(10%)具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5 分，無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考 核資格；嚴重違反教學紀律一次扣5分。2. 課堂實踐練習(20%)考察學生聽課認真程度，評分以回答的規(guī)范 性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100 分，最后取平均分。3. 語音口試(70%)期末進行語音口語測試，總分為100分，全程 錄音。語音口試成績未達總分70分者，該門 課程成績視為不及格。2爆破音課程目標1、2、4課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2.

15、 課堂實踐操練3摩擦音課程目標1、2、3課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2. 課堂實踐操練4鼻音、邊音課程目標1、2、3課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練5前、中元音課程目標1、2、3課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2. 課堂實踐操練6后兀音課程目標1、2、3課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練7雙元音課程目標1、2、3課前預習內容檢查： 課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練8重音課程目標1、2、4課前預習內容檢查： 課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練9重音和交際課程目標3、4、5課前預習內容檢查： 課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練10強讀、弱讀課程目標3、4、5課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練11連讀課程目標3、4、5課前預習內容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2. 課堂實踐操練12語音綜合技巧課程目標3、4、5課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2. 課堂實踐操練13語調課程目標3、4、5課前預習內容檢查：課堂提問1 .基本概念和理論；2.課堂實踐操練14隨堂考查課程目標3、4