七年級語文下冊 《從百草園到三味書屋》自主學(xué)案 蘇教版

1、 6、課題：從百草園到三味書屋學(xué)習(xí)目標 1描述百草園部分為教學(xué)重點。其中第二自然段有聲有色的描寫，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生體會、理解、掌握。 描寫三味書屋部分為難點。學(xué)生對部分內(nèi)容不易理解。有些難 理解的詞語。這部分容量大，內(nèi)容又遠離學(xué)生生活，不要求學(xué)生必須在課堂理解。重難點點撥：1百草園的景物的描寫，體會有感情色彩的語言。體會準確的形容，準確的表示動作。導(dǎo)、學(xué)、練1.為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是宿儒1、s 2、xi 3、xia住，過夜b平素c年老的，長久從事某種工作的。拗過去1、o 2、o a用力彎曲b不順薄薄的雪1、b 2、b 3、bo a迫近b厚薄c輕視攢成小球1、zn 2、cun

2、a聚集b積蓄a1、c；1、a；3、b；2、ab2、c；1、 b；3、b；2、ac1、c；2、a；3、 c；2、ad2、c；2、a；1、a；1、b三、沒有錯別字的一組是a輕捷班蝥無妨機關(guān)b鑒賞人跡罕至消釋人聲鼎沸c繡象紳士盔甲戒d質(zhì)撲博學(xué)書塾陌生四、選詞填空1、他很高興，但競給那走來夜談的老和尚識破了。（a機密 b機謀 c機關(guān)）2、雪一下，可就兩樣了，拍雪人和塑雪羅漢需要人們，這里是荒園，人跡罕至，所以不相宜。（a欣賞 b鑒別 c鑒賞）3、叫我名字的 聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（a陌生 b生疏 c生僻）4、其中似乎只有一些野草；但那時卻是我的樂園。（a確實 b確鑿 c的確）五、下列句子

3、中都是名詞的一組是長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。a故事時候晚間古廟b長媽媽院子里讀書人納涼c先前曾經(jīng)院子人d聽到用功我住六、閱讀下文，完成下列各題（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有一般的果實，何首烏有的根。有人說，何首烏根

4、有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1、依次應(yīng)在空白處填的詞是、。（ a肥碩 b肥胖 c輕捷 d輕快 e短短 f長長 g蓮房 h肥大 j擁腫）2、文中的靜態(tài)景物有、。文中的動物有：、。3、a描寫形狀的詞語有b描寫顏色的詞語有c描寫性質(zhì)的詞語有d描寫聲音的詞語有e有情節(jié)描寫的動、植物有4、屬于略寫的是屬于詳寫的是5、這段文字所用的修辭方法有abc6、這段段意正確表述的是，這段文字表現(xiàn)了百草園確實是我的樂園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理

5、。a百草園自然景物豐富多彩b百草園的生活五光十色c百草園的動植物五彩繽紛d百草園中有趣的植物，動物（二）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長繩，人遠遠地著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線上a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；

6、j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：捕鳥的條件捕鳥的結(jié)果3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？4、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？5、冬天百草園的樂趣是什么？（三）我家的后面有一個很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。1、這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園的，百草園的，百草園的，最重要一點概括出百草園是。2、解詞：似乎：確鑿：兩個詞用在一句話中是否矛盾？為什么？答：七、課文中哪一段是過渡段？是從怎樣的心理角度去寫的？表現(xiàn)他當(dāng)時怎樣的心情？八、閱讀文章第二部分；三

7、味書屋中的生活，回答問題。1、原文中怎樣描寫三味書屋的環(huán)境？答：2、對先生外貌是怎樣描寫的？他的品格怎樣？答：3、先生有哪些特點？【答案】：一、d二、a三、b四、1、c2、c3、a4、b五、a六、（一）1、b、c、e、g、j2、靜態(tài)景物：菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、泥墻根、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子。動物有：鳴蟬 黃蜂 叫天子油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥3、a高大、肥胖、短短、斷磚、蓮房一般、擁腫、小球、像人形的b碧綠 紫紅 黃c光滑 輕捷d長吟 低唱 彈琴 拍的一聲e斑蝥 何首烏根4、略寫的有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、嗚蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣詳寫的：斑蝥 何首烏 木蓮 覆盆子5、排比 擬人 比喻6、d（二）1、a d e j l h g2、積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候。麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。3、具體生動地表現(xiàn)了捕鳥的過程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時的樂趣。4、是和夏季百草園相比較冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥。（三）1、方位 名稱 變遷 樂園2、似乎：好像、仿佛確鑿：確實二個詞不矛盾，“確鑿”說的是真實情況，“似乎”是從成人角度回憶，所以說似乎七、第9段是過渡段，是從兒童的心理去猜測為什么去三味書屋的，表現(xiàn)他對百草園快樂生活的依依不舍的心情。八、1、中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅