老人與海導(dǎo)學(xué)案教師版

1、VIP免費(fèi)歡迎下載老人與海教案【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】曹操詩(shī)云：“山不厭高，海不厭深。”海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)?！睙o(wú)數(shù)文人騷 客將自己的情懷消融進(jìn)了大海。 那么，海是什么樣的呢，是神秘莫測(cè)還是洶涌澎湃？我們?cè)?經(jīng)也學(xué)過(guò)高爾基的海燕，知道凡爾納的海底兩萬(wàn)里，這一切都與大海息息相關(guān)，緊緊 相連。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在海上的文章老人與海。海、老人、魚，他們之間到底發(fā)生了什么樣的故事呢？第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記作家作品等文化常識(shí)；2 .技能目標(biāo)：梳理課文情節(jié)，把握人物個(gè)性?！臼褂谜f(shuō)明】1 . 1 0分鐘課前獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案.2 . 2。分鐘討論、交流、質(zhì)疑，老師點(diǎn)拔.3. 1。分鐘當(dāng)堂

2、訓(xùn)練.4. 5分鐘鞏固、記誦、小結(jié).【預(yù)習(xí)熱身】一.知識(shí)鏈接1 .作者簡(jiǎn)介海明威（1899-1961）,差國(guó)作家。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和 繪畫，曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，后長(zhǎng)期擔(dān)任駐意大利（國(guó)家）記者, 并曾以戰(zhàn)地記者的身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。海明威的成名作是他于 1926年發(fā)表的太陽(yáng)照樣升起。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后年輕人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有乞力馬扎羅的雪喪鐘為誰(shuí)而鳴（一譯戰(zhàn)地鐘聲以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的老人與海,海明威晚年患有多種疾病，精神十分抑郁，多次醫(yī)治無(wú)效，1961年7月2日，因不堪老年

3、病痛的折磨，他用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。約翰肯尼迪總統(tǒng)稱海明威謂 “本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。2、老人與海故事梗概。小說(shuō)描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過(guò)了 84天，他還沒(méi)有捕到一條魚， 大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第 85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚，以證明自己的 能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨， 把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中,擊，他用魚叉、 白骨架。二、基礎(chǔ)積累1、字音積累。 嘎吱（）（蹂蹣（）（脊鰭（）（舵柄（）（船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),老人與到了鯊魚的五次襲 馬

4、林魚只剩下一幅巨大的2、詞語(yǔ)解釋。惦記、海濱、海岬、崛起、【焦點(diǎn)講練】吞噬（） 棒（）頭 兩顆（） 戳（）進(jìn)黏（）液 殘?。ǎ?撰（）進(jìn)淌血（） 鰭（）鯊 嗜（）殺倚、瀟灑、磅、蹂蹣、光、骨骼1、閱讀文本，概括故事情節(jié)，劃分文章段落層次。第一部分（開(kāi)頭一“后來(lái)它就慢慢地沉了下去”),寫老人第一次與一頭鯊魚的搏斗o第二部分（“它咬去了大約 40磅”一“他連一只鳥(niǎo)兒也看不見(jiàn)”），寫老人殺死一條鯊VIP免費(fèi)歡迎下載魚之后的心理活動(dòng)。第三部分（“他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭”一“也許結(jié)果會(huì)很好的”），寫老人與兩條星鯊的搏斗。第四部分（“下一個(gè)來(lái)到的鯊魚是一條犁頭鯊”一“鯊魚才又向他撲來(lái)”），寫老人與犁頭鯊

5、的戰(zhàn)斗。第五部分（“老頭兒看見(jiàn)兩個(gè)褐色的鰭”一“即使現(xiàn)在也能行”），寫老人又與另兩條星鯊搏斗。第六部分（“他不愿再朝那條死魚看一眼”一“我多么希望我不必再跟它們斗呀”），寫筋疲力盡的老人的心理活動(dòng)。第七部分（“可是到了半夜的時(shí)候” 一“沒(méi)有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了”），寫老人與群鯊的搏斗。第八部分（“船還是好好的” 一結(jié)尾），寫與鯊魚搏斗了一夜的老人回到家里2、課文的重點(diǎn)是老漁夫與鯊魚搏斗的過(guò)程，仔細(xì)閱讀這部分，完成下表。A次第二次第三次第四次第五次攻擊者鰭鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn) 工具魚叉綁著刀子的 槳綁著刀子的 槳短棍短棍、舵把結(jié)局殺死鰭鯊， 大魚被吃掉

6、 四十磅殺死星鯊，大 魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊， 刀子被折斷兩條星鯊受 重傷，大里被 咬爛一半老人被打敗了， 大魚只剩殘骸3、你如何看待桑地亞哥的失??？教師總結(jié)：這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。 但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、 毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了 “人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了 “一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子” 形象。小說(shuō)中的大海和鯊魚象征著與人

7、作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被打敗?？?以說(shuō)，這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的 思想。【當(dāng)堂訓(xùn)練】閱讀課文，完成下列題目。1、題目叫老人與海，在這場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)，我們看到浩瀚的大海中只有一個(gè)老人，一群鯊魚 和咸咸的海水，將老人置于大海和群鯊中，其用意是什么？ 答：老人的孤獨(dú)無(wú)助，所處環(huán)境的惡劣和人鯊力量對(duì)比的懸殊。2、老人保衛(wèi)自己的勞動(dòng)果實(shí)，他手中的武器有些什么變化？這種變化表明了什么？ 答：他手中武器經(jīng)歷了魚叉、綁在槳上的刀子、短棍、舵柄四個(gè)階段，這種變化表明了戰(zhàn) 斗

8、的激烈，武器在一件件地毀壞，情形在進(jìn)一步的惡化，越來(lái)越艱難！3、文中一再?gòu)?qiáng)調(diào)每條鯊魚在死之前都咬掉了一塊魚肉，這是為什么？答：（1）這是為了說(shuō)明鯊魚是為死魚而來(lái)，而不是沖著人來(lái)的。老人完全可以離開(kāi)。（2）老人保衛(wèi)的成果在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，而隨著鯊魚的增加將會(huì)失去勞動(dòng)成果。VIP免費(fèi)歡迎下載4、打完最后一條鯊魚，老人 時(shí)感到害怕”，他害怕什么？答：嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，有點(diǎn)甜?！边@句話是說(shuō)在斗鯊魚的過(guò)程，老人累得要吐血（由有點(diǎn)甜”可知是血），與生命攸關(guān)，所以一時(shí)感到害怕。但這種害怕是 時(shí)”的。5、老人也知道魚是保不住的，這可以從文中哪些地方可以看出來(lái)？而他終于沒(méi)有放下魚逃跑，則表明了

9、一種什么態(tài)度？答：從以下地方可以看出來(lái)：老頭兒現(xiàn)在的頭腦很清醒，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是希望不大。他想，我不能阻止它攻擊，我只要能夠撐下去就行啦”他知道一切都完了 ”表明了斗爭(zhēng)到底、一放棄的態(tài)度，也就是后文所說(shuō)的人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。教學(xué)反思：第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)鑒賞人物的內(nèi)心獨(dú)白了解人物的性格特征;2 .技能目標(biāo)：鑒賞把握通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白描寫人物性格的方法。【使用說(shuō)明】1 . 1 0分鐘課前獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案.3 . 1 0分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練.2 . 2。分鐘討論、交流、質(zhì)疑，老師點(diǎn)拔.4 . 5分鐘鞏固、記誦、小結(jié).【預(yù)習(xí)熱身】閱讀全文，勾畫人物內(nèi)心獨(dú)白的句

10、子?！窘裹c(diǎn)講練】一、體會(huì)人物性格。1、那老人是在什么狀況下與鯊魚進(jìn)行搏斗的？來(lái)襲的鯊魚有什么特征？老人：鯊魚：年老體衰沒(méi)有食物兇殘強(qiáng)悍雙手受傷精疲力竭接二連三武器簡(jiǎn)陋孤立無(wú)援成群結(jié)隊(duì)2、小說(shuō)為什么要描繪鯊魚的兇殘？采用了什么方法？體現(xiàn)人物什么性格？老人鯊魚弱強(qiáng)對(duì)比一一力量懸殊的對(duì)抗（引導(dǎo)學(xué)生并出示）總：對(duì)，是對(duì)比手法，作者想通過(guò)對(duì)比告訴我們：這是一場(chǎng)力量懸殊的對(duì)抗！如此情形，我們讀者會(huì)認(rèn)為這樣一位老人是根本無(wú)法擊退鯊魚的襲擊的。無(wú)論怎樣努力，終將歸于失敗，但是那個(gè)倔強(qiáng)的老頭根本沒(méi)有屈服和放棄的念頭一一不管能 不能贏，他絕不低頭。從這些情節(jié)中你看到老人身上怎樣的性格？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（回答后顯示）頑

11、強(qiáng)、勇敢、無(wú)畏、自信 （有條件可以播放老人搏擊鯊魚的視頻）3、賞析老人的內(nèi)心獨(dú)白，看看它們對(duì)表現(xiàn)人物性格和揭示小說(shuō)主題起什么作用。賞析示例：（一）、“他想，能夠撐下去就太好啦。這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒(méi)有釣到這條魚，獨(dú)自 躺在床上的報(bào)紙上面?！边@句話是老人的內(nèi)心獨(dú)白，結(jié)合課文賞析：（1）從結(jié)構(gòu)上看，寫“報(bào)紙”的作用是什么？能夠表現(xiàn)什么？VIP免費(fèi)歡迎下載答：呼應(yīng)結(jié)尾。表現(xiàn)老人生活窮困。(2)這句內(nèi)心獨(dú)白顯得有點(diǎn)消極，那么，海明威這樣寫是為了什么？ 答：為表現(xiàn)老人在遇到困難時(shí)卻異常勇敢樂(lè)觀作反襯。(3)假如作一個(gè)設(shè)想：在遭到鯊魚第一次攻擊之后，桑地亞哥老人既然能夠預(yù)見(jiàn)到還會(huì)遭 到無(wú)數(shù)次鯊魚的攻擊

12、甚至最后自己的勞動(dòng)成果蕩然無(wú)存，那么，還不如及早把自己捕獲的大馬林魚扔進(jìn)大海，還可以及早回家。你認(rèn)為這種設(shè)想是否明智的、合宜的？說(shuō)說(shuō)你的理由， 最好用事實(shí)說(shuō)話。答：這種設(shè)想是不明智的、合宜的。因?yàn)槿松穆飞峡倳?huì)遇到這樣那樣的艱難險(xiǎn)阻，如果采取消極的退避的態(tài)度，那么，人生毫無(wú)意義。(二)、老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？【明確】這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神， 它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社

13、會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過(guò)程中， 他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。(三)、它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò) 自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公?！保哉Z(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁

14、夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性， 是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫最為成功的人物形象之一。對(duì)表現(xiàn)人物性格起的作用：讀了全文，可以看出老人的樂(lè)觀精神給人們留下了很深的 印象，聯(lián)系前邊的內(nèi)容可以看出，老人貧窮、老邁又孤單，但他從不怨天尤人。在遇到鯊魚 的襲擊時(shí)，文中幾次出現(xiàn)“能夠撐下去就太好啦” “有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來(lái)”的心理活動(dòng)，通過(guò)這些，我們可以了解到， 他的心也像大海一樣明朗澎湃，他堅(jiān)信“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，這信念支撐著他頑強(qiáng)不屈、無(wú)所畏懼地與命運(yùn)抗?fàn)?，也是他不被?qiáng)敵壓倒和嚇退的決勝關(guān)鍵。老人獨(dú)自在海上， 不斷地提醒自己

15、與鯊魚作斗爭(zhēng)，不斷地鼓勵(lì)自己，給自己以信心，鎮(zhèn)定從容地打敗鯊魚一次又一次的襲擊。“跟它們斗，我要跟它們斗到死”，從這句話可以看出他是一個(gè)倔老頭，誓不服輸?！澳阕叩锰h(yuǎn)，把運(yùn)氣給敗壞啦” “別胡說(shuō)八道啦！” “醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢”，他 的消極心態(tài)和積極心態(tài)總是在斗爭(zhēng)，最后總是積極心態(tài)占據(jù)上風(fēng)，文中這種情況多次出現(xiàn)， 足可見(jiàn)其“硬漢”特征。對(duì)揭示小說(shuō)主題起的作用：對(duì)老人的心理描寫貫穿文章始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來(lái)。 另外，通過(guò)他的話進(jìn)一步揭示出小說(shuō)主題，即“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭(zhēng)的艱

16、難，可以更好地表現(xiàn)出他的“硬漢”性格。 總結(jié)：(老人在你心中的形象) 一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境， 但卻自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)的、永不屈服 永不放棄的硬漢子！二、結(jié)合課文，理解下列字詞或句子意義，。(1)他扎它，并沒(méi)有抱著什么希望，但他抱著無(wú)比的決心和十足的惡意。問(wèn)題：a. “什么希望”是什么希望？答：殺死它，不要讓它吞噬馬林魚。VIP免費(fèi)歡迎下載b. “十足的惡意”的感情色彩是什么？實(shí)際意思是什么？答：褒義詞。老人對(duì)鯊魚十分憤恨。（2）我應(yīng)該把它（1）的長(zhǎng)吻兒砍掉，用它（2）去跟鯊魚斗。問(wèn)題：解釋它（1）：它（2）:答：它（1）：馬林魚它（2）:馬林魚的長(zhǎng)吻兒（3）當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里

17、然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方 竄上來(lái)。問(wèn)題：“一大股暗黑色的血”比喻什么？答：鯊魚這句話表現(xiàn)了什么？又能反襯什么？答：表現(xiàn)鯊魚速度的迅猛。反襯老人的英勇頑強(qiáng)。（4） “想點(diǎn)開(kāi)心的事兒吧，老家伙，”他說(shuō)，“一分鐘一分鐘過(guò)去，離家越來(lái)越近了。丟掉了四十磅魚肉，船走起來(lái)更輕快些?！彼芮宄?，把船開(kāi)進(jìn)海流的中間的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)什么事情。 問(wèn)題：a. “丟掉了四十磅魚肉”本來(lái)是件壞事，老人為什么要說(shuō)“船走起來(lái)更輕快些”？能表現(xiàn)老人這種精神的類似的描寫，再?gòu)奈恼轮姓页鲆粋€(gè)來(lái)。答：老人面對(duì)厄運(yùn)能夠換個(gè)角度思考，表現(xiàn)老人的樂(lè)觀主義精神。（例子略）b.老人“很清楚，把船開(kāi)進(jìn)海流的中間的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)什么事

18、情”，那么，到底會(huì)是“什么事情”呢？老人又有什么準(zhǔn)備呢？答：鯊魚又會(huì)出現(xiàn)。【拓展探究】1、從文中可知，桑地亞哥實(shí)現(xiàn)了他的愿望， 捕到了魚而且是一條 1500磅的大馬林魚。但是, 盡管他費(fèi)盡力氣，勇敢搏斗，最終結(jié)局，得到的卻是一副殘骸。在你看來(lái)他是一個(gè)成功者？失敗者？（小組討論，鼓勵(lì)自由爭(zhēng)鳴，百花齊放）從表面看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚才是勝利者。但是，深入一層去看，老漁夫卻是勝利者， 因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚更沒(méi)有向 鯊魚妥協(xié)和投降。他是敢于挑戰(zhàn)自己勇氣和信心的勝利者。

19、正如貝多芬所說(shuō)：我可以被摧毀，但我不能被征服。總結(jié)： 大家都說(shuō)出了自己的看法，很好。我也覺(jué)得老人的精神最為可貴：因?yàn)椋喝耍旧碛凶约旱臉O限， 但老漁夫卻一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，并且超越它們，像老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他們帶給我們的是人類最為高貴的自信和頑強(qiáng)！【當(dāng)堂練習(xí)】閱讀老人與海中的語(yǔ)段，完成后面的題目。他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得 厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀?？墒堑搅税胍沟臅r(shí)候， 他又跟它們斗起來(lái)， 這一回他知道斗也不會(huì)贏了。 它們是成群

20、竄 來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚身上去的時(shí)候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顆裂開(kāi)和它們鉆到船下面去咬魚的時(shí)候把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的，聽(tīng)見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的腦袋打去， 鯊魚的兩顆正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一 次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)的槳把往鯊魚身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，VIP免費(fèi)歡迎下載他也知道把子很尖， 因此他再把它往里面戳。 鯊魚放