轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

1、tnii學(xué)朮友叢網(wǎng)論文發(fā)表專家一l轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變語文實(shí)踐活動是新興的語文教學(xué)活動，它整合了語文學(xué)科課程和活動課程的特征，它是一種以活動為載體，以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)語言、形成語文能力為內(nèi)容，以全面提高語文素養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐活動，實(shí)踐性和主體性是它最大的特點(diǎn)。因此，把語文教材當(dāng)成語文實(shí)踐活動的題材，把語文課堂當(dāng)成語文實(shí)踐活動的舞臺，就是我在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試并堅持的教學(xué)方式，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)?？梢园凑n文體裁的不同，采取不同的方法：一、詩歌、散文類：配樂朗誦是這類課文比較適合的活動方法如只有一個地球匆匆等課文，必須通過反復(fù)朗讀，才能領(lǐng)悟出課文中的情感。傳統(tǒng)的以讀代講的教

2、學(xué)方法，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學(xué)過程中要創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。因此，干脆把課堂變成排練大廳，根據(jù)學(xué)生的意愿，現(xiàn)場指導(dǎo)編排各種形式的朗誦表演，有個人朗誦、男女合作朗誦、集體朗誦等，每個學(xué)生都能參與到課堂實(shí)踐中來，每個學(xué)生都可以選擇自己喜歡的方式和伙伴獲得體驗(yàn)，每個學(xué)生都真正成了課堂的主人，他們怎能不興趣高漲呢？二、故事類：講故事、課本劇、評書是這類課文比較適合的活動方法匸交發(fā)表專家一LB國學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)將相和草船借箭等課文，因?yàn)橛休^強(qiáng)的故事情節(jié)，

3、學(xué)生對于課文主要內(nèi)容還是比較容易讀懂的，但是這類課文的思想性又很強(qiáng)，而思想往往就在動作、語言、神情、心理等細(xì)節(jié)描寫當(dāng)中，學(xué)生不易體會得到，如果靠老師的分析講解，學(xué)生不會感興趣，那么，課本劇就是最佳的選擇，學(xué)生要想演得形神兼?zhèn)?，就要反?fù)咀嚼玩味，也許有商討，也許有爭論，也許會有短兵相接，也許會有面紅耳赤，這就是我們新課程下的教學(xué)成果：有了思維的碰撞，才會產(chǎn)生火花。三、游記類：“我是小導(dǎo)游”是學(xué)習(xí)這類課文的好方法索溪峪的“野”雅魯藏布大峽谷等課文，語言生動，意境優(yōu)美，但因課文內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不容易被調(diào)動。因此，在課堂上，直接把學(xué)習(xí)課文變成學(xué)生導(dǎo)游的形式，新穎有趣，每個孩子的表現(xiàn)

4、欲望和參與新鮮事物的心情都是很強(qiáng)烈的。于是，為了當(dāng)好這個小導(dǎo)游，學(xué)生在課前就要做好準(zhǔn)備，如：查找景點(diǎn)資料、熟讀課文、訪問親友、寫導(dǎo)游詞等，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是主動的、探究的、創(chuàng)造性的，學(xué)習(xí)的空間和時間就會得到最大限度的拓展。四、口語交際：辯論賽、情景模擬是學(xué)生比較歡迎的方式“開卷有益”和“開卷未必有益”這個話題，采取以老師為中心的討論式、合作式教學(xué)方式，顯然不能滿足學(xué)生的需要，也不能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出能充分地發(fā)表自己觀點(diǎn)的情境。我們可以平時組織學(xué)生匸交發(fā)表專家一LB國學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)收看辯論會錄像，讓學(xué)生了解辯論會的模式、程序，讓學(xué)生從辯論隊(duì)員的發(fā)言當(dāng)中體會到語言的魅力。課堂上我們采取辯論賽的方式，學(xué)生的興致是高昂的，他們會充分做好準(zhǔn)備，查找相關(guān)資料，為自己的觀點(diǎn)尋找依據(jù)，寫好辯論稿，甚至提前練習(xí)，把自己在辯論場上的聲音、語速、表情、動作都策劃好，這就是辯論賽的課堂之所以熱烈、難忘的原因，學(xué)習(xí)效果不