蘇教版語文七年級下冊第二單元測試卷及答案

1、8 / 8蘇教版語文七年級下冊第二單元測試卷及答案一、積累運(yùn)用（20分）1 .閱讀下面的兩個文段.完成（1）（3）小題.（6分）【甲】我們都面面相覷,（）了舟卜u （）忽間.哪兒好像有了一種氣息.就在我們身后裊裊,（）.到了頭發(fā)shoo （）兒上.添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里.那月桂分明就是我們身后的這一棵了.【乙】有一種昆蟲.土名叫金巴牛.翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼 （ ）.上面布滿了 黃色的花紋.看起來就像一個金質(zhì)的盾牌 .它經(jīng)常躲避我.藏在野高li mg （ ）墨綠色的 葉鞘（）里.但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘蜜.于是躡手躡腳地走過去.閃電一般ni e （）住葉子的上半部.把它堵

2、在里面.任它嗡嗡地哀啼.也不理采.（1）給文段中加點(diǎn)的字注音.（2分）（2）根據(jù)拼音寫漢字.（2分）（3）【乙】段中有兩個錯別字.找出來并改正.（2分）改為（）（2 分）（）改為（）2 .依次填入下面橫線處的詞語正確的一項是（1）拍雪人和塑雪羅漢需要人們 . 這是荒園.人跡罕至.所以不相宜 只好來捕鳥.（2）我心里 極了 .就在桌子底下?lián)v鬼.每每被那個尖眼睛的女老師發(fā) 現(xiàn).狠狠地批評一頓.（3）他果然又在里邊.斜躺在一堆野草上.顯得十分 的樣子.A.鑒賞煩躁衰弱B.鑒定煩躁衰弱C.鑒賞煩悶衰敗D.鑒定煩悶衰敗3 .下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是（）（2分）A.每到秋季.銀杏或許是大自然賜

3、予我們最好的禮物.因此我常會不遠(yuǎn)萬里地去人跡罕.至的地方千年銀杏林.B.2015 年9月6日晚上.廈門白鷺洲廣場鼓樂同鳴.人聲郵潮.中國廈門中秋旅游嘉年華 活動盛大開幕.C.章用秀酷愛讀書寫作.20余年來.已出版文史、收藏等類書籍80余本.是天津出版書籍最多的人.堪稱著作等身.D.王小賓在考場上能輕松地騙過老師的眼睛作弊.真是無所不能.4 .填入橫線處的句子排序正確的一項是（）（2分）三叔先找到一棵樹.大概認(rèn)為值得上吧.就叫我過去.衣服扣子開了 .肚皮蹭著了樹干.涼颼颼的.我走過去仰頭看看.一下甩月了鞋.樹上的露珠滴進(jìn)脖子.滾下去.通身又是一陣陰涼.腳Y子猛地踩到冰涼的硬地上.牙齒都咯嘯嘯響.

4、我趕緊把褲帶勒緊.手上吐口唾沫.抱住樹干.緩一緩勁.便颼颼地爬上去.A.B.C.D.5 .下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（）（2分）A.我曾經(jīng)問他得失的緣由.他只靜靜地笑道：你太性急.來不及等它走到中間去.B.院子的中央處.是那棵粗粗的桂樹.疏疏的枝.疏疏白葉.桂花還沒有開.卻有了累累的 骨朵兒了 .C.當(dāng)我成為植物學(xué)家后.爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞.他的口頭禪是：“豬羊怕殺.人怕打！”D.我極想走過去幫他叫一聲“同志.”可最后還是忍住了 .6 . 填空.（6分）1. ）常建的題破山寺后禪院 中寫天光、山色不僅使鳥兒歡悅 .也使人雜念頓消的詩 句是“.” .2. ）不必說碧綠的菜畦.光

5、滑的石井欄. （魯迅從百草園到三味書屋）3. ）如果不怕刺.還可以摘到覆盆子. 又酸又甜. 色味都比桑棋要好得遠(yuǎn).（魯迅從百草園到三味書屋）二、綜合實(shí)踐（5分）7. 最近幾年來.同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)語言的頻率越來越高.針對這一現(xiàn)象.請你參與下面的活動.完成（1）（2）小題.（5分）（1）下面是“豆包”論壇的討論 .請閱讀其他人的觀點(diǎn).再談?wù)勛约旱挠^點(diǎn).（2分）樓主：我個人很喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言 .有時在作文中也會使用.感覺很生動.很有意思.可是 學(xué)姐們告誡我.在考場上寫作文時.千萬不要使用網(wǎng)絡(luò)語言.不然會被扣分.對此.各位同學(xué)有 什么看法？一樓：現(xiàn)在是“網(wǎng)絡(luò)時代”.出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言是必然的.這既是社會進(jìn)步的

6、體現(xiàn).也是語言與時俱進(jìn).與生產(chǎn)、生活相生、相存、相發(fā)展的佐證.二樓：我覺得濫用網(wǎng)絡(luò)語言會影響漢語的正確、正常使用.有很多粗俗的詞匯變成了英文字母的縮寫.但是.粗話就是粗話.不會因為變了形式就變得文雅起來.你的觀點(diǎn)：（2）如果班級想派你作學(xué)生代表.針對“校園杜絕網(wǎng)絡(luò)用語”的提議為校領(lǐng)導(dǎo)寫一封簡短的勸說涵.你打算怎么寫？ （ 3分）三、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的古詩.完成89題.（4分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺.初日照高林.曲徑通幽處.禪房花木深.山光悅鳥性.潭影空人心.萬籟此俱寂.但余鐘磬音.8. “清晨入古寺.初日照高林.”這是一個寫景的句子.請用散文化的語言描繪該句所描寫的景象.

7、（2分）9. 對這首詩的理解不正確的一項是（）（2分）A.這首五言絕句題詠的是佛寺禪院.抒發(fā)的是寄情山水的隱逸情懷B. “禪房花木深”.一個“深”字十分準(zhǔn)確生動地描繪出僧人們居處的幽雅寧靜C. “山光悅鳥性.潭影空人心.”這兩句詩寓情于物.情與景相融.“悅”字表面寫了鳥兒 的愉悅心情.實(shí)際上是表現(xiàn)詩人的快樂心境.D. “萬籟此俱寂.但余鐘磬音.”這兩句詩以動寫靜.表現(xiàn)了詩人向往佛門清凈的心情 .（二）閱讀下面的古文.完成1014題.（13分）列子一則伯牙善鼓琴.鐘子期善聽.伯牙鼓琴.志在登高山.鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志 在流水.鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！ ”伯牙所念.鐘子期必

8、得之.伯牙游于泰山之陰. 卒逢暴雨.止于巖下.心悲.乃援琴而鼓之.初為霖雨之操.更造崩山之音.曲每奏.鐘子期輒窮 其趣.伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉.善哉.子之聽夫！志想象猶吾心也.吾于何逃聲哉？” 10.下列句中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項是（）（2分）A.伯牙善鼓琴（彈奏）B.鐘子期必得之（懂得.知道）C.伯牙乃舍琴而嘆（放下）D.吾于何逃聲哉（逃跑）11 .下面選項中加點(diǎn)的“于”與例句中“于”的意思相同的一項是（）（2分）例句：止于.巖下A.吾十有五而志于學(xué) B.于杭州梵天寺建一木塔C.吾于何逃聲哉D.至于夏水襄陵12 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 .（4分）（1）鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！

9、 ”（2）曲每奏.鐘子期輒窮其趣13 .既然鐘子期能夠明白伯牙琴曲的意趣.為何伯牙還會說“吾于何逃聲哉”？ （2分）14 .閱讀下面這篇古文.回答問題.（3分）呈E 人莊子送葬.過惠子之墓.顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼.使匠石斫之.匠石運(yùn) 斤成風(fēng)聽而斫之.盡堊而鼻不傷.郢人立不失容.宋元君聞之.召匠石日：嘗試為寡人為之. 匠石曰：臣則嘗能斫之.雖然.臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也.吾無以為質(zhì)矣.吾無與言之 矣！”【注釋】堊：白色的土 .可用來粉飾墻壁.慢：通“煜”.涂抹.斫：砍削.運(yùn) 斤：運(yùn).揮動；斤.斧頭.質(zhì)：對象.這里指搭檔.（1）解釋加點(diǎn)詞的意思.（2分）盡堊而鼻不傷（） 宋元君聞之（

10、）（2）列子一則與郢人兩篇古文所共同蘊(yùn)含的道理是什么？ （1分）（三）閱讀下面的文章.完成1517題.（7分）月跡（節(jié)選）賈平凹“嫦娥是誰？”“一個女子.”哦.一個女子.我想：月亮里.地該是銀鋪的.墻該是玉砌的.那么好個地方.配住的一定是 十分漂亮的女子了 .“有三妹漂亮嗎？”“和三妹一樣漂亮的.”三妹就樂了： “啊.?。≡铝潦菍儆谖业牧?！ ”三妹是我們中最漂亮的.我們都羨慕起來；看著她的狂樣兒 .心里卻有了一股嫉妒.我們, 便爭執(zhí)了起來.每個人都說月亮是屬于自己的 .奶奶從屋里端了一壺甜酒出來 .給我們每人倒 了一小杯兒.說：“孩子們.瞧瞧你們的酒杯.你們都有一個月亮哩！ ”我們都看著那杯酒

11、.果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓.捧著.一動不動的.手剛一動.它便酥酥地顫.使人可憐兒的樣子.大家都喝下肚去.月亮就在每一個人的心里了 .奶奶說：“月亮是每個人的.它并沒走.你們再去找吧.”我們越發(fā)覺得奇了 .便在院里找起來.妙極了 .它真沒有走去.我們很快就在葡萄葉兒上、 瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上發(fā)現(xiàn)了.我們來了興趣.竟尋出了院門.院門外.便是一條小河.河水細(xì)細(xì)的.卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙.燦燦地 閃著銀光.我們從沙灘上跑過去.弟弟剛站到河的上灣.就大呼小叫了： “月亮在這兒！ ”妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了 .兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑.而且

12、哪一處的水里都有月亮了 .我們都看著天上.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮.我想.我的眼睛里也一定是會有的.噢.月亮竟是這么多的：只要你愿意.它就有了哩.我們坐在沙灘上.掬著沙兒.瞧那光輝.我說：“你們說.月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的.”弟弟說.“月亮是個好.”妹妹說.我同意他們的話.正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的 .每個人的.我們就又仰起頭來看 那天上的月亮.月亮白光光的.在天空上.我突然覺得.我們有了月亮.那無邊無際的天空也是 我們的了 .那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了 .身子也來了困意.就坐在沙灘上.相依相偎地甜甜地睡了一會兒 .15 .文中的孩子們

13、在哪些地方發(fā)現(xiàn)了月亮的蹤跡？ （2分）16 . “河水細(xì)細(xì)的.卻漫著一大片的凈沙； 全沒白日那么的粗糙.燦燦地閃著銀光.”這是 什么描寫？有什么作用？ （2分）17 .“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ （ 3分）（四）閱讀下面的文章.完成1820題.（9分）童年的小油燈曲近停電了.暖氣也無法供應(yīng).失去溫暖和光明的生活.變得有些寂寞可怕.在這種無所事事 的情形下.突然想起了童年.山區(qū)農(nóng)村的童年.那時候.晚上照明用的是小油燈.是用空墨水瓶自制的那種 .全家只有一盞.哪個房間需 要就端到哪個房間去.小油燈脖子上系著一根繩子 .墻上適度的位置釘一顆釘子.

14、用時就把燈 掛在釘子上照明.久了附近的墻就被熏出漆黑的一塊.且附著厚厚的一層煙灰.為了節(jié)約.燈捻兒做得細(xì)細(xì)的.燃燒點(diǎn)也剪得短短的.火苗如豆.人一走動掀起的微弱氣流都會沖得火苗東 倒西歪.不停地抖動.顯得特別的膽小和虛弱.好像隨時都會跑進(jìn)黑暗里躲藏起來一樣.弄得屋子里一片混沌.夜色幽深無比.那時候.我很膽小.燈在哪個房間.我就跟到哪個房間.好像 燈就是我的膽量.移動燈時.必須以手擋風(fēng).不然氣流會把火苗撲滅.那樣又得浪費(fèi)一根火柴.記得家里有一間房子是在一人高的墻上掏一個窩.把燈置于墻窩里.起防風(fēng)白作用.當(dāng)然.這樣燈下黑的范圍會更大一些 .好在農(nóng)村人晚上不怎么做事 .早早上床睡覺.上學(xué)的孩子不多.

15、用燈的地方自然也不多.我家只有母親晚上紡紗、織布時奢侈地多點(diǎn)一會兒燈.另外就是我和 哥哥做作業(yè)時用燈.我們趴在桌子上.離燈近近的.才能看清字.甚至能感受到燈芯燃燒時所 發(fā)出的熱量.有幾次不小心還燒焦了頭發(fā) .人的影子投射在墻上.很夸張的大.一個人的影子 能布滿一堵墻面.這是離燈太近的緣故.等做完作業(yè).總能從鼻孔里掏出一些黑黑的煙灰.因為煤油燈點(diǎn)燃時煙灰特別濃黑.有時燈點(diǎn)得時間長了 .連臉也被熏黑了 .盡管這樣.我還是很喜歡小油燈.它是我夜晚的伙伴和膽量.為我的生活帶來了光明.睡覺之前.我總是央求母親 允許我把燈端到自己的睡房里 .讓它照著我躺下.睡覺才踏實(shí).有一個遠(yuǎn)房堂叔.睡覺時大概做了夢.無

16、意中手在掛燈的墻上摸了一把.滿手的煙灰又無意中抹在臉上.他自己竟渾然不覺.早晨起床后.他去門前的7也塘洗臉.從水中看見自己一臉 黑灰.以為遇見了鬼.“嗷”的一聲跳起來.狂奔回家.又覺害怕.復(fù)又沖出門去狂奔不止.還一 邊跑一邊咿咿呀呀亂叫.聲音瘞人.不僅把他自己嚇得夠嗆.也著實(shí)把別人嚇了一大跳 .直到 跑累了.癱坐于地上后.才被家人弄回去.從此落下個半瘋半傻的毛病 .可見受刺激不小.后來 我們?nèi)ニ√幉榭?發(fā)現(xiàn)墻上留下五個清晰的手指印.給他解釋.他始終不信.堅持說臉是被鬼抹黑了 .要倒大霉.之后就一直認(rèn)為那鬼時刻追逐他、糾纏他.時不時神經(jīng)質(zhì)地鬼哭狼嚎 .令人毛骨悚然.敬而遠(yuǎn)之.18 .本文是一篇

17、散文.敘事線索是什么？ .文章圍繞這一線索.敘述了哪兩件事？ （ 3分）19 .文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？ （3分）20 .試舉一例說明本文語言的特點(diǎn).（3分）（五）閱讀下面的文章.完成2124題.（12分）爆米花飄香的童年王純走在小城的街上.忽然聞到一股香味.扭身一看.是爆米花.買了一小袋吃.又香又脆.還 有奶油味.可是.爆米花攤前人跡寥寥.孩子們從超市里提著大包的零食出來.走到爆米花前面.連眼神都不會停留一下.不由想起我小時候那些爆米花飄香的歲月.鄉(xiāng)村的日子簡單質(zhì),樸.冬季一到.小村莊就像一只冬眠了的小獸.一切都是寂靜安然的.農(nóng)閑季節(jié).人們出門也少了 .我正在爐火旁打盹

18、 的時候.聽到一聲吆喝一一“爆米花嘍”我一個激靈跳起來.讓母親準(zhǔn)備好玉米粒.然后飛快地跑出家門.這時候.孩子大人已經(jīng)從不同的胡同口出來.涌向了街上.小村莊一下子醒了.熱鬧起來.對于孩子們來說.爆米花師傅的到來.無異于一場充滿生機(jī)的好事 .讓我們在單調(diào)的冬天 里看到了溫暖繽紛的色彩.孩子們都興奮極了 .把爆米花的師傅圍起來.只見他不慌不忙地?fù)u 動著一個鐵桶罐.說著“別著急.排好隊”.我的眼睛盯著那個鐵桶罐.它黑乎乎的.肚子滾圓.玉米粒在里面不知要翻滾多少次.那時候我覺得.鐵桶罐很普通.一定是爆米花師傅身懷絕技巧妙發(fā)功.才能爆出噴香的爆米花.你看他多么鎮(zhèn)定自若.還有幾分得意.等待的時間總是很漫長.

19、爆米花師傅終于把鐵桶罐拿下來 .那一刻.我們歡呼起來.只見 他用力一拉.“砰”的一聲巨響.爆米花炸開在事先準(zhǔn)備好的一個口袋里 .瞬間.濃香四溢.孩 子們沸騰了 .不管是誰家的爆米花.先抓過一把解解饞.又甜又脆.還帶著熱乎氣.真好吃.終于輪到我了 .我討好地對爆米花師傅說：“大伯.我喜歡吃甜的！給我做甜一點(diǎn).”爆米 花師傅咧開大嘴一笑.說：“好！”其實(shí).那時候所謂的糖不過是一種叫作“糖精”的東西 .可 它給我們帶來的快樂是無法估量的 .我把爆米花端回家.我們姐妹們先吃了個夠.母親把剩下的爆米花藏好 .她囑咐我們.不 能太貪心.如果三兩天吃完了 .過后就沒得吃了 .我明白.母親想讓我們細(xì)水長流地享

20、受這點(diǎn) 美味和快樂.天太冷了 .爆米花師傅很久不來了 .下了一場大雪.母親招呼我們姐妹三人掃雪 .母親說： “掃完了 .獎勵你們好吃的！ ”我們干得很起勁.妹妹掃.我把雪堆到一處.不一會.雪掃完了. 我們呵著凍得通紅的手問母親：“媽.給我們什么好吃的？”母親神秘地笑著.從柜子里拿出一些爆米花.我們都驚喜地跳起來：“還有爆米花呢！ ”聰明的母親.用小小的爆米花.讓我們 嘗到了勞動果實(shí)的滋味.爆米花飄香的童年.讓我們學(xué)會了知足和惜福.時光飛逝.二十多年過去了 .如今.爆米花 的口味更豐富了 .制作過程也與原來不一樣 .街上隨處可以買得到.可是.它卻淪落為孩子們 不屑一顧的食物.我想.在物質(zhì)極大豐富

21、的今天.孩子們卻丟失了一份珍貴而持久的快樂.爆米花.仿佛歲月深處的一幅畫.帶給我們節(jié)日般的歡欣.童年遠(yuǎn)去.那些飄香的記憶卻 會永存.21 . “快樂”一詞在文中出現(xiàn)了多次 .文章圍繞爆米花寫出了哪幾種快樂？ （4分）22 . “我一個激靈跳起來.讓母親準(zhǔn)備好玉米粒.然后飛快地跑出家門.”說說這句話中加 點(diǎn)詞語的好處.（3分）23 .如今.爆米花已不是什么稀罕物了 .“我”為什么對童年的爆米花情有獨(dú)鐘？ （2分）r24 .如何理解“爆米花飄香的童年”中“飄香” 一詞的含義？ （3分）四、寫作（50分）25 .從下面的兩個文題中任選一個.寫一篇作文.（1） 一提起童年.就會有說不完的話題： 和小伙

22、伴們玩捉迷藏.到空地上去放風(fēng)箏.仰望 夜空數(shù)天上的星星.聽奶奶講那古老而神奇的故事請以“難忘童年的 ”為題.寫一篇作文.要求：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語.將題目補(bǔ)充完整；除詩歌、戲劇外.文體不限； 不少于500字.（2）在我們的童年生活中.總有一些模事讓你經(jīng)常不由自主地想起.那時的你或許是愚笨的、幼稚的、可笑的.但那些過往都成了我們童年生活的一部分.請以“我的童年模事”為題.寫一篇作文.要求：選材真實(shí).情感真摯；除f歌、戲劇外 .文體不限；不少于 500字.參考答案1 .（1） qu ni出k e qi co （2）倏 梢 粱捏 （3）蜜一密 采一睬2 .A3 .D（“無所不能”指樣樣能做.多用作

23、褒義詞.不符合此句語境.）4 .A5 .D（逗號應(yīng)放在后引號后面.）6 .（1）山光悅鳥性潭影空人心（2）高大的皂莢樹 紫紅的桑棋 （3）像小珊瑚珠攢成的小球7 .（1）【示例】網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上反映了這個時代的生活狀況和人們的生活狀態(tài).好的網(wǎng)絡(luò)語言.可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用；不好的網(wǎng)絡(luò)語言.應(yīng)該抵制.不使用.我們應(yīng)該一分為二地看 問題.（2）答案略.能表明觀點(diǎn).語言委婉流暢.符合題意即可.8 .【示例】清晨.晨光熹微.登上破山.來到了寺院.一輪紅日冉冉升起.金燦燦的陽光灑 在寺院內(nèi)外郁郁蔥蔥的林木上.呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象.9 .A（這首詩是五言律詩.不是名句.）10 .D （逃：使逃脫

24、.）11.B （例句中的“于”是“在”的意思.A.介詞.引出動作行為的對象.譯為“對于”；B.介詞. 在；C. “于何”.與“如何”同義；D. “至于”表示“到”的意思 .） 12. （1）鐘子期說：“好??！高聳的樣子像泰山！ ”（2）每有曲子彈奏.鐘子期總能悟透其中的旨趣.13 .這句話并不是說伯牙想隱藏自己的聲音.而是正t反說.意思是“你對我彈奏的曲子太了解了 .你這樣的知音難覓啊” ！14 . （1）去除聽說（2）知音難得.知己難求.【參考譯文】莊子送葬.經(jīng)過惠子的墓地.回過頭來對跟隨的人說：“郢地有個人讓白堊泥涂抹了他自 己的鼻尖.像蚊蠅的翅膀那樣大小.讓匠石用斧子砍削掉這一小白點(diǎn).匠

25、石揮動斧子呼呼作響漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn).鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻 一點(diǎn)也沒有受傷.郢地的人站在那里 也若無其事.不失常態(tài).宋元君知道了這件事.召見匠石說：你為我也這么試試.匠石說： 我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn).即使如此.我的搭檔已經(jīng)死去很久了 .自從惠子離開了人世.我沒有可以匹敵的對手了！我沒有可以與之論辯的人了！”15 .小酒杯里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上、河的上灣與下灣、弟弟妹 妹的眼睛里.16 .景物描寫.美麗的河水襯托了.孩子們愉快而興奮的心情.17 .比喻.把“月亮”比作“印章”.生動形象地表現(xiàn)了孩子們天真浪漫的想法.富有童真童趣.18 .線索：小油燈.事件：

26、童年時用小油燈照明來做活、做作業(yè)；一個遠(yuǎn)房堂叔夢中自己 無意將煙灰抹到臉上.疑是鬼抹臉而變得半瘋半傻 .19 .這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法.將“火苗”比作“豆”.生動地表現(xiàn)了火苗小的特點(diǎn).同時.又將火苗擬人化.賦予其人的情態(tài)與心理.生動地表現(xiàn)了火苗微弱的特點(diǎn) .烘托 了夜的幽深.表現(xiàn)了 “我”當(dāng)時膽小害怕的心理.20 .【示例】本文語言親切而質(zhì)樸.比如“好在農(nóng)村人晚上不怎么做事.早早上床睡覺”. 口語化強(qiáng).讀來親切自然.毫無修飾和造作之感.21 .去爆爆米花的快樂；等待爆米花出鍋的快樂；吃加糖爆米花的快樂；掃完雪能吃到 爆米花的快樂.22 .“跳”和“跑”兩個動詞寫出了 “我”聽到賣爆米花的吆喝聲后的興奮和喜悅以及急切想吃爆米花的心情.23 .因為那個時代物質(zhì)匱乏.爆米花給孩子們帶來了無窮的快樂與滿足.那種急切的盼望與極大的滿足、那種香噴噴的味道是現(xiàn)