部編人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《第二單元閱讀：8美麗的顏色》公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案_0

1、教材分析第四單元都是有關(guān)民風(fēng)民俗，地方色彩濃郁的文學(xué)作品，語(yǔ)言皆具平實(shí)本色。琦君的散文，多寫(xiě)童年記憶，母女之情，友伴之誼。童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分，她以中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，將這些營(yíng)造成了一個(gè)藝術(shù)世界。春酒則是一篇詩(shī)化的散文。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)和對(duì)母親的無(wú)限追思之情。“我”的天真可愛(ài)，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，都令人神思飄飛。如詩(shī)一般的生活織就了如詩(shī)一般的童年，而作者又用如詩(shī)般語(yǔ)言描繪出這一切：兒童圣潔的心靈，美好的生活情趣，這是一種對(duì)人性的謳歌和贊美。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生積累了一些散文知識(shí)，也具有一

2、定的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，我引導(dǎo)學(xué)生憑借這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欣賞文學(xué)作品，在逐步的情感體驗(yàn)中，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)。這樣教學(xué)才符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累詞語(yǔ)，掌握“家醅、挑剔、煨燉、一馬當(dāng)先、顧名思義”等詞的讀音與詞義。2了解作者及其創(chuàng)作概況。3了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會(huì)文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。過(guò)程與方法1有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會(huì)文章的情致，感受作品的意蘊(yùn)。2精讀課文，品味精彩語(yǔ)言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)

3、現(xiàn)和感受生活中的詩(shī)意，形成積極的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、品味文章的傳神語(yǔ)言及細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本堂課的核心。2、領(lǐng)會(huì)文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)方法1朗讀教學(xué)法。2合作品讀法。3點(diǎn)撥鑒賞法。教學(xué)課型美文賞析課教具準(zhǔn)備多媒體、ppt課件等課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們，春節(jié)是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，剛剛過(guò)去的2007年春節(jié)還清晰地留在我們的腦海中，也許我們的耳畔還回響著春節(jié)的鞭炮聲，也許我們還沉浸在與親朋好友的相聚時(shí)光中那么有哪位大膽的同學(xué)能告訴我們一一他在春節(jié)里最喜歡的一件事或場(chǎng)景，請(qǐng)用一句話敘說(shuō)。（本設(shè)計(jì)意在培養(yǎng)學(xué)生大膽參與課堂發(fā)言的勇氣，也在鍛煉學(xué)生的即席發(fā)言的口

4、頭表達(dá)能力，更在為深入理解與體會(huì)課文意蘊(yùn)而做鋪墊。）師評(píng)說(shuō)學(xué)生發(fā)言，并巧妙導(dǎo)入正題。那么，今天我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位八旬老人是怎樣敘說(shuō)她童年時(shí)在春節(jié)里最?lèi)?ài)干的事。讓我們共同走進(jìn)琦君的春酒。（投影課題）二、作家簡(jiǎn)介以課件投影為主。三、檢查預(yù)習(xí)，正音釋詞。此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，也重在字詞點(diǎn)滴積累，數(shù)量要少而精，盡量以書(shū)本注釋與練習(xí)中列舉為要，若在朗讀中遇到不明字音，師則在黑板上隨時(shí)明確更正。（多媒體顯示）家醅（p百）炮制（pdo）挑剔（ti）枸杞子（gcuqizi）一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。顧名思義：看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法

5、辦事。四、師生共同用情讀文，整體感知文意。注意思考投影中的幾個(gè)問(wèn)題。（師設(shè)問(wèn)要講究，難度上要有層進(jìn)性，邏輯上要有目的性。）問(wèn)1：文章寫(xiě)了過(guò)春節(jié)的哪些事？表現(xiàn)出作者怎樣的感情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。明確：過(guò)新年、吃春酒、喝會(huì)酒思鄉(xiāng)問(wèn)2：春節(jié)好吃的東西很多，我最喜歡的是什么？為什么？“吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關(guān)系？明確：喝母親自釀的八寶酒補(bǔ)氣、健脾、明目，藥香加酒香，味甜親密融洽、溫馨和諧問(wèn)3：什么情況下“喝會(huì)酒”？（用文本語(yǔ)言回答）從課文中你了解故鄉(xiāng)人那些品質(zhì)？明確：互相幫助、樂(lè)于助人、熱情好客問(wèn)4：想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎？明確：不，是借春酒抒情，借春酒懷人，表達(dá)對(duì)母親、親人的

6、思念，對(duì)濃濃鄉(xiāng)情、難忘的童年生活的追思。五、品讀課文，佳句賞析。1. 請(qǐng)同學(xué)研讀，找出自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。（意在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注的能力，品詞賞句的能力。）2. 然后小組討論交流，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由。（教師巡視）3. 師事先精心挑選好幾個(gè)細(xì)節(jié)的例子。若學(xué)生提出，順?biāo)浦?，點(diǎn)撥賞析；若學(xué)生未說(shuō)出，則相機(jī)拋出，做到自然。如：關(guān)于母親的細(xì)節(jié)（母親是記憶中最深刻、最溫柔的懷念，從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。）（1）母親得意（興奮、自豪的外露）地說(shuō)了一遍又一遍，（語(yǔ)言的重復(fù)，說(shuō)明母親熱情、無(wú)私、樸實(shí)、富有耐心）高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的（得到表?yè)P(yáng)后的害羞、興奮、自豪）。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。（做八

7、寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，就很開(kāi)心、榮幸和滿(mǎn)足了，一個(gè)典型的賢妻良母?。?）不僅是酒，但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。（兩個(gè)“總是”與“還”極言母親善始善終，心地?zé)o私?！靶Σ[瞇”說(shuō)明母親善良淳樸、誠(chéng)心熱情。幫助別人，快樂(lè)自己，母親的品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇）再如：關(guān)于童年的細(xì)節(jié)（童年是記憶中最美好、最甜蜜的記憶。）（1）我是母親的代表（寫(xiě)出女兒在母親心中的地位，極富愛(ài)心，母女情深。）總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，（母親的代表，當(dāng)然名正言順，想怎么吃就怎么吃，徹底拋開(kāi)了初一至初五的那些“拘束”。說(shuō)明民風(fēng)淳樸。）肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”（吃得跟“小豬似的”不好嗎？為什么要說(shuō)“蜜蜂似的”呢？

8、左鄰右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飛來(lái)飛去。寫(xiě)出“我”的憨態(tài)可拘。），手里還捧一大包回家。（吃得填滿(mǎn)了肚子，伸長(zhǎng)了脖子，這還不算，還得盡量多帶一些回去，典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎？看看下文“可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多已經(jīng)不稀罕了。”看來(lái)“多吃多占”的主要原因是“氣氛之熱鬧”，小孩子不就是愛(ài)湊熱鬧嗎？一句話活現(xiàn)出當(dāng)年的童心童真。）（2）其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷（機(jī)靈頑皮）把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。（對(duì)我的動(dòng)作描寫(xiě)，突出八寶酒的魅力之大。）又如：關(guān)于風(fēng)俗人情的細(xì)節(jié)（甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人。鄉(xiāng)情是記憶中最醇厚、最溫馨的懷念。）花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把

9、煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，（“亮晶晶”凸現(xiàn)了阿標(biāo)叔的什么特點(diǎn)？勤快，樂(lè)意為酒會(huì)增添歡樂(lè)的氣氛。）呼呼呼地點(diǎn)燃了，（疊詞“呼”連用，最能表現(xiàn)出“吃十二碟”的喜洋洋的氛圍。三字連讀應(yīng)短促有力。）掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。（給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也快樂(lè)，多么淳樸的鄉(xiāng)親！）點(diǎn)燃的僅僅是煤氣燈嗎？還有暖暖的人心，還有對(duì)這種熱鬧氛圍和融洽關(guān)系的熱愛(ài)。師評(píng)：文中樸實(shí)無(wú)華的美句，俯拾皆是，細(xì)細(xì)品味，味同甘醇。4. 文中的人物描寫(xiě)很生動(dòng)，寫(xiě)了哪些人物？各有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)的描寫(xiě)最出色？（此題為機(jī)動(dòng)，若時(shí)間有限，可略去）明確：母親：善良能干小女孩：天真可愛(ài)鄉(xiāng)親：淳樸厚道母親六、課文小結(jié)

10、琦君認(rèn)為：好的文章必須語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。她的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然。細(xì)細(xì)品味她的這杯“春酒”，思鄉(xiāng)之情、懷母之心、童年之味紛紛涌上心頭。讓我們也拿起手中的筆，為逝去的、進(jìn)行的美好時(shí)光“攝影”吧！同學(xué)們都堅(jiān)持寫(xiě)周記或日記就是很好的練筆。七、拓展延伸1. 仿句填詞。春酒有一種民俗的味道?！边b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符?！贝壕朴幸环N的味道“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！贝壕朴幸环N的味道“慈母手中線，游子身上衣。”“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只小小的白船兒，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的”2. 類(lèi)文賞析兩首課外詩(shī)。（見(jiàn)課件：月之故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)愁）3. 再次引用琦君的語(yǔ)言點(diǎn)旨。投影顯示：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)。”