一年級思品五單元

1、瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題動物尾巴的功能教學(xué)目標(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)愛護動植物，為保護動植物做力所能及的事情，形成初步的生態(tài)意識。教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)愛護動植物，為保護動植物做力所能及的事情，形成初步的生態(tài)意識。教法提示圖文結(jié)合教學(xué)準備讓同學(xué)們在課外查閱有關(guān)動物尾巴的功能的資料教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)一、導(dǎo)入。老師知道小朋友可喜歡小動物了。誰能說說，你最喜歡什么動物？（當有學(xué)生說到喜歡某種動物時，讓他說說喜 歡的原因。）出示松鼠的標本，讓學(xué)生說說松鼠尾巴的功能。松鼠尾巴的作用可真大！今天，我們來講講動物尾巴的功能。（揭

2、題）看誰講得多，看誰學(xué)問大。二、講述尾巴的功能。出示動物的圖片：誰能說說這是什么動物？它的尾巴與什么作用？A） 老虎的尾巴能當武器。B） 壁虎遇到危險時尾巴自動脫落，用來迷惑敵人，自己乘機逃走。C） 魚的尾巴作為舵來掌握游動的方向。D） 馬的尾巴能保持平衡你還知道哪些動物尾巴的作用？能說說你是怎么知道的嗎？三、連線。長頸鹿的尾巴 吸引注意力雄孔雀的尾巴 警報器響尾蛇的尾巴 傳遞信息牛的尾巴 趕蒼蠅食貓鼠的尾巴 表示親熱袋鼠的尾巴 發(fā)出毒氣狗搖尾巴 當?shù)首雍镒拥奈舶?調(diào)節(jié)體溫（2） 學(xué)說尾巴歌老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，燕子尾巴剪春風，孔雀尾巴百花杉。四、活動

3、總結(jié)通過今天的活動，我們知道動物的尾巴有各種各樣的作用，比如：平衡身體、當武器、傳遞信息。同學(xué)們只有多看課外書，才能豐富自己的知識。教 學(xué) 后 記動態(tài)修改瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題給動物排隊教學(xué)目標(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)1通過活動，讓學(xué)生初步了解各種動物種類；2讓學(xué)生初步感受動物世界的奇妙，培養(yǎng)熱愛動物的情感。教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)1通過活動，讓學(xué)生初步了解各種動物種類；2讓學(xué)生初步感受動物世界的奇妙，培養(yǎng)熱愛動物的情感。教法提示圖文結(jié)合教學(xué)準備教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)1給動物排隊教師指導(dǎo)語：我們來做一個動物集合排隊的游戲

4、，看哪些小朋友做得又快又準，站錯隊的小朋友可要表演一個與動物有關(guān)的節(jié)目。學(xué)生自由選擇教師準備的動物頭飾，然后根據(jù)教師的要求組合隊列。（1）空中飛的動物們出來集合；（2）地上跑的動物們出來集合（或在座位上站起來活動）；（3）水里游的動物們出來集合。（4）仿照老師提要求的方法，學(xué)生可以自行提出分類的要求。2活動拓展（1）學(xué)生交流在書上看到、或者自己聽說過有趣的動物。（2）學(xué)生談自己的體會。教 學(xué) 后 記動態(tài)修改瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題美麗的生命教學(xué)目標(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)學(xué)生通過觀察、了解身邊常見的動植物，知道動植物也是有生命的。教材

5、分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)學(xué)生觀察、了解身邊常見的動植物，知道動植物也是有生命的。教法提示圖文結(jié)合教學(xué)準備讓同學(xué)們在課外查閱有關(guān)動植物的資料；教師準備動植物的圖片。教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)一、導(dǎo)入：看圖說說什么是植物、什么是動物。草會生長，樹會生長，什么不會生長？小雞會生寶寶，大象會生寶寶，什么不會生寶寶？1、 我們接著說哪些物體是有生命的，能夠生長；哪些是沒有生命的不能生長。2、 說說你在課外找到哪些動植物在某些方面與眾不同的特性。3、 討論：動物會說話嗎？二、活動總結(jié)同學(xué)們了解了動植物都有生命，有的動植物還有與眾不同的特點，只要你們多留心，自然界中還有很多的秘密在等你。動態(tài)修改瀏陽市小

6、學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題我的小小心愿教學(xué)目標(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)1 、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物的情感，培養(yǎng)其同情動物的情感；2讓學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法。教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物的情感，培養(yǎng)其同情動物的情感；2讓學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法。教法提示教學(xué)準備動畫小丁丁和他的朋友們教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)1學(xué)生欣賞本備課系統(tǒng)提供的詩歌小小希望我的希望，或者教師收集到的其他作品。2學(xué)生交流自己的“小小希望”，在交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式，將自己的“小小希望”表達出來

7、。3看本備課系統(tǒng)提供的動畫小丁丁和他的朋友們。4學(xué)生結(jié)合自己在日常生活中的所見所聞和自己的所作所為，談感受。（1）在我們的生活中有哪些熱愛動植物的人和事，他們是怎樣做的；（2）在我們的日常生活中有哪些不愛護動植物的人和事情，他們這樣做的后果是什么；（3）自己有無不愛護動植物的行為，現(xiàn)在的感受是什么。5分組討論愛護動植物，我們可以做哪些，把這些辦法和措施一一列出來。6全班討論交流各組的結(jié)果，并整理出共同的結(jié)果，貼在教室里或者出一期板報，以強化學(xué)生愛護動植物的情感。教 學(xué) 后 記動態(tài)修改瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題我能作什么教學(xué)目標(含知識傳授、能力培養(yǎng)、

8、思想教育目標)初步學(xué)習從不同的角度、用科學(xué)的方法認識事物。教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)初步學(xué)習從不同的角度、用科學(xué)的方法認識事物。教法提示教學(xué)準備搜集人們保護動植物的有關(guān)資料教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)一、活動導(dǎo)入（播放音樂）二、教師配樂講述故事：美麗富饒的松嫩平原，是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，一望無盡的蘆葦展現(xiàn)字地平線上，姿態(tài)優(yōu)美的丹頂鶴時而嬉戲，時而引頸高歌，時而翱翔藍天翩翩起舞。這時，遠處一支罪惡的獵槍伸向丹頂鶴，“砰”的一聲，一只丹頂鶴受傷跌進了蘆葦蕩里，它痛苦地掙扎，發(fā)出絕望的哀鳴。這時，一個小女孩勇敢的跳進蘆葦蕩，抱起丹頂鶴向岸邊劃去。然而蘆葦下邊的沼澤地使小姑娘越陷越深，在這生死關(guān)頭，小姑

9、娘用盡平生力氣，托起受傷的丹頂鶴。丹頂鶴得救了，可是勇敢的小女孩卻再也沒有回來。三、討論。聽了這個故事，你心里怎么想?你想對這個小姑娘說什么？四、教師以沉痛的語調(diào)講述清華大學(xué)學(xué)子劉洋在動物園里用硫酸燒傷黑熊的事件，并講述此事件在社會中引起的強烈反響。五、學(xué)生繼續(xù)討論：聽了這個真實的故事，你心里又有什么想法？你覺得自己今后該怎么做？六、活動總結(jié)1、 說說自己在課外查找的資料人們是怎樣保護動植物的？2、 教師總結(jié)。關(guān)愛動物，就是關(guān)愛我們自己；保護自然，就是保護人類自己。教 學(xué) 后 記動態(tài)修改瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目思品年級一班級（2）授課時間年 月 日課題植物王國的朋友們教學(xué)目標(含知識傳授、

10、能力培養(yǎng)、思想教育目標)1通過活動，使學(xué)生認識更多的植物，了解植物的生長習性。2初步培養(yǎng)學(xué)生愛護植物的情感。教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點)1通過活動，使學(xué)生認識更多的植物，了解植物的生長習性。2初步培養(yǎng)學(xué)生愛護植物的情感。教法提示教學(xué)準備準備一些植物圖片或者是自己生活周圍的植物枝葉教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)1認識可愛的植物教師指導(dǎo)語：在美麗的植物王國里，有許多有趣的植物，今天啊，他們來到了我們課堂上，想和大家交朋友。你們愿意嗎？（幾位學(xué)生戴頭飾蹦跳著上場）瞧！他們來了！四種植物荷花、西紅柿、椰子、橘子輪流上前，做自我介紹，配上適當?shù)膭幼?。荷花：小朋友們好，我是美麗的荷花，從小生長在水中。西紅柿：我是可愛的西紅柿，我長得又紅又圓，水分多，味酸甜，生吃熟吃樣樣好，營養(yǎng)豐富味道鮮。2植物的名片（1）學(xué)生看本備課系統(tǒng)提供的植物圖片。（2）教師指導(dǎo)語：小朋友，我