小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題

1、邛崍市2007年小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ) 文 題題 目一二三四五六七八九十總 分應(yīng)得分726566443030100實(shí)得分卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)：面對(duì)下面的題目，相信自己會(huì)有出色的表現(xiàn)。動(dòng)筆前，請(qǐng)你認(rèn)真讀懂每個(gè)題目，再沉著地答題。另外，希望你的試卷有一張清秀的面孔。祝你取得好成績(jī)！A 卷一、看拼音寫(xiě)漢字。（7分）shn jùn pái mèi ( )請(qǐng) ( )工 ( )徊 ( )力 shào zhuàn bù n lì， lo dà tú shn bi。（ ）二、把下面的古文名句正確、工整地抄寫(xiě)在下面田字格里。（2分）

2、鍥而不舍，金石可鏤。三、照樣子，先補(bǔ)充完整下面的詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。（6分）書(shū)聲（瑯瑯） 議論（ ） 得意（ ）再寫(xiě)兩個(gè)： （世世）代代 （ ）夜夜 （ ）聲聲再寫(xiě)兩個(gè)： 四、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）你的 我的 他的 買 賣 說(shuō) 太陽(yáng) 鍋 灶1、萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃（ ）翁。3、楚人有鬻（ ）盾與矛者，譽(yù)之曰（ ）：“吾（ ）盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”五、按要求選擇填空。（6分）1、下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）。 A、辟靜 興旺 嘹亮 精兵減政 B、憂虛 輕蔑 妒忌 完壁歸趙 C、聰明 吉祥 魁梧

3、一言九鼎2、下面句子中說(shuō)法完全正確的一句是（ ）。 A、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 B、七步詩(shī)的作者是曹操的兒子曹丕。 C、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。選自長(zhǎng)歌行。3、下面句子中有錯(cuò)誤的一句是（ ）。 A、李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。 B、賣火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。 C、李四光是我國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家。六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（6分）A、采取 可取 獲取 索取 聽(tīng)取 爭(zhēng)取1、只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能（ ）更多的知識(shí)。2、我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真（ ）別人意見(jiàn)的好習(xí)慣。3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（ ）了中部鑿井法進(jìn)行施工。B、不但而且 雖然但是 因?yàn)樗?如

4、果就1、（ ）小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，（ ）她不敢回家。2、侍衛(wèi)官（ ）想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，（ ）又不敢直說(shuō)。3、近幾年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。七、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）1、（ ）送春歸，（ ）迎春到。2、雨后復(fù)（ ），（ ）陣陣蒼。3、本是（ ）生，（ ）何太急？4、死去元知（ ）空，但悲不見(jiàn)（ ）同。八、根據(jù)課文按要求填空。（4分）1、按原文填空。 人總是要死的，但死的意義有不同，中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（ ）的說(shuō)過(guò)：“人（ ）有一死，或重于（ ），或輕于（ ）。”2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A、課文將相和中的主要人物“

5、將”和“相”分別指的是（ ）和（ ）。 B、草船借箭這個(gè)故事中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，性格特征非常鮮明。他們分別是：陰險(xiǎn)狡猾的周瑜；從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的（ ）；忠厚老實(shí)、守信的（ ）；謹(jǐn)慎多慮的曹操。九、閱讀下面的短文，做后面的題。（30分）（一）“這座世紀(jì)寶鼎,集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化?！保ㄟx自課文世紀(jì)寶鼎）1、這座世紀(jì)寶鼎是我國(guó)（ ）年贈(zèng)送給（ ）成立（ ）周年的生日禮物。(3分)2、這座寶鼎底座上飾有（ ）條龍，象征華夏的（ ）個(gè)民族都是龍的傳人。（2分）3、整個(gè)寶鼎（ ）古樸，（ ）精湛，堪

6、稱宏偉（ ）。（3分）（二）吳王一向很專橫，要想說(shuō)服他是件很難的事情。有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國(guó)。他召集群臣，宣布要攻打楚國(guó)。大臣們一聽(tīng)這個(gè)消息，低聲議論起來(lái)，（ ）大家都（ ）吳國(guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚，（ ）養(yǎng)精蓄銳，先使國(guó)富民強(qiáng)，這（ ）當(dāng)務(wù)之急。吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死！”眾大臣面面相覷（qù），誰(shuí)也不敢（爛 亂）說(shuō)一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無(wú)法安寧，思前想后，覺(jué)得不能因?yàn)樽约憾活檱?guó)家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱（duó）來(lái)踱去，目光無(wú)意中落到樹(shù)上的一只蟬的身上，他立刻有了（主 注）意。

7、第二天一大早，這位大臣便來(lái)到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意等在這里。過(guò)了大約兩個(gè)時(shí)（辰 晨），吳王果然來(lái)到后花園。那位大臣裝著沒(méi)有看見(jiàn)吳王，眼睛緊盯著一棵樹(shù)。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹(shù)上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺(jué)得挺奇怪，就問(wèn)他：“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知道？”那位大臣故意裝作仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧看那樹(shù)上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來(lái)，請(qǐng)大王（怒 ?。┳铩峭鯎]揮手卻好奇地問(wèn)你究竟在看什么那位大臣說(shuō)道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里

8、有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。這蟬在高高的樹(shù)枝上得意地鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕捉蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個(gè)家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！”吳王聽(tīng)了這話，恍然大悟，笑了笑說(shuō)：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國(guó)的念頭。 1、用“/”把文中括號(hào)里用錯(cuò)的字畫(huà)掉。（4分）2、從下面三組標(biāo)點(diǎn)中，給短文的第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)打上“”。（2分） A、 。：“？”（ ） B、 ，：“？”（ ） C、 ：?！?！”（ ）3、給下面帶

9、點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”在括號(hào)里標(biāo)出來(lái)。（3分）彈弓專橫好奇好奇 ho（ ） dàn（ ） hén（ ）hào（ ） táo（ ） hèn（ ）4、給下面的詞語(yǔ)找近義詞。（4分） 倘若（ ） 阻止（ ） 立刻（ ） 故意（ ）5、第二自然段中有四個(gè)括號(hào)，認(rèn)真讀一讀，想一想，下面哪組詞語(yǔ)最恰當(dāng)，用“”標(biāo)出來(lái)。（2分） A、如果 知道 因?yàn)?所以（ ） B、因?yàn)?知道 應(yīng)該 才是（ ） C、雖然 知道 但是 所以（ ） D、因?yàn)?所以 應(yīng)該 才是（ ）6、讀了這篇短文，我們了解到吳王雖然有時(shí)也“專橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。（3分

10、） A、用“”在短文中劃出一句最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子。 B、你從短文中哪句話可以看出吳王知錯(cuò)就改？“ ”在文中標(biāo)出來(lái)。7、填空回答下面的問(wèn)題。（4分） （1）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出（ ）這個(gè)成語(yǔ)，還常把（ ）與（ ）一起連用，用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到（ ）在身后的（ ）。 （2）大臣巧妙地以（ ）的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了（ ）的目的，又（ ）了殺身之禍。十、按要求任選一題作文。（30分）題目一：謝謝你， 提示：人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的人有很多。（如：父母長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友、鄰居等對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助），請(qǐng)用具體的事例來(lái)寫(xiě)清楚你為什么要感謝他（她）們。要求

11、：1、先補(bǔ)充完整題目再作文。2、做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目二：2008北京奧運(yùn)的腳步聲漸漸臨近。根據(jù)北京奧運(yùn)的主題：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！痹俾?lián)系下面所提供的幾組內(nèi)容，從中選擇一個(gè)合適話題，暢想你心目中的北京奧運(yùn)，寫(xiě)一篇記實(shí)或想象作文。A、友誼 和平 金牌 五星紅旗B、生命 運(yùn)動(dòng) 拼搏 精彩瞬間C、福娃 畫(huà)展 夢(mèng)想 綠色奧運(yùn)要求：1、自擬題目。2、做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。B 卷題 號(hào)一二三四五六總 分應(yīng)得分22334620實(shí)得分1、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，使其表達(dá)的意思不同。（2分） A、紅隊(duì)打敗了藍(lán)隊(duì)獲得了冠軍。

12、（紅隊(duì)獲得了冠軍） B、紅隊(duì)打敗了藍(lán)隊(duì)獲得了冠軍。 （藍(lán)隊(duì)獲得了冠軍）2、說(shuō)話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)往往也不同。讀下面的句子，在相關(guān)的詞語(yǔ)下打上著重號(hào)“· ”，使其與括號(hào)里所表達(dá)的意思相同。（2分） A、三場(chǎng)比賽，我們隊(duì)就踢進(jìn)了5個(gè)球。（太少了?。?B、三場(chǎng)比賽，我們隊(duì)就踢進(jìn)了5個(gè)球。（真不少?。?、把下面的六個(gè)成語(yǔ)分成三組相對(duì)應(yīng)的寫(xiě)下來(lái)。（3分） 錦上添花 東南西北 望梅止渴 雪中送炭 畫(huà)餅充饑 前后左右 A、 B、 C、 4、按要求用“”在括號(hào)里標(biāo)出正確的答案。（3分） A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩(shī)描述的瀑布在：江西廬山（ ）安徽黃山（ ） 山東泰山（ ） 四

13、川峨嵋山（ ） B、“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是：初秋（ ） 深秋（ ） 初冬（ ） 初春（ ） C、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)中的“佳節(jié)”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是：元旦節(jié)（ ） 端午節(jié)（ ） 中秋節(jié)（ ） 重陽(yáng)節(jié)（ ）5、讀下面一段話，在括號(hào)里填空。（4分） 相傳在（ ）代，當(dāng)朝的皇帝和一位學(xué)者，因看見(jiàn)一位長(zhǎng)壽老者而現(xiàn)場(chǎng)作了一副（ ）的“數(shù)學(xué)對(duì)聯(lián)”。上聯(lián)是：“花甲重逢，增加三七歲月”；下聯(lián)是：“古稀雙慶，更多一度春秋”。上聯(lián)是由（ ）皇帝所出；下聯(lián)是由學(xué)者（ ）對(duì)出。聯(lián)中的“花甲”指的是（ ）歲；“古稀”指的是（ ）歲；“一度春秋”指的是（ ）。這位長(zhǎng)壽老者

14、當(dāng)時(shí)應(yīng)該是（ ）歲。6、根據(jù)下面文字描述，寫(xiě)出詩(shī)句原文，并按要求填空回答問(wèn)題。（6分）好雨似乎懂得適應(yīng)季節(jié)，正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。雨夜中，野外黑沉沉的，只有江上小船的燈火格外明亮。天亮后，看著這帶著雨水的花朵，更加?jì)擅兰t艷，整個(gè)錦官城變成了繁花似錦的世界。 （1）詩(shī)句原文： （2）這首詩(shī)是（ ）代詩(shī)人（ ）的作品?！盎ㄖ劐\官城”中的“重”字讀音是（ ）；“錦官城”所指的城市是現(xiàn)在的（ ）。邛崍市2007年小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文參考答案A卷（100分）一、（7分）。每個(gè)漢字寫(xiě)正確0.5分。 （申）請(qǐng) （竣）工 （徘）徊 （魅）力 （少壯不努力，

15、老大徒傷悲。）二、（2分）。按要求寫(xiě)在田字格滿分，書(shū)寫(xiě)不正確、不工整每個(gè)字0.5分，扣完為止。 鍥而不舍，金石可鏤。三、（6分）。1、填空補(bǔ)充詞語(yǔ)正確每空0.5分，4空共2分；（略） 2、寫(xiě)詞語(yǔ)正確每個(gè)1個(gè)，共4分。（略）四、（5分）。序號(hào)填寫(xiě)正確每個(gè)1個(gè)。你的 我的 他的 買 賣 說(shuō) 太陽(yáng) 鍋 灶1、萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃（ ）翁。3、楚人有鬻（ ）盾與矛者，譽(yù)之曰（ ）：“吾（ ）盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”五、（6分）。每小題正確2分。1、下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（C）。 C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎2、下面句子中說(shuō)法完全正確的一句是（A）。 A、

16、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。3、下面句子中有錯(cuò)誤的一句是（B）。 B、賣火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。六、（6分）。A組填正確每空1分，共3分； 1、只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能（獲?。└嗟闹R(shí)。 2、我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真（聽(tīng)?。﹦e人意見(jiàn)的好習(xí)慣。 3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（采?。┝酥胁胯従ㄟM(jìn)行施工。 B組每小題填正確1分，共3分。 1、（因?yàn)椋┬∨](méi)有賣掉一根火柴，（所以）她不敢回家。 2、侍衛(wèi)官（雖然）想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，（但是）又不敢直說(shuō)。 3、近幾年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（如果）我們還不加緊治理環(huán)境，（就）會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。七、（4分）。詩(shī)句補(bǔ)充正確每空0

17、.5分，8空共4分。 1、（風(fēng)雨）送春歸，（飛雪）迎春到。 2、雨后復(fù)（斜陽(yáng)），（關(guān)山）陣陣蒼。 3、本是（同根）生，（相煎）何太急？ 4、死去元知（萬(wàn)事）空，但悲不見(jiàn)（九州）同。八、（4分）。填空正確每空0.5分。 1、按原文填空。 人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（司馬遷）的說(shuō)過(guò)：“人（固）有一死，或重于（泰山），或輕于（鴻毛）。” 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A、課文將相和中的主要人物“將”和“相”分別指的是（廉頗）和（藺相如）。 B、草船借箭這個(gè)故事中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，性格特征鮮明。他們分別是：陰險(xiǎn)狡猾的周瑜；從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的（諸葛亮）；忠厚老實(shí)、守信的（魯肅

18、）；謹(jǐn)慎多慮的曹操。九、（30分）（一）填空正確每空1分，共8分。 1、這座世紀(jì)寶鼎是我國(guó)(1995)年贈(zèng)送給(聯(lián)合國(guó))成立(50)周年的生日禮物。 2、這座寶鼎底座上飾有（56）條龍，象征華夏的（56）個(gè)民族都是龍的傳人。 3、整個(gè)寶鼎（造型）古樸，（工藝）精湛，堪稱宏偉（杰作）。 （二）7個(gè)小題共22分。 1、用“/”劃正確每空0.5分。8個(gè)字共4分。 依次為：爛 注 撒 晨 侵 豪 陪 怒 2、給第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)2分。 B、 ，：“？”（） 3、讀音標(biāo)正確每個(gè)1個(gè)，共3分。彈弓專橫好奇好奇 ho（ ） dàn（ ） hén（ ）hào（ ） t

19、25;o（ ） hèn（ ） 4、寫(xiě)正確每個(gè)近義詞1分，共4分。 倘若（假如 如果 假若） 阻止（阻擋 阻攔 阻礙） 立刻（立即 馬上） 故意（有意） 5、用“”標(biāo)正確2分。 A、如果 知道 因?yàn)?所以（ ） B、因?yàn)?知道 應(yīng)該 才是（） C、雖然 知道 但是 所以（ ） D、因?yàn)?所以 應(yīng)該 才是（ ） 6、句子標(biāo)正確每句1.5分，兩句共3分。 A、最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子： 吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死！” B、可以看出吳王知錯(cuò)就改的句子： 吳王聽(tīng)了這話，恍然大悟，笑了笑說(shuō)：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國(guó)的念頭。 7、填空

20、回答問(wèn)題正確每空0.5分，8空共4分。（1）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出（螳螂捕蟬）這個(gè)成語(yǔ)，還常把（螳螂捕蟬）與（黃雀在后）一起連用，用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到（隱藏）在身后的（危險(xiǎn)）。 （2）大臣巧妙地以（螳螂捕蟬）的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了（勸阻）的目的，又（避免）了殺身之禍。十、按要求任選一題作文。（30分） 按下面要求評(píng)分 一類（27-30分）：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，（或：想象合理）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，有極少數(shù)的錯(cuò)別字。 二類（22-26分）：內(nèi)容比較具體，有真情實(shí)感，（或：想象比較合理）語(yǔ)句比較通順，書(shū)寫(xiě)比較工整，字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤少。 三類（18-21分）：有內(nèi)容，語(yǔ)句比較通順，書(shū)寫(xiě)比較工整，字、標(biāo)點(diǎn)有一些錯(cuò)誤。 四類17分以下：無(wú)具體內(nèi)容，語(yǔ)句不通順，字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤