湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)11中國(guó)的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一節(jié) 中國(guó)的疆域備課人王雪授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其優(yōu)勢(shì)。2.了解我國(guó)領(lǐng)土范圍,記住我國(guó)面積，在地圖上指出我國(guó)四至點(diǎn)。3.了解我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、時(shí)區(qū)差，南北兩端的緯度差，景觀差異。學(xué)情分析 通過初一對(duì)地理的學(xué)習(xí)和個(gè)人的知識(shí)積累，對(duì)我國(guó)的國(guó)土面積和地理位置會(huì)有初步的了解，因此會(huì)有一定的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)由于綜合分析能力還有待進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我國(guó)海陸位置優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)會(huì)有一點(diǎn)難度。重點(diǎn)了解我國(guó)領(lǐng)土范圍，掌握我國(guó)國(guó)土面積以及四至點(diǎn)。難點(diǎn)我國(guó)的海陸位置及其優(yōu)勢(shì)。教法講授法、自主學(xué)習(xí)探究法等教學(xué)準(zhǔn)備教 師多媒體課件，視頻素材、課本等學(xué) 生物品準(zhǔn)備：課本、

2、知識(shí)點(diǎn)、填充圖等精神準(zhǔn)備：端正坐姿、精神飽滿知識(shí)準(zhǔn)備：如何描述一個(gè)國(guó)家的地理位置？?jī)?nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充組織教學(xué)，師生問好。播創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。視頻導(dǎo)入：30秒視頻引入新課：1.1中國(guó)的疆域（板書課題）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2.了解我國(guó)領(lǐng)土范圍,記住我國(guó)面積，在地圖上指出我國(guó)四至點(diǎn)。3.了解我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、時(shí)區(qū)差，南北兩端的緯度差，景觀差異。出示自學(xué)指導(dǎo)一：（學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求、時(shí)間）請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P2 “偉大的祖國(guó)”部分，結(jié)合圖1-1，完成下列任務(wù)：1.描述中國(guó)的地理位置；2.在世界政治地圖上，找出日本、哈薩克斯坦兩個(gè)國(guó)家比較與中國(guó)的地理位

3、置差異。 5分鐘后展風(fēng)采教師板書：一、偉大的祖國(guó)播放多媒體，教師利用地圖循序漸進(jìn)的設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，同時(shí)對(duì)學(xué)生自學(xué)過程中掌握不夠精準(zhǔn)的問題進(jìn)行講解。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（3-5分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容檢測(cè)：知識(shí)點(diǎn)填充。（2分鐘）完成半球位置、緯度位置、海陸位置等內(nèi)容填充引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，思考并回答問題根據(jù)教師隨機(jī)提問，學(xué)生及時(shí)回答明確學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看書，完成自主學(xué)習(xí)理解記憶知識(shí)點(diǎn)根據(jù)教師隨機(jī)提問，學(xué)生及時(shí)回答教學(xué)流程內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充過渡：PPT展示兩組照片。1.北部黑龍江省和南部海南省的大地各是什么景象,為什么?2.當(dāng)夏季6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇

4、里江上早已灑滿陽光，而西部的帕米爾高原上還是星斗滿天的深夜。為什么？出示自學(xué)指導(dǎo)二：（學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求、時(shí)間）請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材第2-3頁，“遼闊的疆域”部分，結(jié)合圖1-2，完成下列任務(wù)：1.找出課本中哪些數(shù)字能體現(xiàn)我國(guó)疆域遼闊？2.在圖1-2中找到我國(guó)疆域的四至點(diǎn)（最北、最南、最東、最西）的位置；3.思考剛剛觀看的兩組圖片出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是受什么因素影響？ 5 分鐘之后展風(fēng)采教師板書：二、遼闊的疆域教師播放多媒體，從領(lǐng)土面積、大陸海岸線和陸地國(guó)界線、領(lǐng)海寬度三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。通過多媒體圖片，學(xué)生看圖說出四至點(diǎn)的位置。教師予以補(bǔ)充說明它們的經(jīng)緯度，引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算東西經(jīng)

5、度差以及南北緯度差，了解它們產(chǎn)生的影響。自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容檢測(cè)：讀中國(guó)疆域圖說出四至點(diǎn)。思考問題根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看書，完成自主學(xué)習(xí)理解記憶知識(shí)點(diǎn)板書設(shè)計(jì)1、 偉大的祖國(guó)地理位置 1. 半球位置：2. 緯度位置：3. 海陸位置：2、 遼闊的疆域1. 面積：2. 大陸海岸線：3. 領(lǐng)海寬度：4. 四至點(diǎn)：教學(xué)感悟與反思本節(jié)課注重引導(dǎo)生抓本節(jié)課的重點(diǎn)來教學(xué)：1、中國(guó)在世界上的位置；2、遼闊的疆域（分別從四至點(diǎn)、陸地面積、大陸海岸線、領(lǐng)海寬度等方面來分析）；注重突破難點(diǎn)：采用引導(dǎo)學(xué)生看圖識(shí)別的方式來學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)學(xué)生掌握看圖的方法，又突破了教學(xué)的難點(diǎn)。內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充課堂小結(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練，習(xí)題檢測(cè)1 中國(guó)位于 ( ) A 亞洲的東部，太平洋的西岸 B 亞洲的東北部，太平洋的西岸 C 亞洲的南部，印度洋的北岸 D 亞洲的東南部，太平洋與印度洋之間。2 中國(guó)最南端是 ( ) A 漠河以北黑龍江主航道中心 B 南沙群島的曾母暗沙 C 帕米爾高原 D 黑龍江與烏蘇里江的匯合處 3地球上的五帶在我國(guó)有分布的是 (