八年級上學(xué)期寒假作業(yè)答案參考數(shù)學(xué)：人教版

1、.2019年八年級上學(xué)期寒假作業(yè)答案參考數(shù)學(xué)：人教版以下查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編及時為大家搜集并整理了八年級上學(xué)期寒假作業(yè)答案參考數(shù)學(xué)：人教版，望各位學(xué)生可以從中獲得幫助。同時也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!1 1.C 2.C 3.C 4.B 5.ab 6.1.8 7.100° 8.112° 9.ABCD理由如下：因為ABC=120°，BCD=60°所以ABC+BCD=180°所以ABCD 10.ABCD兩直線平行，同位角相等，1+2=180°，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 11.y=-x+180°BDEC2 1.C 2.B 3.C 4.C 5.70

2、° 6.2 7.360° 8.70 9.mn內(nèi)錯角相等，兩直線平行3=4兩直線平行，同位角相等、120° 10.GMHM理由如下：因為ABCD所以BGH+DHG=180°又因為GMHM分別是BGH與DHG的角平分線所以MGH=1112BGH，MHG=2DHG所以MGH+MHG=2BGH+DHG=90°所以M=180°-MGH-MHG=90°所以GMHM 11.1能，理由如下：延長AP交NB于點(diǎn)C，因為MANB所以A=ACB又因為APB=ACB+B所以APB=MAP+NBP2MAP=APB+NBP3 1.B 2.D 3.D 4

3、.D 5.等腰 6.2 7.70° 8.10° 9.25 10.135° 11.1BCFCAE理由如下：因為BFCF，ACBC所以CBF+BCF=，90°，ACE+BCF=90°所以CBF=ACE又因為AECF所以BCF和CAE中BFC=CEA=90°CBF=ACEBC=AC所以BCFCAE2ADC是等腰三角形，理由如下：因為CBF+BCF=90°ABF+BDF=90°又因為ABF=BCF所以CBF=BDF因為BDF=ADE所以CBF=ADE又因為ACECBF所以ACE=CBF所以ACE=ADE所以ADC是等腰三角

4、形4 1.C 2.D 3.B 4.A 5.13或119 6.等腰 7.70°，70°，40°或70°，55°，55° 8.1 9.略 10.137A=30° 11.115°220°3EDC=112BAD4有EDC=2BAD，理由如下：因為AD=AE所以ADE=AED又因為AED=C+EDC又因為ADC=BAD+B即ADE+EDC=BAD+B所以ADE=BAD+B-EDC所以C+EDC=BAD+B-EDC又因為AB=AC所以B=C所以EDC=BAD-EDC即EDC=12BAD5 1.D 2.B 3.B 4.

5、B 5.正方體或球體 6.直四棱柱或長方體 7.成 8.4，32 9.略 10.18 122183長方形 240cm2 11.36cm2 11.1直棱柱 2側(cè)面積為6ab，全面積為6ab+33b26 1.D 2.D 3.A 4.C 5.5 6.乙 7.2 8.8.4 9.16 328 6 6 中位數(shù)，因為中位數(shù)只表示所有者所捐書本的居中者，既不能反映總量，也不能反映其別人捐書情況。 10.140 20210503略7 1.A 2.B 3.C 4.B 5.直四棱柱 6.20190 7.60° 8.64 9.mn理由如下：因為1+3=90° 3+2=90° 所以1=2

6、 所以mn 10.1或2：理由如下：因為BEO=CDOBOE=CODBE=CD所以BEOCDO因為OBE=OCD BO=CO所以O(shè)BC=OCD所以O(shè)BE+OBC=OCB+OCB即EBC=DCB所以ABC是等腰三角形 11.略8 1.B 2.B 3.D 4.C 5.40 6.14 7.50°或80° 8.18條 9.114m327000m3 10.90° 11.5.3m9 1.B 2.A 3.D 4.A 5. 6.213 7.3a-70 8.x2225 9.1x12x-11 10.1356= 規(guī)律：a+b2aba，b為正數(shù) 11.12，13，14，15，16，17，

7、18，19，2010 1C 2.C 3.D 4.C 5.-1;211 1.B 2.C 3.C 4.C 5.幾排幾座 6.-1， 2 7.7，-2 8.-3，-2或7，-2 9.電視臺41廣場宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。上文就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)給您帶來的八年級上學(xué)期寒假作業(yè)答案參考數(shù)學(xué)：人教版，希望大家及時注意并理解相關(guān)動態(tài)!死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素