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文檔簡介
1、寫作學(xué)會(huì)記事寫作學(xué)會(huì)記事寫作寫作-2-學(xué)會(huì)記事文題一:下面這段文字記事過于簡單,讀起來讓人興味索然。請他幫作者“添枝加葉,把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家,我不小心摔了一跤,手受了傷,校服也磕破了?;氐郊依?爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼,吩咐我以后走路要小心。文題二:以為題,先將標(biāo)題補(bǔ)充完好,然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。文題三:我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、生長。家人的關(guān)懷照顧、了解支持,都給我們無盡的勇氣與力量。在他的生活中,曾有過什么事情,讓他深切地感遭到家庭的暖和、親情的可貴?以為題,自主立意,寫一篇作文。不少于500字。寫作寫作-3-學(xué)會(huì)記事文題一:可以從兩個(gè)方
2、面入手來“添枝加葉:一是添加細(xì)節(jié),二是融入情感。添加細(xì)節(jié),如為什么摔跤、摔跤時(shí)的慘狀、長輩看到后心疼的目光等。融入情感,就要寫出本人的感受和心境??梢栽跀⑹轮腥谌雮€(gè)人情感,也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感,以此點(diǎn)題。文題二:這是半命題作文,標(biāo)題中的“真是“很、非常的意思,因此橫線上可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心思活動(dòng)的詞語,如“高興“開心“打動(dòng)“懊悔“失落等。寫作時(shí)要寫生活中的真情實(shí)感,如父母的深愛、朋友的關(guān)懷、陌生人的協(xié)助,或者做過的好事、受過的冤枉等,表現(xiàn)打動(dòng)、高興或沮喪等心境。寫作寫作-4-學(xué)會(huì)記事文題三:這是一道命題作文題,標(biāo)題是。寫作時(shí)要突出真情。家庭的暖和、親情的可貴,是立意的中心??梢詫懠彝コ?/p>
3、員間的互敬互讓,也可以寫成員間的關(guān)懷與支持,還可以寫大家一同面對困難、處理問題等。這篇文章的重點(diǎn)應(yīng)放在敘事上,經(jīng)過對事情的表達(dá),表現(xiàn)出家人之間的濃濃真情。寫作時(shí)要把重點(diǎn)梳理一遍,做到詳略得當(dāng),條理清楚。寫作寫作-5-學(xué)會(huì)記事如何記事1.敘事要完好。記事,必需交代清楚事情的來龍去脈,普通需求包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物,和事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果。2.條理要明晰。每一件事都有發(fā)生、開展和終了的過程,按照事情開展的順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。記敘的順序普通有以下幾種。(1)順敘。即按照事情發(fā)生、開展和終了的先后次序進(jìn)展表達(dá)。這樣寫,可以將事情的開展過程有頭有尾地表達(dá)出來,條理清楚,脈絡(luò)清楚。(2)倒敘
4、。即把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段放在前面表達(dá),再從事情的開頭進(jìn)展表達(dá)。需求指出的是,運(yùn)用倒敘的寫法,必需留意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn),順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限和必要的文字過渡。寫作寫作-6-學(xué)會(huì)記事( 3 )插敘。指在表達(dá)中心事件的過程中,由于某種需求,暫時(shí)中斷表達(dá)的線索而插入的關(guān)于另一件事情的表達(dá)。需求指出的是,在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的表達(dá)線索,要留意與上下文的銜接。3.寫出真情實(shí)感。主要從以下兩方面入手。( 1 )選擇真實(shí)的資料來寫。無論是寫人敘事,還是描景狀物,不僅要保證人、事、景、物是生活中真正存在的或存在過的,還要保證他對它們的察看、分析、判別、總結(jié)是準(zhǔn)確的、客觀的,他對它們的情感是真實(shí)的。( 2 )要把所選的資料寫真實(shí)。假設(shè)是寫人,就要準(zhǔn)確地寫出這個(gè)人的特點(diǎn),做到“寫誰像誰;假設(shè)是寫事,就要有條有理地寫出事件的始末,做到“有頭有尾“有詳有略;假設(shè)是描寫景物,就要抓住景物的特點(diǎn)來寫,做到“形神兼?zhèn)洹懽鲗懽?7-學(xué)會(huì)記事文題一:【名師點(diǎn)評(píng)】這段話在原文的根底上,把記敘的六要素交代得更加詳細(xì),如交代了摔跤的緣由和受傷的情況,以及回到家后的情景,使文章內(nèi)容更加豐富,言語更加生動(dòng)。寫作寫作-8-學(xué)會(huì)記事文題三:寫作寫作-9-學(xué)會(huì)記事【名師點(diǎn)評(píng)】這篇文章詳細(xì)表達(dá)了“分伙事件的原因、經(jīng)過和
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